FACULDADE APOGEU 1

FACULDADE APOGEU
Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em
Docência do Ensino Superior

HEDIANA SILVA LIMA BORGES

PORTA – FÓLIO

Ceres - GO
2015

SUMÁRIO

Introdução -------------------------------------------------------------------------------------- 3
Educação Inclusiva --------------------------------------------------------------------------- 4
Metodologia da Pesquisa Cientifica-------------------------------------------------------- 28
Teorias do Currículo ------------------------------------------------------------------------- 42
Gestão, Estrutura e Funcionamento do Ensino ------------------------------------------- 45
Politicas Publicas ----------------------------------------------------------------------------- 47
Bibliografia -----------------------------------------------------------------------------------53

INTRODUÇÃO

O trabalho aqui apresentado tem afinidade de relatar a aprendizagem dentro e fora de sala de aula durante o curso de pós-graduação de Docência do Ensino Superior, além de apresentar também as atividades descritas pelas orientadoras do curso, como atividades em sala e principalmente atividades de casa, como pesquisas, relatórios e artigos.
Através deste trabalho é possível mostrar também o convívio e a troca de experiências em sala com colegas e professores.

EDUCAÇÃO INCLUSIVA

DISCIPLINA: Educação Inclusiva
PROFESSOR (A): Terezinha Maria do Rosário
DATA DA AULA: 01/02/2014

RELATÓRIO DA AULA

Educação Inclusiva foi à primeira aula do Curso de Docência do Ensino Superior, foi uma aula muito divertida, mesmo com poucos alunos, pois não havia muitos inscritos no curso, mas a professora Terezinha, carinhosamente “Tete”, soube nos deixar bastante a vontade.
Educação inclusiva é fato a área da Tete, pois ela tem uma experiência admirável, sobre o assunto, esclareceu dúvidas e explicou que a inclusão não é uma questão de obrigação e sim questão de amor pelo próximo a