Atividades complementares

os alunos têm ou não para fazer desenhos. O que é importante destacar neste momento é a dificuldade de representar objetos esféricos e tridimensionais em um plano. Se possível, instigue-os com perguntas e questionamentos que possam estimular essa conclusão durante a elaboração dos desenhos. Os alunos podem fazer um mapa, tendo como base um planisfério utilizado neste capítulo em que o Brasil se encontra no centro. A intenção é que eles percebam que, por causa da circularidade da Terra, ela pode ser representada de diferentes perspectivas. ATIVIDADES COMPLEMENTARES – 8º. Ano Geografia Sociedade e Cotidiano Atividade complementar 2: Regionalização do espaço mundial– página 55 O objetivo desta atividade é desenvolver a habilidade de realizar pesquisas em diferentes fontes, apropriando-se das informações no processo de construção do conhecimento escolar. O tema tratado pode ser encontrado em jornais, revistas, enciclopédias mais atualizadas ou na internet. Procure acompanhar a elaboração da pesquisa e a redação do trabalho. Se possível, faça a atividade junto com o professor de Língua Portuguesa, pois ele poderá contribuir com o processo de elaboração dos textos. 1. Forme um grupo com seus colegas. Pesquisem informações sobre conflitos entre povos que vivem em um mesmo país e que não aceitam a nacionalidade dominante. – Escolham um dos seguintes países: Rússia, Bósnia-Herzegovina, Nigéria, Eritreia, Etiópia, Marrocos, Iraque, entre outros. – Selecionem livros,…

Formas de regionalização Há, portanto, diversas possibilidades de regionalização. Podemos citar algumas: países ricos e pobres; países do Hemisfério Norte e do Hemisfério Sul; por continentes (América, África, Ásia, Europa ou Oceania - mapa 1)- ; países de cultura ocidental e de cultura oriental, e assim por diante. Ao estudar países pobres e ricos, por exemplo, o critério adotado é o socioeconômico. Se a regionalização se basear na divisão política, o critério é, principalmente, o…

Vernáculas Variação em Língua Portuguesa- 1º Semestre de 2014 Resenha: Como Falam os Brasileiros, LEITE, Yonne e CALLOU, Dinah, Rio de Janeiro, Jorge Zahar Editor, Série descobrindo o Brasil, 2002, 3ª edição. Resenhado por: Fabiana Fernandes Emerick, DRE: 114036739 Trabalho apresentado ao professor Carlos Eduardo Nunes, Variação em Língua Portuguesa. Universidade Federal do Rio de Janeiro – 1º Semestre de 2014 Universidade Federal do Rio de Janeiro Faculdade de…

IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA PORTUGUESA A língua portuguesa é muito mais do que gravar regras e macetes.Na verdade são suas regras que nos ensinam a escrever e a nos comunicarmos melhor.Mesmo tendo um povo totalmente alheio a regras gramaticais e com uma facilidade imensa para a criação de neologismo,os professores de língua portuguesa enfrentam todos os diasum desafio impressionante dentro das escolas,faculdade e cursos:o desamor,o desdé,odesprezo e a recusa. A…

O capítulo 4 do livro fala sobre a Regionalização do Espaço Mundial, ele começa falando as formas de regionalização, que pode se basear em critérios físicos, sociais, econômicos, culturais ou políticos. Esses critérios são definidos de acordo com o tema que se pretende estudar. Regionalizar é individualizar parte do espaço geográfico de acordo com os critérios. A partir de 1930 tornou-se mais comum fazer divisões com base em fatores físicos (relevo, clima, vegetação, solo) e humanos…

falares locais são variações geográficas do uso da língua padrão, quanto às construções gramaticais, empregos de certas palavras e expressões e do ponto de vista fonológico. Há, no Brasil, por exemplo, falares amazônico, nordestino, baiano, fluminense, mineiro, sulino. Exemplo do falar gaúcho: Pues, diz que o divã no consultório do analista de Bagé é forrado com um pelego. Ele recebe os pacientes de bombacha e pé no chão. Buenas. Vá entrando e se abanque, índio velho. — O senhor…

PRECONCEITO LINGUÍSTICO “A língua portuguesa falada no Brasil apresenta uma unidade surpreendente” O livro de Marcos Bagno “Preconceito linguístico” apresenta oito mitos que compõem a mitologia do preconceito linguístico no Brasil. O primeiro mito “A língua portuguesa falada no Brasil apresenta uma unidade surpreendente”, mostra que a língua falada apresenta um alto grau de diversidade e de variabilidade linguística, que gera as diferenças regionais, sofrendo algumas vezes…

Qualidade de vida: A questão do desenvolvimento; O desenvolvimento e a estrutura da população; Fatores e Indicadores socioeconômicos que medem desenvolvimento. - Migrações internas: causas e consequências das migrações internas; Identificação e caracterização dos tipos de migrações. - Regiões e regionalização do espaço brasileiro: Diferenciação entre região e regionalização; Região natural, geográfica e homogênea; A divisão territorial do trabalho e a caracterização dos Complexos…

referente à regionalização, onde sempre as pessoas de alguma região principalmente da Região Nordeste, sendo alvo de chacotas, desmoralização, alimentandos pela mídia, na sua forma de falar. Marcos Bagno, no seu texto explica que o fenômeno da palatização-som da pronúncia de região para região no Brasil, é alvo de escárnios por pessoas que se julgam pertencer a uma região superior. O autor ainda completa que o que está em jogo não é a língua, mas a pessoa que fala essa língua e a região…

PRECONCEITO LINGUÍSTISCO Jaqueline Silva de Oliveira Ana Maria de Sousa Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Licenciatura em Letras e Respectiva Literatura (LED 00085) Sociolinguística 09/12/2011 RESUMO Este trabalho vem apresentar como ocorre a variação e o preconceito linguístico no Brasil e na Língua Portuguesa.A lingua varia muito sendo que depende do contexto social e da situação em que o individuo é exposto, verificamos que o português brasileiro…