Estrutura e organização da educação básica

Introdução Neste trabalho falaremos sobre a organização administrativa, pedagógica e curricular do sistema de ensino: Sistema nacional de educação e sistema federal de ensino. Organização administrativa, pedagógica e curricular do sistema de ensino: sistema estadual e municipal de ensino. A construção da escola pública: finalidades sociais e políticas e organização curricular e pedagógica. Também falaremos sobre os profissionais do magistério suas competências e características e a profissionalização do magistério. Neste contexto nos apronfudaremos também sobre a educação escolar pública e democrática no contexto atual: impactos e perspectivas da revolução tecnológica, da globalização e do neoliberalismo no campo da educação. A educação escolar pública e democrática no contexto atual: objetivos para uma educação pública de qualidade diante dos desafios da sociedade contemporânea. Capitulo 01 Aulas-tema: Organização administrativa, pedagógica e curricular do sistema de ensino: Sistema nacional de educação e sistema federal de ensino. Organização administrativa, pedagógica e curricular do sistema de ensino: sistema estadual e municipal de ensino. A construção da escola pública: finalidades sociais e políticas e organização curricular e pedagógica. De acordo com a lei de diretrizes e bases, no que diz respeito a educação de âmbito nacional, o artigo 4 diz que : Paragrafo 10- Toda criança tem o direito a…

FACULDADE REGIONAL DE FILOSOFIA,CIÊNCIAS E LETRAS DE CANDEIAS-FAC RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO ESCOLAR : Candeias …

Sistema de Ensino Presencial Conectado SERVIÇO SOCIAL Cleide Setúbal de Sousa Nazareno Jeanne Pereira da Cruz Lira Rosana Pereira dos Reis ANÀLISES DE REDES SOCIAIS Coordenador do curso: Prof.ª Adarly Rosana Moreira Goes PALMAS/TO 2014/2 Sistema de Ensino Presencial Conectado SERVIÇO SOCIAL Cleide Setúbal de Sousa Nazareno Jeanne Pereira da Cruz Lira Rosana Pereira dos Reis ANÀLISES DE REDES SOCIAIS Trabalho apresentado ao curso de…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ROSILÉIA RAMIRES RAMALHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Salinas 2014 ROSILÉIA RAMIRES RAMALHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de…

FACULDADE DA TEOLOGIA INTEGRADA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO ESCOLAR COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA IDEIA EM CONSTRUÇÃO FRANCISCO APRÍGIO FILHO Prof.: IGARASSÚ/PE 2012 FRANCISCO APRÍGIO FILHO COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA IDEIA EM CONSTRUÇÃO Prof.: IGARASSÚ/PE 2012 FRANCISCO APRÍGIO FILHO COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E EDUCAÇÃO…

Gabinete de gestão integrada municipal – GGIM República Federativa do Brasil Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministério da Justiça Ministro da Justiça Tarso Genro Secretaria Executiva Luiz Paulo Teles Barreto Secretaria Executiva do Pronasci Ronaldo Teixeira Assessoria Federativa Assessor Especial do Gabinete do Ministro Juarez Pinheiro Equipe Eunice Rossi Liane Sodré Magda Fernanda Medeiros Fernandes Ministério da Justiça Assessoria de…

1 Ivan Figueiredo Ambrogi Peter Senge, Paulo Freire e a Gestão Escolar Democrática. Centro Universitário Salesiano de São Paulo – UNISAL 2009 2 Ivan Figueiredo Ambrogi Peter Senge, Paulo Freire e a Gestão Escolar Democrática Dissertação apresentada como exigência parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação, junto ao Centro Universitário Salesiano de São Paulo, Campus de Americana, sob a orientação do Prof. Dr. Luís Antonio Groppo. Centro…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE Maria Clara Rodrigues de Almeida ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL São Francisco 2014 Maria Clara Rodrigues de Almeida ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade…

escola devem ter no processo de formação das crianças e adolescente. Nossa pesquisa se caracterizou como estudo de caso que, de acordo com Ludke e André (1986), tem características fundamentais como: visa a descoberta; enfatiza a interpretação do contexto; busca retratar a realidade de forma completa e profunda; usa uma variedade de fontes de informações; revela experiência vicária e permite generalização naturalista; procura representar os diferentes e às vezes conflitantes pontos de…

CRIANÇAS E ADOLESCENTE DO MUNICIPIO DE BELO HORIZONTE - MG. Belo Horizonte 2011 Aline das Dores Caldeira Denise Andréia de Oliveira Avelino Edna Silva Souza da Luz RESPONSABILIDADE SOCIAL E PRIORIDADE ABSOLUTA. UMA ANÁLISE DO SERVIÇO DE ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTE DO MUNICIPIO DE BELO HORIZONTE - MG. Área de Concentração: SUAS Orientador: Marcos Miranda Belo Horizonte…