Pré Projeto De Monografia Sobre Inclusão Nas Escolas

............................. Considerações finais......................................................... 19 21 22 22 III ORIENTAÇÕES PARA A ELABORAÇAO DOS ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS (NBR. nº. 14.724 ago/2001)..................................................... 23 1. Elementos Pré-Textuais Obrigatórios.......................................... 23 1.1 Capa..................................................................................... 23 …

CONSULTORIA DE TI, MARKETING E GESTÃO AMBIENTAL PRÉ-PROJETO DE TCC 2015 FACULDADE PAN-AMAZÔNICA – FAPAN CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO CONSULTORIA DE TI, MARKETING E GESTÃO SUSTENTÁVEL Técnicas para ampliar os lucros sem agredir o meio ambiente Ygor Albuquerque e Silva Cleomar José Barros Gondim Jr Gilberto da Silva Gomes Jr Belém – PA 2015 Ygor Albuquerque e Silva, Cleomar José Barros Gondim Jr, Gilberto da Silva Gomes Jr ygor_albuquerque14@hotmail.com, juni.or94@hotmail

......... Considerações finais......................................................... III ORIENTAÇÕES PARA A ELABORAÇAO DOS ELEMENTOS PRÉTEXTUAIS (NBR. nº. 14.724 ago/2001)...................................................... 1. Elementos Pré-Textuais Obrigatórios.......................................... 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 Capa..................................................................................... Anverso da folha de rosto.............................................

Elementos pré-textuais: Capa (obrigatório) Folha de rosto (obrigatório) Folha de aprovação (obrigatório) Dedicatória (opcional) Agradecimentos (opcional) Epígrafe (opcional) – trata-se de um pensamento, frase, música ou poesia que tenha alguma relação com o tema da monografia (trabalho). Se o texto não tiver alguma relação com o tema, não pode ser utilizado como epígrafe. Resumo na língua vernácula (obrigatório) - Texto com no máximo 500 palavras, em que se conta a…

SUPERINTENDÊNCIA DO VAPT VUPT. GOIÂNIA-GO 2014 IVONE KELLY CORIOLANO COUTINHO RAMOS A OUVIDORIA COMO INSTRUMENTO DE GESTÃO PÚBLICA NA SEGPLAN, E SUA INTERAÇÃO COM A SUPERINTENDÊNCIA DE VAPT VUPT E ATENDIMENTO AO PÚBLICO Projeto de Pesquisa apresentado à FAAP Pós-Graduação, como parte dos requisitos para a aprovação no curso de Pós-Graduação Latu-Sensu em Gestão de Pessoas. Orientador: Professor Msc. Mario Pascarelli Filho Goiânia-GO 2014 1.…

admirável, sobre o assunto, esclareceu dúvidas e explicou que a inclusão não é uma questão de obrigação e sim questão de amor pelo próximo a satisfação de ter pessoas “diferentes” seguindo um mesmo ritmo que pessoas “normais”. E se tratando de crianças é uma emoção maior ainda isso pode se perceber pela a alegria que ela demostra ao falar sobre o assunto. Ela conseguiu passar para nós que mesmo com as dificuldades que a educação passa é possível sim impor possibilidades nesses recursos…

INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 04 1 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) – ESTRUTURA .................. 05 1.1 MONOGRAFIA ................................................................................................. 05 1.1.1 Páginas Pré-Textuais .................................................................................. 05 1.1.2 Páginas Textuais…

A Música como Instrumento de Inclusão Social "Depois do silêncio, o que mais se aproxima de expressar o inexprimível é a música". A frase é do escritor britânico Aldous Huxley (1894-1963) e resume em pouquíssimas palavras o que a música é capaz de fazer, ou até mesmo os efeitos que ela pode causar nas pessoas RESUMO Para o cientista das inteligências múltiplas, Haward Gardner, “a educação precisa justificar-se realçando o entendimento humano”, para o autor, “todos os indivíduos…

FUNDAÇÃO PADRE ALBINO PROJETO PARA O DESENVOLVIMENTO DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS 2008 Projeto Pedagógico de Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu Roteiro Básico 1. Nome do Curso e Área do Conhecimento: Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS Ciências da Educação 2. Justificativa: A formação continuada na área educacional é algo extremamente importante, nos dias de hoje, para a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA ANÁLISE SOBRE AS MUDANÇAS TECNOLÓGICAS E INFORMACIONAIS E SUAS IMPLICAÇÕES NO CAMPO DA EDUCAÇÃO E NAS RELAÇÕES SOCIAIS NA ATUALIDADE. UBERLÂNDIA, MG 2015. A “sociedade da tecnologia” surgiu a partir da revolução industrial, entre o século XVIII e início do século XIX, onde predominava como modo de produção, o capitalismo, esse processo acelera o desenvolvimento tecnológico, e as empresas privadas passam a usar dos…