seguridade social

CENTRO DE EDUCAO A DISTNCIA (CEAD) Curso - SERVIO SOCIAL Polo de Rondonpolis ELABORAO DE UM RELATRIO DESCRITIVO Turma ....... Semestre 5 Rondonpolis -MT /2014 NOME E RA ELABORAO DE UM RELATRIO DESCRITIVO Turma ....... Semestre 5 Relatrio apresentado como atividade avaliativa da disciplina de Politicas de Seguridade Social do Centro de Educao a Distncia da Universidade Anhanguera-Uniderp, sob a orientao do professor-tutor presencial Rondonpolis-MT /2014 SUMRIO INTRODUO 4 Conceitos de tributo natureza jurdica das contribuies 5 As contribuies jurdicas das emendas 20/98 e 27/2000 7 Politica de Seguridade Social 9 O perfil e as funes do Assistente Social na rea da Previdncia Social 11 CONSIDERAES FINAIS 13 REFERNCIAS 14  INTRODUO O desafio consiste em elaborar um relatrio descritivo sobre o tema Poltica de Seguridade Social Implicaes jurdicas, polticas e sociais em prol da cidadania. Sendo assim, a Seguridade social que existe atualmente fruto de um processo gradual de formulao de leis que constituram a poltica social do governo. Dessa maneira, a Seguridade social visa assistir o cidado em situaes de velhice, doena e desemprego. O desafio foi tambm importante para os acadmicos conhecer a rea da previdncia, implementando aes concretas que articulem a teoria de forma interdisciplinar. Embora existam problemas a ser resolvido na prtica da seguridade, o Estado se esfora para fazer funcionar adequadamente os servios de previdncia social, assistncia social e sade

quanto o homem, a sistematizao do planejamento se d fora do campo educacional, estando ligada ao mundo da produo. (Revolues Industriais) e emergncia da cincia da Administrao, no final do sculo XIX. Este novo campo de saber ter como emblemticos os nomes do americano Taylor (1856-1915) e do francs Fayol (1841-1925). A prpria Administrao vai se utilizar, para configurar o planejamento, de termos (como objetivos, estratgia) de um campo ainda mais distantes e ancestral a guerra, considerada…

O presente portflio tem como finalidade relatar o processo de aprendizagem acerca da disciplina Educao Corporal ministrada no segundo semestre de 2009, pela professora Ms. Cludia Ftima Kuiawinski. O guia de Educao Corporal foi organizado pelas professoras Esp. Andra Aparecida Lemos e Ms. Polyana Aparecida Roberta da Silva e foi dividido em trs unidades. A disciplina tem por objetivos estudar o homem, atravs de seu corpo em movimento, nas relaes com seu mundo interno e externo oportunizar…

CENTRO DE EDUCAO A DISTNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Educao Elder dos Santos Silva RA 433346 Atividade Prtica Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para concluso da disciplina Psicologia da Educao, sob orientao do Professor-Tutor distncia Dr. Luiz Roberto Wagner. Polo Unieducao 18920 Anpolis, 23 de Setembro de 2013 Introduo Esta atividade tem como finalidade analisar atravs de pesquisas, alguns tericos da Psicologia que tiveram significativas contribuies…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAO A DISTNCIA CURSO DE PEDAGOGIA- EAD PSICOLOGIA DA EDUCAO NOME Alessandro Tavares RA 5560122458 E-MAIL a-letres07@hotmail.com NOME Celio Ronaldo Moreno RA1299166417 E-MAIL celioronaldomoreno@yahoo.com.br NOME Creuza de Souza Lima Silva RA3813632811 E-MAIL creuzaslima@gmail.com NOME Silvana Alves dos Santos RA 4301772206 E-MAIL sil.alvescosta@hotmail.com…

Silvia Maria Sabuni Lira Resumo Este artigo apresenta os resultados do projeto de pesquisa intitulado Indisciplina Escolar no Ensino Fundamental Uma anlise institucional em busca de alternativas, desenvolvida durante o ano de 2014, em uma escola de Rede Pblica Municipal de Ensino na cidade de Manaus. Nesta escola o exemplo do que tem acontecido na Educao de maneira geral, constatou-se como uma de suas principais queixas, o problema da violncia e indisciplina escolar, sendo estas…

Pensar e sentir so aes inseparveis. Existe uma intrnseca relao entre os processos cognitivos e afetivos no funcionamento psquico humano. errneo entender a inteligncia e a afetividade enquanto esquemas dicotmicos e separados. A construo do conhecimento exige os aspectos afetivos, do mesmo modo que o conhecimento da afetividade e das emoes requer aes cognitivas. Dessa forma, no existe saber puramente racional ou ainda saberes essencialmente ligados sensibilidade. A cultura Ocidental,…

contedos especficos no pretendido resgate histrico. Este texto focaliza o problema e o objetivo relativos disciplina de Sociologia e Educao. O objetivo especfico, em Sociologia, foi identificar o perfil scio-econmico dos alunos que ocuparam as 25 vagas anuais, atravs do exame de admisso, em um municpio que j contava poca com cerca de 4.000 habitantes. Os procedimentos desenvolvidos pelos acadmicos e professora foram a anlise de documentos e entrevistas com antigos alunos, utilizando as…

....10 INTRODUO Contedo Toda estrutura educacional est organizada com a finalidade de promover a aprendizagem e desenvolvimento do ser humano. H vrias formas de se conceber o desenvolvimento e aprendizagem fundamentais do homem. Diferentes vises e explicaes podem ser adotadas na compreenso da forma como o sujeito aprende e se desenvolve. Trata-se de reconhecer, no encaminhamento dessa questo, a presena de postura terico-metodolgicas divergentes entre si. Existe um aspecto bsico, onde a…

p. 12) acredita que a educao enquanto prtica fundamental da existncia histrico-cultural dos homens precisa ser pensada, ou melhor, precisa continuar sendo pensada, pois ela ou j ou foi antes. Historicamente as ideias pedaggicas para Gadotti esto voltadas para compreenso do significado da educao na contemporaneidade, tendo a tarefa de buscar meios, para resgatar a unicidade entre histria e o sujeito, perdido pela desconstruo da cultura e da educao provocado pelo racionalismo moderno.…