Pcma

Desenvolver nos acadêmicos conhecimentos aprofundados, por meio de pesquisas teóricas e leituras contemporâneas Possibilitar aos acadêmicos contato direto com a empresa, proporcionando um olhar mais crítico sobre a realidade 3 Metodologia Grupos de 2 a 5 alunos Escolha de empresa em atividade e que realize gestão de recursos humanos Coleta de informações da empresa por meio do QUESTIONÁRIO Elaboração do projeto com base no MANUAL DE ELABORAÇÃO DO PMA 4 2 Cronograma de Atividades DATAS 09/04 – 15/04 16/04 – 22/04 23/04 – 28/04 29/04 – 06/05 07/05 – 24/05 25/05 – 29/05 30/05 – 05/06 06/06 – 14/06 ATIVIDADES Assistir a teleaula gravada, estudar o roteiro de entrevista e fazer contato com a(s) empresa(s) Visitar a empresa, coletar seus dados cadastrais, aplicar o questionário e anotar as respostas Organizar as respostas, elaborar o relatório da 1ª etapa do trabalho (parcial) e postá-lo no AVA Discutir sobre os ambientes interno e externo (segmento de mercado) da empresa Redigir as seções 1, 2 e 3 do PMA, relacionando a teoria com os dados levantados por disciplina Submeter PMA à correção do tutor presencial e aplicar as alterações sugeridas Submeter PMA à correção do tutor a distância e aplicar as alterações sugeridas Finalizar o trabalho, conferir estrutura e formatação e postar a versão final do PMA 5 Roteiro de Entrevista/Questionário Perguntas voltadas para coleta de informações da empresa escolhida Será a base da elaboração do PMA Disponível no Moodle 6 3…

JOGOS E MOTIVAÇÃO NAS AULAS Adriano José Rossetto Júnior e Allan Barbosa Ciriaco Colégio Magno e Instituto Esporte e Educação - IEE Os Jogos favorecem o progresso mental e moral, no desenvolvimento da inteligência, das relações sociais e afetivas e da motricidade, em razão de exigirem capacidades motoras e atitude tático-estratégica coletiva. Porem, para as potencialidades do jogo se efetivarem é fundamental a motivação, o interesse dos alunos pela atividade que realizam.…

sobre a orientação da Professora Drª Andrea Soares. MACAPÁ 2014 3 Sumário 1 INTRODUÇÃO...............................................................................................04 2 OBJETIVOS..................................................................................................05 2.1 GERAL........................................................................................................05 2.2…

públicas estaduais de Feira de Santana. Foi adotado como instrumento de pesquisa um questionário e uma entrevista semi-estruturada. Palavras-chave – Música; Ensino de língua inglesa; Prática pedagógica. ABSTRACT The objective of this work is to investigate if public school English teachers from Feira de Santana use the music as an auxiliary instrument of their pedagogical practice. It was hypothesized that music can provide…

RADLA4_A5_20121: Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Página 1 de 4 Você está aqui Graduação GRADLA4_A5_20121 Questionários Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Questões para Acompanhamento da Sair Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Direito e Legislação_A4/A5 Terminar revisão Aula-tema 1: Introdução ao Estudo do Direito Aula-tema 2: Teoria Geral do Estado Aula-tema 3: Direito Constitucional Aula-tema 4: Direito Civil…

APRENDIZADO DE CIÊNCIAS EM ESCOLAS DA REDE PRIVADA DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE ROSÁRIO – MA O presente trabalho foi elaborado para ser apresentado com o objetivo de obtenção de nota na disciplina de Práticas Curricular na dimensão político-social. Profa Orientadora: Msc. Nayara Barbosa Santos. Rosário – MA 2011 SÚMARIO 1. INTRODUÇÃO 2. JUSTIFICATIVA 3. OBJETIVOS 3.1 OBJETIVO GERAL 3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 4. METODOLOGIA 4.1 DESCRIÇÃO DA ÁREA 4.2 COLETA DOS DADOS E ANÁLISE DE…

................................................. 05 1.2 OBJETIVOS .................................................................................................................. 05 1.2.1 OBJETIVO GERAL .............................................................................................. 05 1.2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ................................................................................ 05 2 REFERENCIAL TEÓRICO…

5 3.0 LEVANTAMENTO. 6 3.1 QUESTIONARIO 01. 6 3.2 QUESTIONARIO 02. 8 4.0 DIAGNÓSTICOS DO PROBLEMA. 9 5.0 NECESSIDADES. …

..........................................06 2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA....................................................................................06 2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO...........................................................................06 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO..................................................................................... 06 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO....................................................... 07 4 DESCRIÇÃO E…

desenvolvidas no estágio realizado no CREAS – Centro de Referência Especializado da Assistência Social, vinculado a Gerência Municipal de Assistência Social. O primeiro contato realizado, no CREAS (Centro de Referência Especializado de Assistência Social), foi a reunião com as educadoras sociais do, onde foi explicado sua existência, objetivo, público alvo e seu funcionamento. Em seguida, foi explicado como seria nossa participação nas sondagens das Escolas Municipais através de…