Provas Operatórias Piagetianas De Classificação

se encontra na área dos vínculos afetivos que o sujeito estabelece com os objetos e as situações de aprendizagem. Quando esses vínculos são inadequados podem impedir ou dificultar a aprendizagem. Os conceitos são muitos e vão desde a teoria piagetiana da inteligência à teoria psicanalítica de Freud. A preocupação de Piaget, por exemplo, é com o “sujeito epistêmico”, ou seja, é estudar os processos de pensamento presentes desde a infância até a idade adulta. Na teoria de Piaget, a…

Súmula: Dispõe sobre o Regulamento Especial do Concurso Público de Provas e Títulos para o provimento de cargos no Serviço Público Municipal. A Comissão do Concurso Público do município de Nova Monte Verde, no uso de suas atribuições, considerando a Portaria nº002/2015 e o Decreto 002/2015, na observância e cumprimento das determinações legais. Resolve: Art. 1º Fica aprovado o Regulamento Especial do Concurso Público de Provas e Títulos para o provimento de cargos no Serviço…

efeitos tanto mais preponderantes quanto mais precária for a motivação inicial de cada aluno. 1.3. O resultado da atividade intelectual de cada aluno é um conjunto de novos saberes: noções, técnicas operatórias, métodos de raciocínio... Segundo seus conhecimentos anteriores, suas capacidades operatórias e a qualidade de sua atividade intelectual, cada aluno elabora saberes estruturados ou, pelo contrário, parciais e desconexos; por conseguinte, utilizáveis ou não. Posteriormente, serão…

quando estimulado a prática do lúdico, consegue fazer com que prepondere a parceria ao invés de relação adversária. Este paradigma de brincadeira tem como princípios expor as potencialidades dos envolvidos, de forma que afete as emoções, colocando a prova às aptidões e testando limites, como forma de inserir conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais de forma sucinta e potencial. Ensinar através do brinquedo proporciona um papel estimulante no momento da aprendizagem. Na…

momento histórico, um organismo, uma etapa genética da inteligência e um sujeito associado a tantas outras estruturas teóricas, de cuja engrenagem se ocupa e preocupa a Epistemologia; referimo-nos principalmente ao materialismo histórico, à teoria piagetiana da inteligência e a teoria psicanalítica de Freud, enquanto instauram a ideologia, a operatividade e o inconsciente (PAIN,1985). Para Weiss (1992) as áreas de estudo se traduzem na observação de diferentes dimensões no processo de…

padrões da época, no intuito de reeducá-las para o seu ambiente por meio de um acompanhamento psicopedagógico (BOSSA, 1994). A prática da reeducação consistia em identificar e tratar dificuldades de aprendizagem, a partir de ações de medição, de classificação de desvios e de elaboração de planos de trabalho. A base do conhecimento utilizado provinha fundamentalmente da Psicologia, da Psicanálise e da Pedagogia e o tipo de enfoque predominante era o médico-pedagógico. Apesar das…

diversas razões, impõe-se a autonomia dos automatismos psico-biológicos - como no caso dos autismos ou das psicoses precoces -, a lógica se separa da função significante e, em muitos casos, tal separação permite o desenvolvimento de uma capacidade operatória surpreendente que - é necessário neste ponto sermos precisos - não constitui conhecimento. Precisamente do que carece essa expressão de suficiência aparente é daquilo que a experiência histórica da civilização acumulou na língua:…

atribuem determinados aspectos típicos. Exemplo: se uma pessoa aprende que determinado grupo tem a característica de ser preguiçoso, ao encontrar uma pessoa pertencente a este grupo ela tenderá a atribuir-lhe a característica de preguiçoso sem ter prova do que alega. Os esteriótipos podem ser tanto positivos como negativos. Para o americano, uma pessoa que vem da Suécia ou da Noruega é boa até que prove o contrário; já um sul-americano é visto com certo desdém até que prove que não…

social." (REVISTA PEDAGÓGICA BRASILEIRA, s.d., p.32). Para o aspecto que interessa a essa metodologia "piagetiana" de educação dessas crianças, a perspectiva sobre a relação entre linguagem e pensamento é a de que a aquisição da linguagem não é suficiente para assegurar a aquisição de estruturas operatórias. Ao contrário, a aquisição das estruturas operatórias concretas de conservação, classificação e seriação, depende de uma estruturação progressiva, objetiva, segundo suas diferentes…

aspectos gerais, tais como titulação acadêmica, orientador, instituto de origem e, por último, temática de pesquisa. A descrição desses aspectos gerais encontra-se no capítulo 4 deste trabalho. Quanto à categorização das temáticas, o processo de classificação foi mais meticuloso. Agrupamos, inicialmente, as pesquisas mediante comparação e contraste, procurando destacar focos temáticos, relacionando, sempre que necessário, o problema investigado ou os resultados obtidos. E, quando ocorria…