Ranke Historia Universal

Resumo História do Direito Dentro do estudo da "Larga duração", Fernand Braudel (1902-1985) faz uma análise oportuna dos conceitos de , e , como instrumentos necessários para o historiador a fim de aproximar-se ao estudo do passado das civilizações. Todo trabalho histórico descommpõe o tempo passado e escorre entre suas realidades cronológicas segundo preferências e exclusões mais ou menos conscientes. A história tradicional, atenta ao tempo breve, nos é habitual seu relato…

Cadastro A historiografia contemporânea, do papel à era digital Enviado por: Lívia de Azevedo Silveira Rangel | 0 comentários Arquivado no curso de História na UFV ------------------------------------------------- Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Download denunciar Creative Commons I Seminário de História: Caminhos da Historiografia Brasileira Contemporânea Universidade Federal de Ouro Preto http://w.ichs.ufop.br/seminariodehistoria A…

FENÍCIOS EM SALA DE AULA: REFLEXÃO CRÍTICA DAS ATIVIDADES RELACIONADAS À ESCRITA FENÍCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA *Isaias Holowate1 1 Acadêmico no curso de Licenciatura em Historia da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG); Email:isaiasholowate@gmail.com FENÍCIOS EM SALA DE AULA: REFLEXÃO CRÍTICA DAS ATIVIDADES RELACIONADAS À ESCRITA FENÍCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA *Isaias Holowate2 O presente estudo parte de uma análise da importância da escrita no desenvolvimento das civilizações, para fazer

1 – A aposta biográfica A redescoberta da biografia remete principalmente a experiências no campo da história atentas ao “cotidiano”, a “subjetividades outras”, por exemplo, a história oral. Subjetividade se estendeu a toda disciplina histórica ao mesmo tempo que acompanhou o compasso da crise da “história científica” baseada nos conceitos totalizantes de classe social ou de mentalidade. A crise levou a estender e a aprofundar a noção histórica de indivíduo. Jacques Le Goff: Critica a postura

no que se refere às suas aplicações na História. O primeiro ponto tratado é relativo às origens do paradigma Positivista em certas proposições do pensamento iluminista, referente às possibilidades de encontrar leis gerais para a História e para os desenvolvimentos sociais. POSITIVISMO E HISTORICISMO 1 José D’Assunção Barros 2 RESUMOO presente texto corresponde a uma síntese dos capítulos II e III do Segundo Volume do livro Teoria da História (Petrópolis: Editora Vozes,…

a Escola Metódica e a Escola dos Annales. As duas, de certo modo, foram antagonistas ao utilizar documentos e métodos distintos para analisar e escrever história. A Escola Metódica francesa surgiu em um período onde as ciências humanas jaziam passando por um colapso, onde elas não poderiam ser testadas empiricamente. Leopold Von Ranke foi quem que ajudou a difundir os ideais da escola metódica. Nela passa-se aos estudos com base nas análises documentos oficiais, já que possuíam um caráter

História Narrativa - O narrador contenta-se em apresentar os acontecimentos sem preocupações com as causas, os resultados ou a própria veracidade. Também não emprega qualquer processo metodológico. História Pragmática - Expõe os acontecimentos com visível preocupação didática (ver: Didática da história). O historiador quer mudar os costumes políticos, corrigir os contemporâneos e o caminho que utiliza é o de mostrar os erros do passado. Os gregos Heródoto e Tucídides e o romano Cícero…

Resumo – Teoria da História Este fichamento tem por objetivo sintetizar a obra “Teoria da História” de Pedro Paulo Abreu Funari e Glaydson José da Silva de maneira sequencial , por capitulos e sub-titulos. Os autores buscam em sua obra, apresentar a ótica do “Pluralismo” e buscam introduzir o leitor no universo da “Teoria da História” de maneira linear e cronologica, porém, deixam claro que não buscam traçar um caminho em direção à “Verdade absoluta”

que o "Processus" histórico se inicia com os Gregos e de facto é com Heródoto de Halicarnasso que em pleno século V A.C. , se faz pela primeira vez uma tentativa de investigação do passado, eliminando tanto quanto possível, o aspecto mitológico. A história começa a abandonar o estudo das "coisas divinas" e começa a preocupar-se com as "coisas humanas". Heródoto procurou além disso estabelecer uma causalidade entre os factos históricos e os motivos que os determinam, factor de extrema…

Centro de Ciências Humanas e Letras – CCHL Departamento de Geografia e História – DGH Disciplina: Historiografia Brasileira Profº Dr. João Kennedy Eugênio A história do Brasil: IHGB, a proposta de Martius e a construção da história em Varnhagen e Capistrano de Abreu. Marcelo Vinícius Melo dos Santos1 Resumo: O presente artigo tem por objetivo apresentar uma analise sobre como deveria ser elaborada a escrita da história do Brasil no século XIX. Portanto, os principais…