Inteligência artificial

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6 7.7 8 Sistemas de Produ¸˜o ca 8.1 Introdu¸ao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c˜ 8.1.1 Tarkin revisitado . . . . . . . . . . . . 8.2 DENDRAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8.2.1 Como funciona . . . . . . . . . . . . . 8.2.2 MYCIN . . . . . . . . . . . . . . . . . 8.3 Fatores de certeza . . . . . . . . . . . . . . . 8.3.1 Outros . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8.4 Um shell para sistemas especialistas; ExSinta 8.4.1 Arquitetura . . . . . . . . . . . . . . . 8.4.2 Formato das regras . . . . . . . . . . . 8.4.3 Fatores de confian¸a . . . . . . . . . . c 8.4.4 Implementa¸ao . . . . . . . . . . . . . c˜ 8.5 Implementa¸ao de um SBC . . . . . . . . . . c˜ 8.5.1 Representa¸ao, Racioc´ c˜ ınio e L´gica . . o 9 Programa¸˜o L´gica ca o 9.1 Hist´rico . . . .

Editora Saraiva, entendemos que os sucessivos aprofundamentos de cada um dos volumes daquele curso a que os submetíamos periodicamente, como subproduto de nossa constante atividade magisterial na disciplina, primeiro em Salvador, ap6s em Brasilia e posteriormente outra vez om Salvador, nao mais nos permitiam mante-Ios engrenados num mesmo livro em vários volumes. Tudo indicava, pois, que eles se tomassem obras independentes, embora versando assuntos conexos, como já tínhamos levado a…

Santiago Yara Ortega João Gilberto Azevedo Ferreira dos Santos Ylana Peixoto Diniz João Serfozo Zuleica da Costa Goulart sumário 2 Mensagem da Administração 4 Nossa jornada 16 28 36 Ricardo Young e Oded Grajew abordam a questão da busca de exemplaridade no processo de relato Os bastidores da formação do Ethos e o contexto histórico que contribuiu para sua visibilidade no cenário brasileiro Valores, transparência e governança Os desafios…

ressaltar também que a cordialidade, o respeito mútuo, a valorização das opiniões dos funcionários a respeito das rotinas de trabalho serão aspectos reco-nhecidos e incentivarão o envolvimento das pessoas com os objetivos da empresa. Conhecer o processo de comunicação utilizado pela empresa – anali-sar como se processa a comunicação da empresa para os consumidores e para a concorrência e como esse aspecto se desenvolve em relação aos funcionários. A comunicação, visando divulgar a…

Estrutura do Mau Gôsto . . . . . . . . . . . . . . 69 Estilística do Kitsch. - Kitsch e cultura de massa. - O Midcult. - Estrutura da mensagem poética. - Recuperação da mensagem poética. - O "Kitsch" como boldinismo. - O leopardo da Malásia. - Conclusão. Leitura de "Steve Canyon" . . . . . . . . . . . . . . . . 129 Análise da mensagem. - A linguagem da estória em quadrinhos. - Questões derivadas. - Hume e o selvagem: introdução à pesquisa empírica. A tarefa da crítica e da…

Mau Gôsto . . . . . . . . . . . . . . 69 Estilística do Kitsch. - Kitsch e cultura de massa. - O Midcult. - Estrutura da mensagem poética. - Recuperação da mensagem poética. - O "Kitsch" como boldinismo. - O leopardo da Malásia. - Conclusão. Leitura de "Steve Canyon" . . . . . . . . . . . . . . . . 129 Análise da mensagem. - A linguagem da estória em quadrinhos. - Questões derivadas. - Hume e o selvagem: introdução à pesquisa empírica. A tarefa da crítica e da historiografia.…

Mau Gôsto . . . . . . . . . . . . . . 69 Estilística do Kitsch. - Kitsch e cultura de massa. - O Midcult. - Estrutura da mensagem poética. - Recuperação da mensagem poética. - O "Kitsch" como boldinismo. - O leopardo da Malásia. - Conclusão. Leitura de "Steve Canyon" . . . . . . . . . . . . . . . . 129 Análise da mensagem. - A linguagem da estória em quadrinhos. - Questões derivadas. - Hume e o selvagem: introdução à pesquisa empírica. A tarefa da crítica e da historiografia.…

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