Atividades complementares

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 6 (1344 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 17 de maio de 2011
Ler documento completo
Amostra do texto
ATIVIDADES COMPLEMENTARES – 8º. Ano
Geografia Sociedade e Cotidiano
ATIVIDADES COMPLEMENTARES A PARTIR DE SUGESTÕES DO LIVRO COM RESPOSTAS E ORIENTAÇÕES PARA O PROFESSOR
Atividade complementar 1:
Projeções planas e cônicas – página 19
Esta atividade tem como objetivo identificar os problemas encontrados quando se tenta transportar, para o papel, a tridimensionalidade dos objetos, quando dasua representação bidimensional.
Procure trazer os objetos para a sala de aula ou solicite aos alunos que os tragam.
É importante que os alunos possam manuseá-los na tentativa de solucionar os problemas decorrentes das dificuldades de se fazer tal representação.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES – 8º. Ano
Geografia Sociedade e Cotidiano
Devem ser analisados o envolvimento do aluno na atividade e ograu de desenvolvimento das habilidades motoras e cognitivas utilizadas para solucionar as dificuldades. Portanto, não se deve avaliar a qualidade do desenho, mas sim os modos que cada aluno encontrou para representar os objetos. Procure destacar a importância da limpeza e da organização em um trabalho como esse.
Material necessário para a atividade:
• um copo de plástico descartável (como o decafé);
• uma bola;
• folha de papel em branco, sem linhas;
• lápis e borracha.
Como fazer
1. Coloque o copo em cima da carteira e desenhe-o em diferentes posições: de cima para baixo, de baixo para cima e em pé.
2. Desenhe o copo como se ele tivesse sido cortado da borda até o fundo e aberto, em cima da sua carteira.
3. Faça a mesma coisa com uma bola.
4. Quais foram as dificuldadesencontradas para fazer os desenhos?
Respostas da atividade complementar
As dificuldades encontradas são: transpor para o papel objetos tridimensionais, assim como transformar um objeto esférico em um plano.
Pode haver outras respostas, pois os níveis de dificuldade dependem das habilidades que os alunos têm ou não para fazer desenhos. O que é importante destacar neste momento é a dificuldade derepresentar objetos esféricos e tridimensionais em um plano. Se possível, instigue-os com perguntas e questionamentos que possam estimular essa conclusão durante a elaboração dos desenhos.
Os alunos podem fazer um mapa, tendo como base um planisfério utilizado neste capítulo em que o Brasil se encontra no centro. A intenção é que eles percebam que, por causa da circularidade da Terra, ela pode serrepresentada de diferentes perspectivas.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES – 8º. Ano
Geografia Sociedade e Cotidiano
Atividade complementar 2:
Regionalização do espaço mundial– página 55
O objetivo desta atividade é desenvolver a habilidade de realizar pesquisas em diferentes fontes, apropriando-se das informações no processo de construção do conhecimento escolar.
O tema tratado pode ser encontrado emjornais, revistas, enciclopédias mais atualizadas ou na internet. Procure acompanhar a elaboração da pesquisa e a redação do trabalho. Se possível, faça a atividade junto com o professor de Língua Portuguesa, pois ele poderá contribuir com o processo de elaboração dos textos.
1. Forme um grupo com seus colegas. Pesquisem informações sobre conflitos entre povos que vivem em um mesmo país e que nãoaceitam a nacionalidade dominante.
– Escolham um dos seguintes países: Rússia, Bósnia-Herzegovina, Nigéria, Eritreia, Etiópia, Marrocos, Iraque, entre outros.
– Selecionem livros, mapas, fotografias, jornais, revistas e sites na internet sobre o país e o conflito entre os vários povos que o compõem.
– Com base no material consultado, elaborem um texto que destaque os seguintes pontos:
•localização e constituição do país, forma de governo, grupos que estão no poder;
• sobre a população: povos que o compõem, idiomas, religiões professadas e as expressões culturais;
• sobre os conflitos: principais enfrentamentos, causas, períodos em que ocorreram.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES – 8º. Ano
Geografia Sociedade e Cotidiano
2. Elaborem a redação do trabalho, colem imagens para ilustrar o...
tracking img