Provas Operatorios Piagetianas

espontâneas. Este tipo de jogo não possui relevância para a aprendizagem, pois a criança ainda encontra numa fase de preparação para a eclosão cognitiva. Após o aparecimento da linguagem a criança inicia os jogos simbólicos entre os 2 aos 6/7 anos ( pré-operatório). Nesse período a criança pode atuar com jogos de imitação ou até mesmo de ficção. A partir dessa brincadeira a criança se aproxima da sua realidade e acaba por assimilar situações nela presentes como afirma Friedman (1996,…

ação plena de significados para a criança. Vimos, assim, que é por meio da exploração ativa da criança em seu meio que o desenvolvimento cognitivo tem início. Então, quais seriam os fatores que impulsionam o desenvolvimento segundo a teoria piagetiana? Para ele, são quatros os fatores do desenvolvimento, a saber: • Maturação orgânica – condição imprescindível porque permite o aparecimento de novas condutas durante o desenvolvimento. Por exemplo, para começar a balbuciar e ter…

padrões culturais que não são os seus e que são apresentados como “certos”, enquanto os seus próprios padrões são ou ignorados como inexistentes, ou desprezados como “errados”. Seu comportamento é avaliado em relação a um “modelo” [...]; os testes e provas a que é submetido são culturalmente preconceituosos, construídos a partir de pressupostos etnocêntricos, que supõem familiaridade com conceitos e informações próprios do universo cultural das classes dominantes. Dessa…

irmão do avô. A criança não sabe por que é mais velha dos irmãos e faz aniversário em dezembro. [1] Ação mútua (agem juntos) [2] Instrumento humanizador PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO AULA 09 – ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTO DA TEORIA PIAGETIANA A criança está em constante processo de aprendizagem, construindo-se pelas interações com os OBJETOS, deste modo a psicologia passou a levar em conta o MODO como a criança aprende. A compreensão dos estágios do desenvolvimento…

especificamente relevantes para que os materiais de aprendizagem ou, enfim, os novos conhecimentos sejam potencialmente significativos. Nessa linha, subsunçores podem ser proposições, modelos mentais, construtos pessoais, concepções, idéias, invariantes operatórios, representações sociais e, é claro, conceitos, já existentes na estrutura cognitiva de quem aprende, Subsunçores seriam, então, conhecimentos prévios especificamente relevantes para a aprendizagem de outros conhecimentos.…

brincadeira a criança envolve-se no jogo e sente a necessidade de partilhar com o outro. Ainda que em postura de adversário, a parceria é um estabelecimento de relação. Esta relação expõe as potencialidades dos participantes, afeta as emoções e põe à prova as aptidões testando limites. Brincando e jogando a criança terá oportunidade de desenvolver capacidades indispensáveis a sua futura atuação profissional, tais como atenção, afetividade, o hábito de permanecer concentrado e outras…

biólogo, Piaget entendeu que a lógica implicada na relação organismo-meio poderia ser estendida para o estudo dos processos intelectuais e afetivos, trazendo noções como a de adaptação biológica para o estudo das funções cognitivas. Na teoria piagetiana, o conceito de adaptação ou equilíbrio é muito importante; segundo Davis e Oliveira (1994, p. 37), “é o alicerce da teoria de Piaget”. Ainda de acordo com essas autoras, para Piaget, “todo organismo vivo [...] procura manter um…

fica em desuso a procura por entender a vida pregressa, onde tudo é formado. ESTÁGIOS 1º Estágio da Psicologia Infantil PIAGET – Sensório-motor (0 a 2 anos) “A unidade central do conhecimento na visão piagetiana dos 2 primeiros anos de vida é o esquema sensório-motor, definido mais apropriadamente como uma representação de uma classe de ações motoras usada para se atingir um objetivo.” “Alguns esquemas sensório-motores importantes são…

“centrado no eu”. Nesta fase, por exemplo, as crianças são influenciáveis pelas ideias dos adultos, repetem comportamentos, acreditando ser seus. Por isso, as interações sociais são precárias, pois a criança ainda é heterônoma. A partir do estágio operatório as interações sociais conseguiram se efetuar com maior equilíbrio. Paralelamente a esta, a criança alcançará o que Piaget define de “personalidade” A personalidade não é o “eu” enquanto diferente dos outros “eus” e refratário…

Diagramação: Jefferson - 29/09/11 O adolescente é capaz de levantar hipóteses e deduções em nível puramente abstrato; isso se inicia nessa fase e vai acompanhá-lo na vida adulta. Lançamos um desafio a você: tente resolver o enigma a seguir. Em uma de suas provas, para verificar em que período do desenvolvimento cognitivo se encontra uma criança, Piaget propôs a seguinte questão: há três meninas: Edith, Suzana e Lili. Elas diferem pela cor de seus cabelos; os de Edith são mais claros que…