ENSINO DE LÍNGUA MATERNA: POSSÍVEIS ABORDAGENS

ENSINO DE LÍNGUA MATERNA: POSSÍVEIS ABORDAGENS Ana Paula de Souza Fernandes Universidade Estadual da Paraíba. E-mail: Aplins-@hotmail.com RESUMO: Diante do fracasso educacional que estamos vivenciando na atualidade no que diz respeito ao desenvolvimento linguístico de nossos alunos, cabe um questionamento: como se ensinar língua materna de forma a possibilitar aos aprendentes desenvolverem competências comunicativas para atuarem com eficiência em sociedade? Partindo deste pressuposto, os teóricos e estudiosos acerca do assunto apontam possíveis soluções para sanar tais dificuldades, entre elas, estão o ensino produtivo de língua e o trabalho com gêneros textuais que, a luz dos PCN, são formas eficientes de se trabalhar língua materna em sala de aula. Sendo assim, o presente artigo mostra um estudo feito a partir da função social da escola no que compete ao desenvolvimento das habilidades comunicativas orais e escritas dos educandos. Palavras chaves: ensino produtivo, competência comunicativa, variação lingüística, oralidade e escrita. INTRODUÇÃO São perceptíveis as grandes dificuldades que as instituições escolares enfrentam no que compete à função social da escola, que é tornar cidadãos críticos e participativos em sociedade. Nessa perspectiva vêm se elaborando inúmeras estratégias por parte dos governos e dos estudiosos sobre o assunto para, assim, tentar melhorar a qualidade do ensino no brasil. Os profissionais da educação da atualidade contam com uma importante

ENTRE GÊNEROS E TIPOS TEXTUAIS EverlyKaroline M.F.Gomes Kamila Costa Porangatu/GO Set./2013 DICOTOMIAS EXISTENTES ENTRE GÊNEROS E TIPOS TEXTUAIS Everly Karoline Kamila Costa Resumo: Este artigo tem como foco apresentar com clareza o conceito de gênero textual, Especificando-os e mostrando que dentro de cada um deles existem “subgêneros” que são chamados de tipos textuais. No dia-a-dia encontramos diversos gêneros textuais:…

Conforme as diretrizes dos PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) de Língua Portuguesa, para o Ensino Fundamental I, é papel da Escola possibilitar o acesso do educando às diversas formas textuais que circulam na sociedade, ensinando-o a produzi-las e compreendê-las. O presente artigo tem como objetivo geral refletir sobre a utilização dos gêneros textuais escritos, presentes num livro didático de Português (LDP), do 5º Ano. Para o desenvolvimento deste trabalho foi utilizada a…

RA: 4300066866 Santo André 2012 SANTO ANDRE / SP SÚMARIO Introdução........................................................................................................................01 A – Concepção de Leitura, estratégia e produção de sentidos........................................03 1. Concepção de Leitura. 2. Estratégias de Leitura. 3. Produção de Sentido. B – Gêneros…

conceito de leitura, texto e sentido por meio da concepção interacional da língua, em que os sentidos do texto são construídos dialogicamente entre autor, texto e leitor; Reconhecer a dialogicidade do texto, evidenciando fatores de compreensão da leitura; identificando a sequenciação lógica de um texto; determinando as estratégias de leitura de acordo com cada gênero discursivo. Analisar gêneros textuais diversos com competência e habilidade, considerando se todas as possibilidades…

oral quanto escrita e, até mesmo, através do próprio corpo. Essa pesquisa procura apresentar alguns conceitos sobre os gêneros textuais e a importância deles na construção da linguagem no âmbito escolar. Ela busca mostrar que os gêneros textuais remetem diretamente aos textos orais e escritos, concretizados nas práticas comunicativas e discursivas que fazem parte da vida, materializadas nas diversas práticas sociais do dia a dia, além de indagar sobre a importância da linguagem…

Trab. Ling. Apl., Campinas, (37):7-23, Jan./Jun. 2001 ENSINO DE GÊNEROS TEXTUAIS: A QUESTÃO DAS ESCOLHAS TEÓRICAS E METODOLÓGICAS ADAIR BONINI (UNISUL) ABSTRACT This article discusses text-genres teaching taking focus on the existing proposal in the Nacional Curriculum Parameters (Parâmetros Curriculares Nacionais) for fundamental and middle school teaching in Brazil. Inicially, a theorectical discussion is presented mainly in relation to the meaning of terms such as text,…

GÊNERO TEXTUAIS NOTÍCIAS JORNALISTICAS COMO INCENTIVO Á LEITURA EM SALA DE AULA. Geane Barbosa da Silva. RESUMO: Esta pesquisa surgiu com o objetivo de investigar porque os educadores não usam textos os quais fazem parte do cotidiano dos alunos. Assim as aulas de Língua Portuguesa seriam mais agradáveis. Observamos que a crise do ensino de língua portuguesa se prende, entre outros fatores, á permanência de texto os quais não condiz com o cotidiano dos alunos. Logo não nos chama…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Curso de graduação em letras OS GÊNEROS TEXTUAIS E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA OS GÊNEROS TEXTUAIS E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Trabalho apresentado ao Curso (Letras) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: [Língua portuguesa II: Leitura e produção de texto, Morfossintaxe I, Estruturalismo e…

DO AMAZONAS CURSO DE LETRAS HABILITAÇÃO EM LÍNGUA E LITERATURA PORTUGUESA A CONTRIBUIÇÃO DOS GÊNEROS TEXTUAIS NA FORMAÇÃO DA COMPETÊNCIA LEITORA ELIELSON DOS SANTOS SOUZA Manacapuru, 2014 A CONTRIBUIÇÃO DOS GÊNEROS TEXTUAIS NA FORMAÇÃO DA COMPETÊNCIA LEITORA Artigo apresentado à disciplina Prática de Ensino de Língua e Literatura Portuguesa: estágio…