Provas Elaboradas Sobre Atletismo

educacaofisica.org Atletismo na escola: é possível? Autoria de Elias de Oliveira Justino e Welesson Rodrigues segunda, 26 de março de 2007 Última Atualização quarta, 11 de maio de 2011 Elias de Oliveira Justino e Welesson Rodrigues RESUMO O Atletismo pode ser considerado o esporte-base, por sua capacidade de testar todas as características básicas do homem em três tipos de provas: individuais que são as corridas, os saltos e os lançamentos e pelo desenvolvimento dessas…

A RELAÇÃO ENTRE FIBRAS MUSCULARES BRANCAS E FIBRAS MUSCULARES VERMELHAS SOBRE O DESEMPENHO DO ATLETA Aline Caroline Silva Oliveira* Jéssica Paiva de Campos** Maria Clara Rodrigues da Silva*** Renata Vanessa Alves Floro**** Sylviane de Souza Magalhães***** Tarcísio de Lima Amorim****** RESUMO: A classificação das fibras musculares faz-se de acordo com o metabolismo energético dominante, da velocidade de contração e da sua coloração histoquímica, a qual depende das atividades…

EDUCAÇÃO FISICA NA ESCOLA 1. Introdução A iniciação ao Atletismo na Escola pode ser de importância decisiva para a criança e jovem, apenas na medida em que lhe proporcione vivências e experiências básicas, fundamentais para o desenvolvimento das motoras. A disciplina de Atletismo, no contexto escolar, pode ser referenciada como fundamental, pois as capacidades ehabilidades inerentes aos seus conteúdos, frequentemente, servem de base para outras modalidades desportivas. Aprender…

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA Mapeamento ENADE 2014 PITANGA 2014 Analise e Mapeamento do ENADE - LICENCIATURA Com base nas diretrizes do ENADE e provas de 2011 e 20113 Como deverá ser o PERFIL Graduado em Licenciatura na Educação Física: O Licenciado em Educação Física deverá ser um professor com formação técnico-profissional e científica, humanista e crítico-transformadora, que compreenda o papel da escola e do professor na sociedade

ATLETISMO Nível de ensino: Fundamental: 7º, 8º e 9º ano Componente Curricular: Educação Física Modalidade: Atletismo Duração da atividade: Recomendam-se cinco encontros/aulas, com duração de uma hora-aula para cada modalidade/prova a ser desenvolvido. O QUE O ALUNO PODERÁ APRENDER COM ESTA AULA Desenvolver as capacidades básicas a partir de movimentos preparatórios para a prática das corridas, saltos e lançamentos, utilizando o lúdico para as aulas. CONHECIMENTOS PRÉVIOS QUE DEVEM SER

CORRIDA COM BARREIRAS Acção: Abordagem Multidisciplinar do Atletismo Rui Manuel de Gouveia Pacheco Formadores: Prof. Dr. Mário Paiva Mestre Sara Fernandes Leça da Palmeira Julho de 2009 ÍNDICE Introdução ……………………………………………………………………………… 3 1. Unidade Didáctica de Corrida Com Barreiras ……………………………. 4 1.1. Características da Corrida Com Barreiras ……………………………… 4 1.2. Regulamento Técnico ………………………………………………………4 1.3. Plano da Unidade Didáctica da Corrida Com Barreiras…

presente Modelo da Estrutura do Conhecimento (MEC) proposto por Vickers (1990), destina-se a alunos do 8º ano de escolaridade, seguindo as orientações do Programa de Educação Física do 3.º Ciclo, foi concebida segundo uma lógica de ensino do Atletismo, que deverá ser concretizado através de formas jogadas e competitivas, quer individuais, quer coletivas, partindo sempre em função das características dos alunos e dos seus pré-requisitos, conduzindo-os a seu prazo à modalidade. Este…

Olímpia - o que originou o termo olimpíada. O evento era tão importante que interrompia até as guerras. Os nomes dos vencedores das competições começam a ser registrados a partir de 776 a.C. Participavam apenas os cidadãos livres, disputando provas de atletismo, luta, boxe, corrida de cavalo e pentatlo (que incluía luta, corrida, salto em distância, arremesso de dardo e de disco). Os vencedores recebiam uma coroa de louros. Mais tarde, os atletas se profissionalizam e passam a receber…

Universidade Presbiteriana Mackenzie TALENTO ESPORTIVO NO ATLETISMO FEMININO: UMA ANÁLISE COM ATLETAS DE MEIO FUNDO E FUNDO POTENCIAIS REPRESENTANTES DO BRASIL NAS OLIMPÍADAS DE 2016 Vanessa Oliveira dos Santos (IC) e Eduardo Vinícius Mota e Silva (Orientadora) Apoio: PIBIC Mackenzie Resumo Verifica-se, nos dias atuais, uma grande preocupação em se investir em talentos esportivos no Brasil para que estes possam representar bem o país, conquistando medalhas, nos Jogos Olímpicos de 2016.…

que acertar mais objetos. 2º Momento – De posse de dardos (cabos de vassoura) previamente preparados por professor e alunos, propor o seguinte desafio: Em cinco tentativas, acertar os dardos dentro de um latão ou de uma pilha de pneus colocados uns sobre os outros a uma distância previamente determinada pelo professor. Apenas duas regras devem ser seguidas: · Não se deve passar da zona de arremesso no ato do arremesso (área previamente delimitada pelo professor); ·…