Qual A Contribuição Que O Psicopedagogo Pode Dar Ao Professor

administração, o planejamento, a inspeção, a supervisão e a orientação educacional (exigido como pré-requisito a experiência na docência); I I I – ministrar a docência, na educação básica, disciplinas pedagógicas e afins nos cursos de formação de professores; IV - desenvolver novas tecnologias educacionais nas diversas áreas do conhecimento; V - fazer recrutamento e seleção, elaborar programas de treinamento e projetos técnico-educacionais em instituições de diversas naturezas.. .…

Dedico este trabalho à minha família, que sempre me incentivou não me deixando desistir. AGRADECIMENTOS Na elaboração deste trabalho devo meus agradecimentos a: À Deus por dar-me vida e saúde. Aos professores e orientadores. À minha família por estar ao meu lado sempre me dando força nesta jornada acadêmica. RESUMO Antigamente as crianças não tinham tantos brinquedos como as de hoje e, por isso, tinham

-Instituto Coimbra carlinhacj@ig.com.br RESUMO Tem-se claro que a formação do professor é o elemento de base na construção e reconstrução do conhecimento por meio das práticas pedagógicas. O objeto de pesquisa é a Formação do Professor para a Educação Inclusiva – critério ditado pelo Estado – tendo em vista à necessidade de se trabalhar a mesma mais detalhadamente nas licenciaturas para a formação de professores. Objetiva-se investigar nos Cursos de Licenciatura nas Universidades, a…

sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 07 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 09

Nome do Professor Universidade Paulista – UNIP _______________________/__/___ Prof. Nome do Professor Universidade Paulista – UNIP _______________________/__/___ Prof. Nome do Professor Universidade Paulista UNIP DedicaTÓRIA À nossa família, pelo apoio e incentivo em todos os momentos. AGRADECIMENTOS Em primeiro lugar a Deus. Às nossas famílias que compreenderam como foi importante este compromisso para nós. A todas os…

teorias no concerne a aprendizagem, com base nos estudos realizados por este feitor. Ele estabelece que a capacidade de aprender seja desenvolvida e construída nas ações do sujeito por meio do contato ativo com o conhecimento, que é facilitado pelo professor. Ainda podemos mencionar um dos mais renomados estudiosos no campo da aprendizagem que foi um dos elaboradores da teoria sociointeracionista que tem como mentor: Lev Vygotsky (1896 -1934). Para ele a aquisição do conhecimento se…

a ciência passaram a ser questionados, gerando um processo de mudança que vai dar lugar ao domínio do empirismo. O Empirismo, diferente do racionalismo, afirma que todo conhecimento é adquirido pela percepção do mundo externo ou pelo exame da nossa atividade mental, reconhecendo a experiência como única fonte válida de conhecimento. A história da Psicologia se confunde nos seus primórdios com a Filosofia. Não se pode negar que diversos filósofos contribuíram na elaboração de questões…

educação na contemporaneidade está carregada de problemáticas que ocasionam a agressividade na escola, entre outros a mudança na estrutura familiar, a entrada da mulher no mercado de trabalho, ausência da figura paterna, e o conjunto desses fatores pode implicar no desempenho escolar. Sabemos que o tema agressividade escolar não é recente, a escola está enfrentando este problema da agressividade, e o educador trabalha pouco este tema em sala de aula, sendo que muitas vezes está…

APRENDIZADO Guanambi – Bahia 2012 JAYNE GOMES RÊIS CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZADO Trabalho acadêmico apresentado para a disciplina: PPP III, pelo curso de Pedagogia, da Universidade do Estado da Bahia Campos XII. Professor (a): Kátia Montalvão Guanambi – Bahia 2012 TÍTULO DO LIVRO: Dislexia manual de leitura corretiva | TIPO DE FICHA: Resumo | TÍTULO ESPECÍFICO/CAPÍTULO: As dificuldades na aprendizagem da leitura | REFERÊNCIA:CONDERMARIN,…

muitas pessoas, que deram a sua parcela de contribuição para esse momento, seria difícil Ter concluído mais essa etapa. Mesmo incorrendo no erro de esquecer de alguém, gostaria de relatar alguns agradecimentos especiais. Ao meu marido e filhos que deixaram o lazer de Sábado para que eu pudesse vir ao curso e que apoiaram e compartilharam desse momento. Aos amigos do curso e a Norma em especial pelos incentivos e caronas prestadas e Marcos Larossa nosso professor orientador que com…