Questões de matemática

temos que: SM = 8M ∴ SM = 8(H + 8)∴ SM = 8 H + 64 SH = 6 ∴ SH = 6 H H SM + SH 8 H + 64 + 6 H = 7,5 ∴ = 7,5 ∴14 H + 64 = 7,5(2 H + 8)∴ H = 4 M +H H +8+ H M = H + 8 ∴ M = 4 + 8 ∴ M = 12 TOTAL = M + H = 16 Bibliografia. GIOVANNI e BONJORNO. Matemática fundamental: uma nova abordagem. (Fl 2/15 da Solução das questões de matemática do EI aos CFS 2012-13) A questão abaixo se encontrava na prova da(s) área(s): X Combatente/Logística-Técnica e Aviação X Música X Saúde Para que as retas de equações 2x – ky = 3 e 3x + 4y = 1 sejam perpendiculares, deve-se ter A) k= 3/2. B) k= 2/3. C) k= -1/3. D) k= -3/2. E) k= 2. Justificativa da solução da questão (A). Inicialmente deve-se encontrar o coeficiente de cada reta. Para isso, deve-se escrever as equações das retas na forma reduzida, ou seja: 2x − 3 2 ⇔ m1 = 2 x − ky = 3 ∴ ky = 2 x − 3 ∴ y = k k 3x + 4 y = 1∴ 4 y = 1 − 3x ∴ y = 1 − 3x 3 ⇔ m2 = − 2 4 1 , então: m2 Duas retas l de coeficientes angular m são perpendiculares se, e somente se, m1 = − m1 = − 1 2 1 2 4 ∴ =− ∴ = ∴ k=3 m2 k  3 k 3 2 −   4 Bibliografia. GIOVANNI e BONJORNO. Matemática fundamental: uma nova abordagem. Volume único. Editora FDT, 2002. Pág 508. (Fl 3/15 da Solução das questões de matemática do EI aos CFS 2012-13) A questão abaixo se encontrava na prova da(s) área(s): X Combatente/Logística-Técnica e Aviação X Música X Saúde Um terreno de forma triangular tem frentes de 20 metros e 40 metros, em ruas que…

Questões de Matemática 1. O que os atuais currículos da matemática defendem como o ponto de partida para a exploração inicial de um conceito? R. Deve prever como ponto de partida aulas que favoreçam a produção de novos conhecimentos, tendo como objetivo levar o aluno a identificar os conhecimentos matemáticos como meios para compreender o mundo à sua volta, além de perceber o caráter do jogo intelectual, característico desta área do conhecimento, como aspecto que estimula o interesse,…

ON LINE Como receber o Gabarito Comentado de todas as questões dessa Apostila? Veja como em nosso Blog www.gabaritocerto2.blogspot.com/ ou envie e-mail para gabaritocerto2@yahoo.com.br ou gabaritocerto@hotmail.com DIVULGUE ESTA OPORTUNIDADE PARA OUTRAS PESSOAS RECORTE O ANÚNCIO ABAIXO E AFIXE EM LOCAL DE DIVULGAÇÀO (ESCOLA, IGREJA, CONDOMÍNIO, ETC) Desde já, agradeço. ––- –––––- –––––- –––––- –––––- –––––- ––– RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICA…

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MATEMÁTICA - Questões 4ª unidade – 2º ano – AT1 e AT3 Professora: Delba Alves Tema 1: Estatística (Medida de tendência central e de dispresão) 1) A média aritmética de 20 números reais é 30, e a média aritmética de 30 outros números reais é 20. Determine a média aritmética desses 50 números. 2) A média aritmética das idades de um grupo de 120 pessoas é de 40 anos. Se a média aritmética das idades das mulheres é de 35 anos e a dos homens é 50 anos, qual é o número de pessoas…

Matéria: Matemática. Professor: Márcio Turma: 1ºC Turno: Manhã. Assunto: Questões elaboradas e resolvidas sobre o II e III BM. 1. O salário de um vendedor é composto de uma parte fixa no valor de R$ 800, 00, mais uma parte variável de 12% sobre o valor de suas vendas no mês. Caso ele consiga vender R$ 450 000, 00, calcule o valor de seu salário. f(x) = 12% de x (valor das vendas mensais) + 800 (valor fixo) f(x) = 12/100 * x + 800 f(x) =…

MATEMÁTICA MATEMÁTICA Ganhar 5 + ganhar 3 = ganhar 8 (+5) + (+3) = (+8) Perder 3 + perder 4 = perder 7 (-3) + (-4) = (-7) Ganhar 8 + perder 5 = ganhar 3 (+8) + (-5) = (+3) Perder 8 + ganhar 5 = perder 3 (-8) + (+5) = (-3) NÚMEROS INTEIROS E RACIONAIS: OPERAÇÕES (ADIÇÃO, SUBTRAÇÃO, MULTIPLICAÇÃO, DIVISÃO, POTENCIAÇÃO); O sinal (+) antes do número positivo pode ser dispensado, mas o sinal (–) antes do número negativo nunca pode ser dispensado. Propriedades da adição de…

QUESTÕES DE MATEMÁTICA CESGRANRIO 2013 1.(Basa) Considere duas alternativas de investimento, X e Y, mutuamente exclusivas, com o fluxo de caixa apresentado a seguir. Os métodos do valor presente líquido, VPL, e o da taxa interna de retorno, TIR, são métodos tradicionais na análise de investimentos. Os projetos X e Y possuem taxa interna de retorno, TIR, de 13,6% e 13,9%, ao ano, respectivamente. Considerando apenas projetos viáveis, os métodos podem levar a decisões…

WWW.EXERCITANDO.COM.BR http://www.exercitando.com.br Notícias e Conteúdos para Concursos Públicos – Material de Estudo CURSO DE MATEMÁTICA COMPLETO PARA OS CONCURSOS: BANCO DO BRASIL E CAIXA ECONÔMICA FEDERAL HTTP://www.exercitando.com.br -1- WWW.EXERCITANDO.COM.BR -2- http://www.exercitando.com.br Notícias e Conteúdos para Concursos Públicos – Material de Estudo CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Página 1 – NÚMEROS REAIS (Naturais, Inteiros, Racionais e Irracionais,…

EXERCÍCIOS DE MATEMATICA ATIVIDADES AVALIATIVAS [pic] Se o valor inicial é x então com 3% de desconto teremos: 1 – ( 3 ) = 1 – 0,03 = 0,97x 100 [pic] L = R - C L = 12q – (6q + 50) L = 12q -6q – 50 L = 6q - 50 O preço de equilíbrio (break-even point) para certa mercadoria é o preço para o qual a demanda (D) e a oferta (S) coincidem, ou seja, o ponto em que os gráficos que representam as funções coincidem. Assim, encontre, algebricamente, o preço e a…