Reflexoes Sobre Conceito De Classes

1 INTRODUÇÃO Este trabalho monográfico tem a pretensão de refletir sobre a concepção de poder desenvolvida pelo filósofo francês Michel Foucault e suas implicações para as relações dos indivíduos com a mídia na sociedade contemporânea, considerando que o conjunto da obra desse pensador influenciou e continua influenciando a produção intelectual nos distintos campos do saber. Especificamente, tentaremos fazer uma análise da concepção de poder defendida por Foucault, a qual se…

humano-capital: considerações sobre ‘capital humano’, neoliberalismo e biotecnologia” pretendo discorrer sobre algumas reflexões a respeito de temas sociais, bem como algumas reflexões sobre o filme “Gattaca”, todas apoiadas e suscitadas nas questões propostas por Osvaldo J. López-Ruiz em seus dois trabalhos (livro e palestra). ‘Capital Humano’ e Neoliberalismo Nesse sentido cabe aqui percorrer, brevemente, os principais pontos sobre os quais se alicerçam as reflexões a seguir.…

ABRIL/2014 O Serviço Social tem sua gênese vinculada á filantropia atrelada aos interesses da classe burguesa. A expansão do serviço social ocorreu a partir da aceleração da industrialização e da ascensão do capitalismo, quando os profissionais da área eram usados de forma indireta para amenizar os conflitos surgidos pela crescente classe operária. Por volta da metade do século CC. O serviço social brasileiro embora já estivesse em um processo de ruptura com a concepção

geográfica mundial; - Conceito de globalização e suas manifestações econômicas e políticas nas diversas escalas geográficas; - Conceito de espaço geográfico e das noções de lugar, região, território e escalas geográficas (local, regional e mundial); - As revoluções técnicas (da revolução técnica à tecnologia); - A globalização. - Encontrar as idéias principais por meio de leitura de textos e da participação nas discussões coletivas em sala; - Relacionar conceitos; -…

REFLEXÕES DA RELIGIÃO AFRO BRASILEIRA Nota-se no Brasil um maior interesse público pela religião, por parte da classe média. Há um aumento de oferta de “bens religiosos” (Berger) advindos do aumento do neopentecostalíssimo, da Nova Era; e, de interesse pelas religiões afro-brasileiras, Candomblé e Umbanda. Estas são “consumidas” como produtos mágico-terapêuticos. Diferente da relação estabelecida com as classes baixas, médias-baixas e média-alta, onde o interesse religioso sempre foi presente

.................................................2 2. Leitura da obra “A construção da Realidade”.........................................................................2 3. Filme A Classe Operária vai ao Paraíso.................................................................................5 3.1 Reflexões da equipe..............................................................................................................6 3.2 Interações sociais existentes no cotidiano da…

pois parte de conceitos base para alguns mais específicos, sempre os inter-relacionando claramente. Ao fim de cada um dos capítulos há um “anexo” muito interessante que propõe questões a serem refletidas ou discutidas, marcando assim o objetivo principal do livro, que será explicado adiante. A linguagem coloquial, sem o uso de jargões ou semelhantes, tem por si o objetivo fazer com que o conteúdo do livro seja comum, que possa ser facilmente entendido por pessoas de qualquer classe…

1.Introdução: O objetivo desse trabalho é relatar sobre a teoria marxista, disertar sobre as contribuiçoes de Karl Marx para o desenvolvimento da ciencia do direito e fazer uma pequena introdução sobre o sociologo. 2.Apresentação do sociologo: Karl Heinrich Marx, economista e filósofo alemão. Nasceu em Tréves a 5 de maio de 1818. Filho de um advogado judeu convertido ao protestantismo. Cursou as universidades de Bonn e Berlim, onde estudou direito, dedicando-se…

pensamento de Pierre Bourdieu e outros teóricos, sobre a educação e quais as teorias abordadas por esses teóricos. Os autores como Durkeim que se alinham as teorias da reprodução (reprodutivista), continuam vedo a escola como uma transmissão cultural das antigas gerações para as novas, eles vêem a escola como um ambiente moral de conformação a uma cultura, é o que muitas vezes o que um critico-reprodutivista chama de uma conformação a uma classe social. Já os que se alinham com os herdeiros da

sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem…