Reforma Pombalina E Modernidade Portuguesa

modernização, há o caminho da modernidade, além da atração do antecedente, existe algo mais. Há a descoberta da pista da lei natural do desenvolvimento. Sem a impureza positivista, que está na idéia de lei, existe aqui um eco hegeliano — o desenvolvimento como devenir, como atualização — que nega a hipótese do encadeamento regressivo de modernizações e da própria modernização como via de desenvolvimento. Este é um tema a que se voltará. Diga-se, por enquanto, que a modernidade…

Laura de Mello e; FURTADO, Junia Ferreira e BICALHO, Maria Fernanda (orgs.) O governos dos povos. São Paulo: Alameda, 2009, p.63-90. - por Bárbara Nunes Nesse momento estamos trabalhando a transição do feudalismo para o capitalismo, com a modernidade. A maioria das obras e balanços historiográficos são mais escassas sobre a educação antes da independência e mais raras ainda, obras dedicadas só a elas. Os primeiros contatos dessa ‘educação’ ocorreram ao longo do processo de reconceituação do

escolas jesuíticas Em 1549 os jesuítas chegam ao Brasil com a 2ª expedição colonizadora comandada por Tomé de Souza. Por meio do “padroado”, a coroa portuguesa e igreja desenvolvem ajuda mútua durante período colonial. A igreja ficou submetida a coroa que por sua vez fazia doações de terras e outras benesses. Os jesuítas, no contexto da Contra Reforma, queriam salvar almas e para tanto se dedicaram ao trabalho missionário e a educação. 210 anos depois, quando foram expulsos do Brasil,…

HERNANDES Nome do aluno (a): GENÍ MONEDA CONSOLINI Pólo/Tutor (a): São João da Boa Vista-SP (TURMA C)- Tutora: Fabiene Marciana Pereira Atividade Proposta: (ATIVIDADE I DO MÓDULO III – 1ª PARTE – REFORMA POMBALINA NA EDUCAÇÃO) Questões guias para leitura do texto: A dimensão iluminista da reforma pombalina dos estudos: das primeiras letras à universidade. 1- O que é Iluminismo? Por que o Iluminismo foi também um movimento de fé? O que é secularização da educação? R: (a)- Foi um…

Didática hoje; • identificar os elementos e as dimensões da situação didática. Aula 02 - Os Espaços do Processo Ensino-Aprendizagem Ao final desta aula, você será capaz de: • conhecer os processos históricos de constituição da escola na modernidade; • compreender a dimensão pedagógica na análise das questões relativas aos espaços educacionais; • identificar a singularidade do espaço escolar, suas características, seus limites e possibilidades. Aula 03 - Diversidade…

efetivas, educacionais, em seu sistema de ensino, ocorreram desde as reformas pombalinas, onde sofreram não apenas uma mudança, mas, praticamente encerra-se uma fase e dá-se início a uma nova etapa completamente distinta. Era o fim do ensino arcaico implementado pelos jesuítas. Várias escolas e até a universidade de Coimbra foram fechadas. Houveram mudanças inicialmente, nos ensinos secundários e superior e numa segunda etapa, a reforma nas escolas de primeiras letras,…

O Renascimento, a Reforma e as novas necessidades de informação. 4. Condições históricas do surgimento e formação de um público leitor. 5. As primeiras gazetas e corantos (Países Baixos e Alemanha). 6. Diversificação da imprensa nos séculos XVII e XVIII. 1. Criação dos primeiros impressos periódicos com conteúdo noticioso. Jornalismo Pré-Industrial 1. Século XVIII 1. A revolução industrial e as grandes invenções. 2. Imprensa e transformações históricas na modernidade: Revolução Inglesa

brasileiro, em função do desenvolvimento dos cursos de pós-graduação em Ciências Sociais e em História, retomando a análise de autores, obras e momentos históricos; e) e de 2000 para cá, com as comemorações dos “500 anos de descobrimento da América Portuguesa”, a reimpressão de obras esgotadas, de autores e livros clássicos (conhecidos ou esquecidos), e a continuação da produção de histórias sobre o pensamento político e social brasileiro, com estudos monográficos, ensaios, resenhas…

Educação de Florianópolis. 2 LEHMAN, Paul R. Why study music in school?. Disponível em http://www.isme.org/en/advocacy/12-why-study-music-in-school-2.html, acessado em 12/04/2007, às 14hs30min início do processo colonialista empreendido pela coroa portuguesa em terras americanas a partir do Século XVI, pois dos processos de ensino de música utilizados pelos povos nativos pouco restou documentado e também escaparíamos ao enfoque sobre política educacional que damos neste artigo. Neste…

produzindo uma cultura escolar mais simplificada. A concepção pedagógica tradicional religiosa ( 1549-1759) : Chegando à colônia brasileira, em 1549, os jesuítas implantaram os primeiros colégios contando com incentivo e subsídio da coroa portuguesa, a pedagogia católica se instalou no país, primeiro na versão do Plano de Nóbrega, que eu chamaria de “pedagogia brasílica”, procurava se adequar às condições específicas da colônia, e depois , na versão do “Ratio Studiorum” foram…