Os jogos como recursos na educação infantil

FACULDADE UNIDA DE SUZANO – UNISUZ CURSO DE PEDAGOGIA LILIAN BARBOSA NAPOLITANO BIZERRA OS JOGOS LÚDICOS COMO RECURSOS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL SUZANO 2014 LILIAN BARBOSA NAPOLITANO BIZERRA OS JOGOS LÚDICOS COMO RECURSOS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de licenciatura em Pedagogia, da Faculdade Unida de Suzano, sob orientação do Professor MS. Marco Aurélio Maida. SUZANO 2014 LILIAN BARBOSA NAPOLITANO BIZERRA OS JOGOS LÚDICOS COMO RECURSOS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Suzano __/__/__ BANCA EXAMINADORA ____________________________ Professor MS. Mestre Faculdade Unida de Suzano – UNISUZ ____________________________ Faculdade Unida de Suzano – UNISUZ ____________________________ Faculdade Unida de Suzano – UNISUZ DEDICATÓRIA Dedico este trabalho primeiramente a quem me deu o entendimento e sabedoria e que me deu forças para conseguir concluir o curso “DEUS”. Em especial dedico também ao meu esposo que me deu todo apoio e suporte para eu chegar até aqui e ao meu pequeno Leonardo Sadraac. Dedico também ao meu orientador Marco Aurélio Maida que aceitou meu trabalho de mãos abertas e que me ajudou na construção do mesmo. AGRADECIMENTO Agradeço primeiramente a Deus que me deu forças e paciência para chegar até aqui e concluir o curso com a espera de um diploma tão sonhado. Agradeço também em especial ao meu esposo que me ajudou e me incentivou…

CALAFIORI O uso de recursos tecnológicos na Educação Infantil. ALUNO: Daiana Aparecida Silva Edna Lourenço Bueno PROFESSOR: CÉSAR SÃO SEBASTIÃO DO PARAÍSO 2012 ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DE PROJETO DE PESQUISA O uso de recursos tecnológicos na Educação Infantil AUTORAS: Daiana Aparecida Silva Edna Lourenço Bueno Projeto de Monografia…

DE PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO Lindaura Ribeiro da Conceição A MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Santo Antonio de Jesus – BA Julho /2009 Lindaura Ribeiro da Conceição A…

A DANÇA COMO RECURSO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Maria Lúcia Marques de Lima RESUMO O objetivo maior desse estudo foi analisar como a atividade lúdica, em especial a dança, representam técnicas imprescindíveis no processo de ensino-aprendizagem na educação infantil. Os objetivos específicos visam definir a educação infantil; averiguar as atividades lúdicas no processo de ensino-aprendizado, e identificar como a dança pode ser um recurso de aprendizado na educação infantil. O…

A MÚSICA COMO RECURSO NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO: Visando trabalhar a música como recurso pedagógico nas Práticas de Educação Infantil, buscou-se verificar de que maneira os/as educadores/as vem utilizando a música na Educação Infantil. Percebeu-se que a música deve ser considerada como um meio de expressão e forma de conhecimento acessível, podendo influenciar na aprendizagem das crianças, pois desperta a curiosidade, a imaginação, a…

PSICOMOTRICIDADE: UM RECURSO FACILITADOR NA PSICOPEDAGOGIA PARA A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Maria augusta de Souza Liduário RESUMO Foi realizado estudo de natureza descritiva através de pesquisa bibliográfica focalizando a psicomotricidade na psicopedagogia. Procurou-se mostrar que a psicomotricidade é uma formação de base indispensável a toda criança, pois pode ajudá-la a organizar o seu próprio esquema corporal, percebendo a si mesma e o meio. A educação psicomotora e o…

A LEITURA COMO RECURSO DIDÁTICO NA FORMAÇÃO DE VALORES NA EDUCAÇÃO INFANTIL George Eduardo Ferreira de MESQUITA Aluno do curso de Pedagogia/CAMEAM/UERN george7@riseup.net Angélica Maria Nunes ALMEIDA Aluna do curso de Pedagogia/CAMEAM/UERN angelicaalmeidars@hotmail.com Profª. Orientadora: Sheyla Fontenele MACEDO Departamento de Educação/CAMEAM/UERN sheylafontenele@yahoo.com.br RESUMO: Partindo da premissa de que a Educação Infantil é um espaço estratégico para o…

CONTAR HISTÓRIAS: UM RECURSO PARA O DESENVOLVIMENTO E ESTÍMULO PARA A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Daniela Tacache Aguiar da Costa Inês Araújo de Oliveira Marezete Amábile Alcassa Ramos Maria Regina Armelim Luiz Curso: Pedagogia Pólo: Uniseb Interativo – Sorocaba Orientador: José Urbano Brochado Junior RESUMO O trabalho a seguir tem por objetivo mostrar que o incentivo às crianças ao hábito da…

Os ambientes de aprendizagem como recursos pedagógicos Preparar um cenário para o desenvolvimento da aprendizagem requer o adequamento dos conteúdos; para isto tanto as matérias, os professores e o espaço devem estar em sincronia. Em pesquisas de campo realizadas para esta finalidade, foi constatado que o ambiente físico é de suma importância e significação para as crianças inseridas no contexto de ensino. Desta maneira, adequar o espaço as propostas pedagógicas de forma coerente com o…

this is the level of activation exceeds the "threshold" immediately after the point of optimal activation and its performance will fall. The second point is that human subjectivity makes it difficult to quantify or systematize an ideal point of activation (stress balance) for an athlete, this dynamic is idiosyncratic. Key words: Stress, performance, high performance. INTRODUÇÃO O esporte é sem dúvida um aspecto que vem cada vez mais ganhando notoriedade no mundo. A comunidade…