Reforma Pombalina Na Educação

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - CAMPUS II / ALAGOINHAS CURSO: HISTÓRIA - SEMESTRE: 2014.2 PROFESSOR: FRANCISCO GUIMARÃES MATÉRIA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO ARTIGO SOBRE EDUCAÇÃO Em nosso país as transformações, efetivas, educacionais, em seu sistema de ensino, ocorreram desde as reformas pombalinas, onde sofreram não apenas uma mudança, mas, praticamente encerra-se uma fase e dá-se início a uma nova etapa completamente distinta. Era o fim do…

definida como o conjunto de diplomas legais (leis, decretos, decretos-leis, portarias, resoluções, etc.) e documentos correlatos (pareceres, deliberações, etc.) que regulam a educação. No caso brasileiro, a estrutura do sistema escolar é estabelecida por um diploma legal específico, chamado de “Lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDB)”. Etapas do processo de uma lei: iniciativa > discussão > votação: - rejeitado > projeto arquivado - aprovado > sanção >…

FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Especial no Brasil Divina Aparecida Miranda Gonçalves A FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DO PROFESSOR NO CONTEXTO ESCOLAR TRINDADE- GO 2011 Divina Aparecida Miranda Gonçalves A FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DO PROFESSOR NO CONTEXTO ESCOLAR Monografia…

econômica da colonização brasileira tinha como base a produção, que era feita através de trabalho escravo indígena. Era usada muita violência para colonizar o território e a “vinda” da igreja seria para manter a “ordem”, através de cultos religiosos, educação e também da catequese indígena. Objetivos dos Jesuítas, através das escolas: Em 1549 chega os primeiro Jesuítas no Brasil, desde então estiveram voltados para a pacificação indígena. Por este fato os Jesuítas muitas vezes…

distinguir os brasileiros dos portugueses, pois um brasileiro na Universidade de Coimbra era um português nascido no Brasil. O enorme vínculo com a Universidade de Coimbra levou Azevedo afirmar que foi principalmente por tal universidade que a Reforma Pombalina atingiu o Brasil. No Brasil a constituição das instituições universitárias se deu de forma isolada. A família real aportou na Bahia em 1808, neste momento os comerciantes do local solicitam a fundação de uma universidade…

de letrados O autor relata que o elemento de unificação ideológica da elite imperial foi a educação superior. E isto aconteceu por três razões. A primeira razão que ele menciona, é porque quase toda a elite possuía estudo superior, o que acontecia com pouca gente que estava fora dela. Pois a elite era uma ilha de letrados num mar de analfabetos. A segunda razão, é porque a educação superior se concentrava na formação jurídica e fornecia por consequência, um núcleo homogêneo…

Museu de Belas-Artes de Besançon Os portugueses trouxeram um padrão de educação europeu, o que não quer dizer que as populações que por aqui viviam já não possuíssem características próprias de se fazer educação. Apesar de não ser possivel afirmar-se haver um processo estruturado, convém ressaltar que a educação que se praticava entre as populações indígenas não tinha as marcas repressivas do modelo educacional europeu. A Educação no Brasil, como um processo sistematizado de…

Psicologia educacional ou escolar? Eis a questão. Ana keite Barbosa lima Resumo: Este artigo apresenta a história do campo de conhecimento prático da psicologia em sua relação com a educação no brasil. Foi realizada uma análise descritivo- analítico compreendida em duas etapas a análise documental fontes não orais e construção de indicadores e núcleos de significação dos registros orais. Educacional e escolar no brasil, por meio de depoimentos orais e de outras fontes historiográficas

SOARES GONZAGA PRISCILA BASTOS LAGES RENATA AMARO DA SILVA VENUTO LAGES “História e Histórias da Educação” Sete Lagoas 2010 kelly faria lacerda KÉZIAH MARA MOREIRA NASCIMENTO SILVA LÚCIA SOARES GONZAGA PRISCILA BASTOS LAGES RENATA AMARO DA SILVA VENUTO LAGES “História e Histórias da Educação” Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR -…

Titulo: Educação Libertadora. RESUMO: O objetivo deste texto é levar o leitor à uma ponderação crítica a respeito da educação no Brasil, com ênfase na Educação superior, a principio, para debater de como está posto o ensino nas Universidades, decorrendo principalmente sobre ao seus reais interesses. Diante disso do exposto proporcionar maiores reflexões sobre o tema é de suma importância, para tanto, lançará mão de referenciais teóricos, Rauber (2010), Lopes (2004), Barroco (2008),…