Quem Foi Rosseau

Segundo Emília Ferreiro, a construção do conhecimento da leitura e da escrita tem uma lógica individual, na escola ou fora dela. No processo de aprendizagem a criança passa por etapas com avanços e recuos, até dominar o código linguístico. O tempo para o aluno transpor cada uma das etapas é bem variado. Duas consequências importantes a ser respeitada em sala de aula é respeitar a evolução de cada criança e compreender que o desempenho mais vagaroso não significa que a mesma seja menos…

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA / Campus Camaçari. Disciplina: sociologia Professora: Taíse Chates Rousseau Rousseau (1712-1778 – Genebra) Fonte: BARBOSA, C. A. Direito natural e fundação do Estado, segundo Jean-Jacques Rousseau. Prisma Jurídico. São Paulo, v. 5, p. 87-98, 2006. Crença na igualdade original dos homens. Um homem solitário Desigualdade natural (diferenças fisiológicas e subjetivas) e social (com a fundação do Estado) “Concebo na

1 UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO – UPF EDUCAÇÃO NATURAL NA PRIMEIRA INFÂNCIA EM ROUSSEAU E WINNICOTT Professor: Dr. Cláudio Almir Dalbosco Aluno: Maurício Rebelo Martins Passo Fundo, julho de 2009 2 Maurício Rebelo Martins Educação Natural na primeira infância em Rousseau e Winnicott Dissertação apresentada ao curso de pósgraduação em Educação, da Faculdade de Educação, da Universidade de Passo Fundo, como requisito parcial para obtenção de grau de Mestre em Educação,

Uma das principais ideias de Rosseau é que a criança não pode mais ser compreendida como um “mini adulto”, porém como em sua situação de ser humano em processo de formação. É interessante pensar neste ponto de vista de Rosseau uma vez que considerando o sentimento de infância levamos em conta as necessidades educacionais especiais da criança e isto proporciona que a educação de qualidade seja realmente efetivada. Toda esta preocupação com a formação educacional da criança tinha um objetivo

velhice, pois ela nunca vem só". "A educação deve possibitar ao corpo e à alma toda a perfeição e a beleza que podem ter". "Calarei os maldizentes continuando a viver bem; eis o melhor uso que podemos fazer da maledicência." Jean Jacques Rosseau (1712­ – 1778) Vida Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) foi um filósofo social e teórico político suíço. Foi o mais popular dos filósofos que participaram do movimento intelectual do século XVIII - o Iluminismo. Com o filósofo…

parlamentar. A sociedade política e a sociedade civil obedecem a normas e leis diferentes. Todos os direitos de propriedade são exercido na sociedade civil e o estado não deve interferir, mas sim garantir tutelar o livre exercício da propriedade. ROSSEAU Existe uma condição natural natural dos homens, mas é uma condição de felicidade, de virtude e de liberdade, que é destruída e apagada pela civilização. A civilização pertuba as relações humanas, que violenta a Humanidade, pois os…

Jean-Jacques Rosseau (1712-1778), nascido em Genebra, foi um importante filósofo, teórico político, escritor e compositor autodidata suíço. Considerado um dos principais nomes do iluminismo e um precursor do romantismo, em suas obras, defendia a ideia do retorno à natureza, a primazia natural do homem, a necessidade do contrato social para garantir os direitos de coletividade. O Contrato Social (1762) uma das suas principais obras, na qual o autor procura um estado social legítimo, a…

A educação para Rosseau Neste resumo vamos falar um pouco sobre a educação para Jean Jacques Rousseau que nasceu em Genebra, Suíça, no dia 28 de junho de 1712; faleceu em 2 de julho de 1778. Os seus 66 anos de existência tiveram uma enorme influência na educação. Rousseau combateu idéias que prevaleciam há muito tempo. Entre elas, a de que a teoria e a prática educacional, junto à criança, deviam focalizar os interesses do adulto e da vida adulta. Ele também chamou a atenção para as

mas antes de tudo devemos conhecer a criança historicamente e culturalmente, devemos ter uma pratica voltada para o interesse da criança e não seguir didaticamente o livro didático pedagógico do sistema de ensino. Referências: Streck, Danilo. Rosseau e a educação. 2 º Edição. Belo Horizonte: Autêntica,2008.

Filosofia de Rosseau 1.3 A Filosofia de Rousseau A filosofia de Jean-Jacques Rousseau tem como essência a crença de que o Homem é bom naturalmente, embora esteja sempre sob o jugo da vida em sociedade, a qual o predispõe à depravação. Para ele o homem e o cidadão são condições paradoxais na natureza humana, pois é o reflexo das incoerências que se instauram na relação do ser humano com o grupo social, que inevitavelmente o corrompe. É assim que o Homem, para Rousseau, se transforma em uma