Quais Os Problemas Enfrentados Pelo Supervisor Educacional

que o sistema educacional encontra-se mergulhado em uma crise, e o que perdura no senso comum é que uma das principais causas da desestruturação da escola decorre da implementação do programa de Progressão Continuada, vulgarmente conhecido como “Aprovação Automática”. Em se tratando da crise educacional, Romanelli (1985) argumenta que fatores como o direcionamento de escolas às classes abastadas como mecanismo de estratificação social, incongruências entre o sistema educacional e o…

coordenação e orientação pedagógica. Nos espaços não-escolares, os profissionais também saem habilitados a trabalhar em ONGs, museus, brinquedotecas, bibliotecas, mídias educativas, pesquisa, produção de material pedagógico, políticas educacionais e qualquer espaço que tenha algum tipo de educação envolvida. A professora e coordenadora do curso de pedagogia da PUC Rio, Zena Eisenberg, destaca ainda outros campos de atuação. "A gama de oportunidades é muito vasta, mas a…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ - UVA CURSO DE PEDAGOGIA Kátia Bezerra O Papel do Coordenador/supervisor Pedagógico Enquanto Agente Articulador GARANHUNS 2013 Kátia Bezerra Julião O Papel do Coordenador Pedagógico Enquanto Agente Articulador Trabalho de Pesquisa apresentado à disciplina de Pesquisa de Seminário Temático II como requisito parcial a aprovação no 3º Período do Curso de Pedagogia

classes trabalhadores dos bancos escolares. O que leva a escola a esses problemas são já bem conhecidos, falta de preparo do professor no sentido de relacionar os conteúdos às experiências do aluno; remuneração baixa dos docentes; incapacidade de trabalhar com alunos de diferentes ritmos de aprendizagem; fragmentação do trabalho pedagógico causado pelo aumento das especificidades; depreciação material das escolas. Esses problemas estão relacionados com a maneira a qual a escola tem…

cotidiano da sala de aula. São Paulo: Libertad Editora, 2009 Cap. 3 Orientação Educacional: mediação das relações e da mudança da escola Cap. 7 O projeto de ensino-aprendizagem como instrumento de gestão do trabalho em sala de aula Cap. 8 Aula expositiva: ainda existe espaço para ela? Cap. 9 (In) Disciplina: Problema de gestão da sala de aula ou de auto-organização dos alunos? Capítulo 3- Orientação Educacional: mediação das relações e da mudança da escola Muito tem se…

A formação inicial e em serviço do professor/educador para uma Educação Infantil de qualidade. O processo de construção de um projeto educacional de qualidade para a criança de 0 a 6 anos tem de ser contínuo. A formação inicial básica em nível superior, como proposto pela nova LDB, ou o retorno dos educadores para escola através de programas supletivos especiais, embora essenciais, não bastam. Uma educação de qualidade exige formação em serviço dos profissionais envolvidos, assegurando…

da identidade e atuação profissional do pedagogo, pois cabe a ele valorizar sua função, vendo-se como um profissional compromissado politicamente com a instituição e com a sociedade. Tendo em vista o próprio movimento político educacional do nosso país e os avanços e retrocessos que acompanham a trajetória histórica do Pedagogo no contexto escolar, buscam-se caminhos e respostas junto aos especialistas da área quanto a sua identidade e atuação. Inicialmente criticado…

MÓDULO - COMPETÊNCIAS BÁSICAS IDENTIFICANDO E ANALISANDO UM PROBLEMA EDUCACIONAL RECURSOS DO PNAE CURSISTAS: Virgínia Rocha do Prado Magaly de Fátima Mateus Moura Franciele Heloisa Ribeiro ARAXÁ – MG ABRIL – 2013 MÓDULO - COMPETÊNCIAS BÁSICAS IDENTIFICANDO E ANALISANDO UM PROBLEMA EDUCACIONAL RECURSOS DO PNAE

ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL ENSINO FUNDAMENTAL (1-5) SÃO CAETANO DO SUL 2012 1. Apresentação Nesse documento, apresentaremos a nossa proposta de estágio, ou seja, como vamos nos aproximar da realidade educacional para, a partir dela, selecionarmos aspectos que sejam significativos de serem refletidos, investigados e analisados. É importante que se diga que essa aproximação não pode acontecer de forma solta, sem direção, pois, se temos a…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL ENSINO FUNDAMENTAL (1-5) SÃO CAETANO DO SUL 2012 1. Apresentação Nesse documento, apresentaremos a nossa proposta de estágio, ou seja, como vamos nos aproximar da realidade educacional para, a partir dela, selecionarmos aspectos que sejam significativos de serem refletidos, investigados e analisados. É importante que se diga que essa aproximação não pode acontecer de forma solta, sem direção, pois, se temos a…