Quais Propostas O Novo Plano Nacional De Educação Propõe Para A Efetivação Da Inclusão

dificuldades ou invibilizadores da efetivação da Educação Especial Inclusiva. A principal dificuldade apontada por eles foi a insegurança ou a falta de preparação dos profissionais para lidar com a criança com deficiência. Esta constatação suscitou reflexões a cerca de formação destes profissionais e levou a buscar bibliografia referentes ao assunto. Após procurar bibliografia que tratassem da formação e/ou capacitação dos profissionais docentes para atuar na Educação Especial…

O direito à educação e sua relação com a ampliação da escolaridade obrigatória no Brasil ■ Simone de Fátima Flach* Resumo O artigo propõe uma reflexão sobre a conquista do direito à educação e sua relação com a ampliação da escolaridade obrigatória no Brasil, evidenciada a partir da ampliação do Ensino Fundamental de 8 para 9 anos. Para tanto, faz-se uma exposição sobre a conquista histórica do direito à educação, procurando demonstrar como este direito vem sendo assegurado legalmente.

OS NOVOS PARADIGAMAS DA SEGURANÇA PÚBLICA NO BRASIL Dentro dessa perspectiva de segurança pública que se afirma no Brasil, e na tentativa de harmonizar os novos parâmetros de uma segurança cidadã com o contexto carcerário – cujas dificuldades e desafios no que diz respeito à garantia dos direitos humanos são historicamente conhecidas, como a superlotação, a falta de uma política efetiva de reinserção social, a constante violação de direitos dos presos, a pouca atenção aos egressos, as…

concepções estereotipadas a cerca da juventude como sujeitos em situação de risco ou problema. A redefinição desta problemática assume novos contornos nos anos 2000, a partir de um processo de mobilização nacional da juventude, organizações sociais e movimentos sociais lutando pelo reconhecimento legal de direitos sociais para este segmento, além de efetivação de políticas públicas que contemplem a diversidade de necessidades sociais, culturais e políticas postas pelos jovens. Todo…

sobre as implicações didáticas que essas práticas possam causar. Durante esse ano de 2014 foram extintos o cargo de Técnico do Laboratório nas redes Estaduais de ensino. Diante da impossibilidade de executar qualquer plano de ensino sem o mínimo suporte. a investigação, a esta proposta por se fundar na análise de experiências e praticas pedagógicas das interpretações dos sujeitos e na vivência no espaço escolar. programa e as percepções de professores e de alunos. Contudo, não se deve…

para a discussão a qualidade da formação profissional diante da expansão e precarização da educação superior. Reflete também sobre a necessidade, diante do contexto atual, de defender um projeto de sociedade que caminhe para a ampliação dos direitos na perspectiva da emancipação humana. Diante disso, cabe-nos a tarefa (coletiva) de buscar a qualificação e aprofundar práticas e proposições para a efetivação da formação em Serviço Social, e especialmente, a operacionalização do Estágio…

trajetória das Redes 5. Características da Rede de Atendimento 6. Rede de Atendimento e a Política Nacional de Assistência Social, LOAS e ECA 7. O que é trabalhar em Rede? 8. Articulação das entidades para efetivação do trabalho em Rede 9. A Rede e as formas de atuação em conjunto – Graus de parceria 10. Procedimentos para tecer um trabalho em Rede 11. Plano de ação da Fundação Projeto Travessia 12. Anexos 13. Bibliografia 1. APRESENTAÇÃO A…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS XII PEDAGOGIA, DOCÊNCIA E GESTÃO DE PROCESSOS EDUCATIVOS AVELINO BASTOS DE CASTRO NETO CARLOS ALEXANDRE PEREIRA TEIXEIRA SANDRA PIMENTEL DE BRITO POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DAS PROPOSTAS OFICIAIS A EFETIVAÇÃO INSTITUCIONAL GUANAMBI – BAHIA 2010 UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS XII LICENCIATURA EM PEDAGOGIA, DOCÊNCIA E GESTÃO DE PROCESSOS…

FACULDADE VASCO DA GAMA BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL PATRÍCIA BARBOSA LIMA FAMILIA E SERVIÇO SOCIAL: PARCERIA NECESSÁRIA À INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Salvador 2011 1 PATRÍCIA BARBOSA LIMA FAMILIA E SERVIÇO SOCIAL: PARCERIA NECESSÁRIA À INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Monografia apresentada ao curso de graduação em Serviço Social da Faculdade Vasco da Gama, como exigência para obtenção do título de Bacharel em…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares”, sob orientação do professor-tutor a distância Elizângela Siqueira. Célia da Silva e Silva RA: 12.99.16.87.32 Maria Viana Alves RA: 55.44.12.60.77 Michely Cardoso RA: 55.34.10.28.94 Paulo H. R. Freitas