Pré Projeto De Monografia Avaliação Da Aprendizagem

inteligência se constrói. Não nascemos inteligentes, nascemos com a possibilidade de sermos inteligentes, quer dizer, de podermos eleger nosso destino.” (Alicia Fernández) 5 DEDICATÓRIA Dedico esta monografia a todos aqueles que fazem parte da minha vida. 6 RESUMO A presente monografia tem como objetivo dissertar acerca do lúdico como intervenção psicopedágogica. Visando o valor do brincar para a facilitação no processo psicopedagógico. É através da brincadeira,…

Da Orientação...................................................................................................11 2.3 – De troca de tema e de orientador......................................................................11 2.4 – Depósito de avaliação.......................................................................................12 2.5 – Reprovação.......................................................................................................13 2.6 – Fraude…

23/05/2010 ORIENTAÇÕES SOBRE A ELABORAÇÃO DE PROJETOS DE PESQUISA, RELATÓRIOS E MONOGRAFIAS Maio / 2010 Elaborado por SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ................................................................................................... 5 2. MODELO DE PROJETO DE PESQUISA ........................................................... 6 2.1 Elementos Pré-textuais ................................................................................ 6 2.1.1 Capa...............................

TCCs do curso de Psicopedagoga das faculdades Montenegro: a) pré- textuais- capa, folha de rosto folha de aprovação, dedicatória, agradecimentos, resumo e sumário; b) textuais- introdução, revisão em biográfica, objetivo, metodologia, resultados, discussão e conclusão; c) pós- textuais- referências, anexos e apêndice. Portanto se faz necessário uma análise teórica de conceitos relativos a diferentes abordagens do processo ensino aprendizagem, sendo fundamental para construção do…

Brinquedoteca Virtual: um ambiente de aprendizagem com diversão Mostra Local de: Londrina. Categoria do projeto: Projetos em implantação, com resultados parciais. Nome da Instituição/Empresa: (Campo não preenchido) Cidade: Londrina. Contato: marilzete.steinle@unopar.br Autor(es): Marilzete Cristina Bonafini Steinle. Equipe: Profa. Marlizete Cristina Bonafini Steinle – docente do curso de Pedagogia da Unopar; Mestre em educação; Profa. Melina Klaus – docente do…

UNIVERSIDADE NACIONAL DE BRASÍLIA – UnB UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB FACULDADE DE EDUCAÇÃO – FE EPISTEMOLOGIA DA AVALIAÇÃO ALBA REGINA LOPES DA SILVA Pólo Alexânia Dezembro – 2013 ALBA REGINA LOPES DA SILVA EPISTEMOLOGIA DA AVALIAÇÃO Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção de título de Licenciada em Pedagogia pela Faculdade de Educação – FE da Universidade de Brasília – UnB, sob a orientação da…

na família, visto que esta se depara com uma desconhecida e importante função a ser desempenhada neste processo. O projeto terá também como finalidade o enriquecimento da ciência facilitando futuras pesquisas na área, além de proporcionar contribuições pessoais referentes ao conhecimento acadêmico, auxiliando o aperfeiçoamento profissional, e favorecendo a interação e a aprendizagem entre pesquisadores-participantes. EHLERS, Magda Geyer. Empresa familiar. 1999. http//www.mge.com…

no ensino a distância (EAD): análise das ferramentas do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) num curso de pós-graduação em Ciências Contábeis Resumo É evidente a expansão do ensino a distância nos últimos anos. Paralelamente a esse crescimento, novas tecnologias educacionais têm sido desenvolvidas pelas Instituições de Ensino. Assim, este artigo tem por objetivo analisar as ferramentas do ambiente virtual de aprendizagem (AVA), nas disciplinas de um curso de pós-graduação em…

ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CURSO DE FORMAÇÂO DE PROFESSORES DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA Curso de Espanhol básico para incrementar as aptidões profissionais de novos empreendedores. Projeto de extensão Sapucaia do Sul, 2014. 1. Considerações iniciais O Brasil vem passando, nos últimos anos, por transformações profundas, de ordem social, financeira e cultural. Famílias inteiras saíram da chamada “linha da…

CAPÍTULO II DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES Art. 2º e As atividades complementares do perfil do/a são componentes curriculares o enriquecedores complementares formando/a, possibilitando reconhecimento, por avaliação de habilidades, conhecimento e competência do/a estudante, inclusive adquirida fora do ambiente acadêmico, incluindo a prática de estudos e atividades independentes, transversais, opcionais, de interdisciplinaridade, especialmente nas relações