Graduação

Agradeço ao Programa de Pós-Graduação em Biologia Celular e Estrutural pelo apoio concedido ao projeto e ao Prof. Dr. Angelo Luiz Cortelazzo por sua compreensão e incentivo ao orientar um trabalho tão diferenciado. Agradeço aos amigos do programa, Doutorandos: Andréia e Adriano; Doutores: Tatiana e Marco. Também agradeço as professoras Dra. Heidi e Dra. Luciana B. Lourenço. A todos eles, agradeço pelo incentivo profissional e aceite desta pesquisa diferente aos demais trabalhos existentes no programa de pós-graduação. Agradeço a Profa. Dra. Vera Niasaka, ao Prof. Dr. Eduardo Galembeck, Profa. Dra. Maria Márcia Malavazi, ao Estatístico Gerson A. Gomes e ao grupo de pesquisa LOED – Faculdade de Educação pelas sugestões a este trabalho. Agradeço ao apoio financeiro do CNPq e, não menos importante, os professores, diretores e coordenadores das Escolas Estaduais: E. E. Culto a Ciência, E. E. Padre José dos Santos, E. E. Maria Aparecida Pinto Cunha e E. E. Dom José. Agradeço a minha família pela compreensão e apoio moral para a finalização deste trabalho. Agradeço a todos aqueles que contribuíram diretamente e indiretamente para a realização desta pesquisa. v ÍNDICE RESUMO:.............................................................................................................................01 ABSTRACT:.........................................................................................................................02 CAPÍTULO 1 –…

Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de Livros Didáticos PNLD 2012 Biologia Ensino Médio Brasília 2011 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica - SEB Diretoria de Políticas de Formação, Materiais Didáticos e de Tecnologias para Educação Básica Coordenação-Geral de Materiais Didáticos Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE Diretoria de…

O esquema a seguir ilustra o ciclo reprodutivo de dois grupos de plantas: briófitas e pteridófitas. Examine-o eresponda às questões. Questões do livro de Biologia - Capítulo 6 Questões do livro “LINHARES, Sérgio e GEWANDSZNAJDER, Fernando. Biologia hoje. São Paulo: Ática, 2010.” Capítulo 6 Briófitas e pteridófitasPágina 104 Compreendendo o texto 1. Um estudante afirmou que as briófitas não se libertaram completamente da água. Com base nos conhecimentos adquiridos neste…

Questões do livro de Biologia - Capítulo 6 Questões do livro “LINHARES, Sérgio e GEWANDSZNAJDER, Fernando. Biologia hoje. São Paulo: Ática, 2010.” Capítulo 6 Briófitas e pteridófitasPágina 104 Compreendendo o texto 1. Um estudante afirmou que as briófitas não se libertaram completamente da água. Com base nos conhecimentos adquiridos neste capítulo, justifique a afirmação doestudante. O estudante provavelmente se referiu ao fato de que as briófitas dependem da água para…

Questões do livro de Biologia - Capítulo 6 Questões do livro “LINHARES, Sérgio e GEWANDSZNAJDER, Fernando. Biologia hoje. São Paulo: Ática, 2010.” Capítulo 6 Briófitas e pteridófitasPágina 104 Compreendendo o texto 1. Um estudante afirmou que as briófitas não se libertaram completamente da água. Com base nos conhecimentos adquiridos neste capítulo, justifique a afirmação doestudante. O estudante provavelmente se referiu ao fato de que as briófitas dependem da água para…

Ciências Naturais – Biologia Gabriel de Lima Nunes Jorge Luiz Soares da Silva “EVOLUÇÃO BIOLÓGICA: UM ESTUDO SOBRE AS CONCEPÇÕES DOS ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA ESTADUAL FREI MIGUEL DE BULHÕES EM SÃO MIGUEL DO GUAMÁ” São Miguel do Guamá – Pará 2010 Gabriel de Lima Nunes Jorge Luiz Soares da Silva…

BIOLOGIA 1ª série − Ensino Médio 2º Bimestre Foco Apresentação Transmissão da vida Desde o aparecimento dos primeiros seres vivos, muitas espécies passaram a povoar a Terra. Mesmo tendo a célula como elemento comum, as espécies diferem entre si na aparência, no tipo de nutrição, de respiração. E cada indivíduo de uma mesma espécie possui, ainda, suas peculiaridades, sua identidade. Como podemos explicar essa enorme diversidade? De que forma, muitas destas espécies…

1 Introdução O que é filosofia da biologia? Paulo C. Abrantes O objetivo desta Introdução é caracterizar a filosofia da biologia como área de investigação autônoma, tomando como exemplos, sobretudo, os problemas com que lidam os diversos colaboradores deste livro e as estratégias que utilizam para resolvê­‑los. Não pretendemos, no que se segue, indicar de forma exaustiva os tópicos abordados nos vários capítulos, mas fazer referências seletivas a eles na medida em que…

NATURAIS MARCIO FABIANO BISCAIA QUESTÕES DE BILOGIA EVOLUTIVA CAPITULO 01 TRABALHO ACADÊMICO PONTA GROSSA 2014 MARCIO FABIANO BISCAIA QUESTÕES DE BIOLOGIA EVOLUTIVA Questões apresentadas a disciplina de Biologia Evolutiva do curso de Licenciatura Interdisciplinar de Ciências Naturais da Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Para a obtenção de nota parcial. Orientador: Prof.º Danislei Bertoni …

NO LIVRO DIDÁTICO DE BIOLOGIA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA (PPGECT) Centro de Ciências Físicas e Matemáticas (CFM) Centro de Ciências da Educação (CED) Centro de Ciências Biológicas (CCB) Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Educação Científica e Tecnológica. Grasiela de…