Edital Sele O 2015 PPGEO V3 19

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO – PPG COORDENADORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO – PPGeo EDITAL Nº 08/2015 – PPG/CPG/UEMA A Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-graduação da Universidade Estadual do Maranhão (PPG/UEMA) torna público, para conhecimento dos interessados, que estarão abertas, no período de 08 de JUNHO de 2015 a 10 de JULHO de 2015, as inscrições para seleção em nível de mestrado do Programa de Pós-Graduação em Geografia, Natureza e Dinâmica do Espaço – PPGeo/UEMA. 1. DA ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: Geografia, Natureza e Dinâmica do Espaço 2. DAS LINHAS DE PESQUISA: O Curso de Mestrado, objeto deste Edital, tem as seguintes linhas de pesquisa: Dinâmica da Natureza e Conservação; Dinâmica do espaço urbano e rural. 3. ETAPAS DO PROCESSO SELETIVO O processo seletivo será constituído por três etapas: prova escrita; entrevista e análise do préprojeto; e proficiência em língua estrangeira. 4. DOS REQUISITOS PARA INSCRIÇÃO E NÚMERO DE VAGAS Para a inscrição no Programa de Pós-Graduação em Geografia, exige-se graduação em cursos das áreas das Ciências Exatas e da Terra, Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas e Ciências Agrárias. Serão ofertadas 11 vagas para este processo seletivo, a serem preenchidas por ordem de classificação dos aprovados (o preenchimento de todas as vagas não é obrigatório e nem há cota de vaga). A inscrição se realizará na Secretaria do Programa de Pósgraduação em Geografia, Natureza e Dinâmica do Espaço, no…

Maria Encarnação Beltrão Sposito Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 1B Possui graduação em Geografia, pela Universidade Estadual Paulista (1977), Campus de Presidente Prudente. Mestrado em Geografia pela Universidade Estadual Paulista (1984), Campus de Rio Claro. e doutorado em Geografia (Geografia Humana) pela Universidade de São Paulo (1991). Realizou estágio pós-doutoral em Geografia na Université de Paris I - Sorbonne (1995). Obteve o título de Livre Docência,…

UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ – NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE GEOGRAFIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC Para desenvolver o seu TCC, você precisará começar a pensar em seu PROJETO DE PESQUISA. Isto significa refletir sobre o planejamento dessa investigação. No início desse estudo, ainda preliminar, observe os elementos importantes dessa reflexão que se constituirá em seu PRÉ-PROJETO. Faça a postagem na Sala Web referente ao Curso de Geografia: Orientação Trabalho de…

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO SERIDÓ CURSO DE HISTÓRIA PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO CURSO DE HISTÓRIA Caicó/RN Maio de 2005 2 APRESENTAÇÃO O colegiado do Curso de História do CERES – Campus de Caicó, depois de efetivar reuniões com todo o corpo docente, alunos, ex-professores do Curso, professores das redes estadual, municipal e particular de ensino, submete esse Projeto Político-Pedagógico como parâmetro para as discussões vindouras sobre as mudanças sugeridas para o referido…

FEDERAL DE GOIÁS INSTITUTO DE ESTUDOS SÓCIO-AMBIENTAIS GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA PLANEJAMENTO URBANO E REGIONAL DISCIPLINA: GEOPROCESSAMENTO APLICAÇÃO DE FERRAMENTAS DE GEOPROCESSAMENTO NA ELABORAÇÃO DE PROJETOS DE ANÁLISE AMBIENTAL GOIÂNIA- GO OUTUBRO DE 2013 “a pesquisa geográfica hoje em curso, uma vez realizada com o apoio do Geoprocessamento, em particular na varredura absolutamente sistemática das condições ambientais, permite a incorporação de novas visões da…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ – IFPA Licenciatura Plena em Geografia A GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO DE TRÂNSITO: um estudo realizado com alunos do 3º ano do Ensino Médio da escola E.E.E.M. Cecília Meireles, na cidade de Parauapebas. Alex dos Santos Carvalho1 Maria da Conceição Rodrigues da Silva2 Paulo Sérgio Pereira3 __________________________________________ 1Cursando do curso de Licenciatura Plena em Geografia/UAB-IFPA. E-mail:…

A Utilização de Novas Tecnologias no Ensino de Geografia no Ensino Fundamental CAETITÉ - BA 2012 NAIDE MARIA DOS SANTOS GEROGIANNIS DÓRIS AZEVEDO A Utilização de Novas Tecnologias no Ensino de Geografia no Ensino Fundamental Pré-projeto apresentado como pré-requisito avaliativo da disciplina Metodologia Científica do curso de Especialização em Gestão Educacional ministrado pela docente Marinalva…

FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA Os temas transversais são um desafio para o aprendizado de História, a sua importância no ensino e aprendizagem de História estão no privilégio que oferecem um aprendizado técnico da História, deixando claro que a História é a ciência que estuda o passado, sem qualquer influência no presente. A História pode ser vista como ciência, mas, além disso, há também uma Didática da História que apresenta uma relação entre a Ciência História e a…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS CAMPUS XVIII –EUNÁPOLIS – BAHIA PLATAFORMA FREIRE CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DISCIPLINA: PESQUISA GEOGRÁFICA DOCENTE: ROSALVE LUCAS DISCENTE: EDVALDO DE JESUS NEVES PRÉ- PROJETO: O ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: DESCRIÇÃO/REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DESENVOLVIDA NA ESCOLA PÚBLICA EUNÁPOLIS- BAHIA, JULHO/2013 O ENSINO DE GEOGRAFIA…

INTRODUÇÃO O presente Pré Projeto, será realizado no Colégio Estadual Floriano Landgraf, no município de Santo Antonio do Paraíso – Paraná. O estudo de caso terá como base os livros didáticos, os encaminhamentos pedagógicos dos professores em sala de aula e o aprendizado dos alunos, sobre a questão acerca da temática da Cultura da áfrica e dos Africanos. Todos os estudos e observações para a realização do presente Pré Projeto, ocorrerá nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental, de 6º…