NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMA O E COMUNICA O NOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM EM UM CONTEXTO DE EXCLUS O DIGITAL

COMUNICAÇÃO NOS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM EM UM CONTEXTO DE EXCLUSÃO DIGITAL. UNIVERSIDADE CATÓLICA D. BOSCO – UCDB. CAMPO GRANDE/MS 2009 NOME DOS ALUNOS (ORDEM ALFABÉTICA) Novas Tecnologias da Informação e Comunicação nos processos de aprendizagem em um contexto de exclusão digital. Projeto de pesquisa apresentado para fins de avaliação na disciplina Metodologia Científica, no curso de Administração a distância/UCDB, sob a orientação da Profª Maria Luiza Arruda de Almeida Serra UNIVERSIDADE CATÓLICA D. BOSCO – UCDB. CAMPO GRANDE/MS 2009 1 TÍTULO Novas Tecnologias da Informação e Comunicação nos processos de aprendizagem em um contexto de exclusão digital. 2 JUSTIFICATIVA A escolha do tema está relacionada à constatação de que apesar da disseminação das Novas Tecnologias da Informação e Comunicação ainda existem regiões do Brasil que estão excluídas deste processo e consequentemente excluídas socialmente... 3 DEFINIÇÃO DO PROBLEMA As NTIC’s contribuem para a acentuação das desigualdades sociais que já existiam? Ou têm elas o poder de democratizar o conhecimento e diminuir este abismo social? Qual o papel da Educação à Distância nos projetos de Inclusão Digital? Qual a relação da exclusão digital com a Tecnofobia.... 4 OBJETIVOS: 4.1 Objetivos Gerais Analisar o impacto das NTIC’s nos processos educacionais e suas relações com a Inclusão/exclusão digital. 4.2 Objetivos Específicos…

FACULDADES CIÊNCIAS HUMANAS DE VITÓRIA FAVIX INSTITUTO DE ENSINO E CULTURA MASGISTER DEPATAMENTO ACADÊMICO DE GRADUAÇÃO E PESQUISA LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA EVANILDA OLIVEIRA DASILVA SUELY PEREIRA DE SOUZA PROJETO DE PESQUISA INCLUSÃO: INCULUSÃO DOS ALUNOS INTELECTUAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA MUNICIPAL PEDRO PERES FONTENELE MORADA NOVOVA – MARABÁ – PARA 2013 EVANILDA OLIVEIRA DA SILVA SUELY PEREIRA DE SOUZA PROJETO DE PESQUISA…

a sexta-feira das 14h00min às 17h40min. 1.2. CURSO TÉCNICO NOTURNO Com duração de 3 (três) anos, compreende apenas o ensino profissionalizante técnico de nível médio. Desenvolvido no período noturno de segunda a sexta-feira das 19h00 às 23h00, com possibilidade de ocorrência de aulas práticas no período da tarde, inclusive aos sábados. Destina-se aos alunos que já concluíram o ensino médio ou que cursam o ensino médio em outra escola. 2. VAGAS OFERECIDAS No Vestibulinho…

datado de 07 de agosto do corrente, declarando a exclusão da impetrante do regime do SIMPLES com efeitos retroativos à janeiro de 2002, por força da MP 2.158/2001. O fundamento legal para a exclusão foi o art. 9º, inc. IX da Lei 9.317/96, o qual veda a opção pelo simples quando o sócio ou titular participa de outra empresa com mais de 10 % e a receita bruta global ultrapassou o limite legal. Tal é o caso. De fato a titular da empresa participa de outra sociedade, desde 2000, e, de fato,…

século XXI Embora no século XX o Brasil ter garantido o acesso universal de a todos os alunos de 7 a 11 anos a vagas do ensino fundamental público, ainda não há acesso universal ao ensino médio, temos pelo menos metade da população ainda muito longe da realidade de uma escolaridade de longa duração que pode ser tomada como uma experiência significativa e rica, ao invés de um percurso de fracasso e exclusão. Para minorar os processos de exclusão e fracasso escolar, foram inseridos…

reconhecer a diferenças na vida e na sociedade e individualizar de cada individuo com suas necessidades e desejos e peculiaridades própria. “Todas as crianças deveriam aprender juntas, independentemente de quaisquer dificuldades ou diferenças que possam ter. As escolas inclusivas devem reconhecer e responder as necessidades de seus alunos, acomodando tanto estilos como ritmos diferentes de aprendizagem e assegurando uma educação de qualidade a todos, por meio de currículo apropriado,…

"Espera-se que a educação sozinha resolva todos os problemas sociais do país. No entanto, é preciso melhorar a formação de docentes, visto que o desesnvolvimento dos professores implicará no desenvolvimento dos alunos e da escola, o que poderia resultar em dados positivos para a sociedade."(Trecho tirado do site Basil Escola) A atual situação do Brasil com a educação, embora para uns esteja razoável, para os mais entendidos do assunto vai de mal a pior. Embora a lei diga que todas as…

INTRODUÇÃO A avaliação e um processo importante no desenvolvimento da aprendizagem e fixação do conhecimento. No entanto, avaliar não e julgar, requer ainda um olhar amplo que possa definir com clareza os valores e as necessidades de cada individuo, para melhor nortear o trabalho facilitando o entendimento. Não basta avaliar para melhorar, todo processo requer um trabalho em equipe envolvendo a sociedade, a escola, os pais e os alunos, para então alcançar os objetivos propostos.…

JUDICIÁRIO Tribunal de Justiça do Estado do Amapá ESCOLA JUDICIAL DO AMAPÁ ejap@tjap.jus.br EDITAL Nº 001/2013 DE ABERTURA CONTRATAÇÃO DE ESTAGIÁRIOS. DO PROCESSO SELETIVO PARA O Diretor-Geral da Escola Judicial do Amapá, Desembargador Gilberto Pinheiro, com fundamento no Art. 3º, IX, da Resolução nº 0028/2005 – TJAP (Regimento Interno da Escola Judicial do Amapá), TORNA PÚBLICA a realização de PROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE ESTAGIÁRIOS DE NÍVEL SUPERIOR,…

REDAÇÃO – 3 col Lista de exercícios Abaixo, você encontrará propostas dissertativas de vestibulares. Siga as orientações para produxir os textos. Cásper Líbero / 2007 Por meio de alguns dos livros e filmes abordados neste exame vestibular, você entrou em contato com determinadas visões da realidade brasileira, dispostas a tentar compreender um pouco mais o que é o Brasil. Um país em que uma elite do passado não soube se modernizar, segundo Jorge Andrade; uma…