aplicações

produção capitalista. As políticas neoliberais implantadas no mundo desde a década de 1970 têm como efeitos, entre outros, a precarização do trabalho e a substituição de uma postura sindical combatente por uma ideologia de veneração à empresa. Nesse contexto de retrocesso da organização coletiva do trabalhador frente à exploração do capital, outras possibilidades de abordagem do assunto desenvolvidas nas peças, além do embate entre patrão e empregado, mostram-se como reveladoras das tensões advindas das relações trabalhistas na atualidade. A hibridização de gêneros teatrais, as diferentes referências da cultura popular, a presença de coros pouco homogêneos, a abordagem múltipla do espaço e do tempo, as interações entre personagens-narradores e personagens da ação dramática são algumas das formas utilizadas para dialogar com a temática. Palavras-chave: Dramaturgia contemporânea, relações de trabalho, Companhia do Latão, Núcleo Bartolomeu de Depoimentos, Fraternal Companhia de Arte e MalasArtes. Grande Área: letras, linguística e artes Área: artes 7 Abstract The search is focused on the analysis of the work theme treatment in the contemporary paulistan dramaturgy, specifically in the texts A comédia do trabalho, from Companhia do Latão, with final dramaturgy from Sérgio de Carvalho and Márcio Mariano; Bartolomeu, que será que nele deu?, from Claudia Schapira; and Borandá, from Luis Alberto de Abreu (in first saga, Tião) – all created…

b. Apenas III, IV e V estão corretas. c. Todas as proposições estão corretas. d. Apenas I, II e V estão corretas. e. Apenas I e II estão corretas. Resposta correta: Apenas III, IV e V estão corretas. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! A alternativa está correta, pois ao incorporar suas memórias nos currículos, os educandos poderão se reconhecer positivamente em sua história como indivíduos e como coletivos. Question2 Segundo Arroyo (2011) os sujeitos dos…

nem sempre segue uma diacronia normal. Refletir sobre as narrativas autobiográficas propõe ler as manifestações memoriais do sujeito como ser individual e coletivo, e nessas marcas pessoais encontramos outras vozes que ressoam a historia, vida, sociedade e tantos outros aspectos que mostram a pluralidade dessa narrativa. Dessa forma a literatura autobiográfica como já foi pensada anos atrás como “literatura menor”, hoje mostra a sua importância e como tais manifestos escritos…

Ferreira, A. C.; Grossi, Y de S. A narrativa na trama da subjetividade: perspectivas e desafios* Amauri Carlos Ferreira** Yonne de Souza Grossi*** RESUMO Este artigo examina possíveis categorias que configuram a narrativa, ou seja, memória e subjetividade no percurso do outro. Tece questões que abrem novas perspectivas para se interpretar narrativas no plano da história e do discurso, registrando seus desafios. Analisa a oralidade e seus desdobramentos na travessia do relato…

corretas. c. Apenas I e II estão corretas. d. Apenas III e IV estão corretas. e. Apenas III, IV e V estão corretas. Correto Resposta correta: Apenas III, IV e V estão corretas. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! A alternativa está correta, pois ao incorporar suas memórias nos currículos, os educandos poderão se reconhecer positivamente em sua história como indivíduos e como coletivos. Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question 2 Notas: 1…

doi: 10.5007/2175-795X.2010v28n2p601 O memorial no espaço da formação acadêmica: (re)construção do vivido e da identidade 601 O memorial no espaço da formação acadêmica: (re)construção do vivido e da identidade Jane Quintiliano Guimarães Silva* Resumo Toma-se, como objeto de discussão, a escrita de memoriais de professores em formação inicial, alimentada pelas ações do lembrar e do recordar, das quais emergem movimentos discursivos que põem em cena a atuação de um sujeito que reflete…

principalmente a partir dos estudos de Walter Ong: essas duas modalidades possuem traços distintos, sendo que podem ser entendidos dentro de suas lógicas sob o ponto de vista cultural. Discute-se, também, como leitor e ouvinte situam-se na espacialidade discursiva. No último capítulo, “Da voz que canta à palavra que narra”, é apresentada a fortuna crítica do autor, sob três perspectivas diferentes, tais críticas não deixam de fazer referência à oralidade em Mia Couto. Por fim, a análise…

"ver" e "vislumbrar" são verbos que percorrem toda a narrativa. É, portanto, através do olhar atento e encantado que ele conhece e re-conhece todas as coisas que encontra. O menino agora vivia; (diz o narrador) sua alegria despedindo todos os raios. E continua: Ele queria poder ver ainda mais vívido – as novas tantas coisas – o que para os seus olhos se pronunciava. O protagonista, o menino, faz uma viagem de avião até a casa do tio numa cidade em construção, provavelmente Brasília. É…

Nacionais e às tendências contemporâneas da prática escolar intermediando praticas ressociativas e as funções educacionais retribuitivas – “Pedagogia Libertadora” (FREIRE, 1982, pág. 21), “Pedagogia Crítico Social dos Conteúdos” (LIBÂNEO, 1987, p.79), “Matriz Curricular Nacional para Educação em Serviços Penais”(OMAR e AZEVEDO, 1985, pág. 3685) e a “Metodologia Triangular da Aprendizagem em Arte” (BARBOSA, 1991, p.42). Caminhos para a Arte social. Integra desde o berço, descuidos e…

acesso a importantes informações sobre o andamento de sua situação acadêmica no decorrer do semestre letivo. Um excelente trabalho!O termo teatro e seus significados Segundo a Enciclopédia Britannica, a palavra teatro deriva do grego theaomai1 (θεάομαι) - olhar com atenção, perceber, contemplar (1990, vol. 28:515). Theaomai não significa ver no sentido comum, mas sim ter uma experiência intensa, envolvente, meditativa, inquiridora, a fim de descobrir o significado mais profundo;…