Prova Sobre Substantivo

1. SUBSTANTIVO Dá nome aos seres . Classificam-se em: COMUNS: livro, árvore, país, jornal,teatro. PRÓPRIOS: Laura, Brasil, Rio de Janeiro, Amazonas. CONCRETOS: cadeira, fruta, saci. ABSTRATOS: Briga, Alegria, saúde, coragem. SIMPLES: maçã, dentista, pé, moleque. COMPOSTOS: banana-maçã, pé-de-moleque. PRIMITIVOS: flor, dente,mata, pedra,jornal. DERIVADOS: florista, dentista, pedreira. COLETIVOS: constelação, manada. 2. ARTIGO Acompanha o substantivo,…

Inter- relacionando essas informações no processo de compreensão. 2.8 - Inferir, pelo contexto o sentido das palavras ou expressões. Eixo: 3 Conhecimentos Ortográficas e linguísticas 3.6 – 3.7 – Dominar grafias regidas por regras morfológicas. (substantivo) . Eixo 4: Produção Escrita 4.2- Produzir textos escritos de gêneros diversos, considerando seu suporte, seu contexto de circulação, sua estrutura, suas características linguísticas e discursivas. EIXO: Oralidade 5.6- Produzir…

regulamentam a profissão, como também pela sociedade em geral. Para que possa expressar devidamente sua opinião, o auditor emprega uma série de técnicas que o levam a ganhar convicção e a confiar nas informações a serem divulgadas. A extensão dos testes substantivos realizados para este fim, é determinada mediante a conjugação de factores como a qualidade dos controlos internos mantidos na organização, revelada pelas conclusões obtidas nos testes, e a consciência dos riscos que alcançam,…

conectivo prepositivo. c) As provas trouxeram complexidades aos candidatos Sujeito v.t.d.i. obj. dir. obj. indir. * O que o contexto verbal nos revela? “As provas” trouxeram algo a alguém. Dois são os complementos verbais. Temos o objeto direto e o objeto indireto. O objeto direto é “complexidades” ; o objeto indireto é “aos candidatos”. Verifique, candidato(a), que o objeto indireto está constituído por três classes de palavras: preposição, artigo e substantivo. A preposição…

MINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO DECEx – DETMil ESCOLA DE SARGENTOS DAS ARMAS ESCOLA SARGENTO MAX WOLF FILHO EXAME INTELECTUAL AOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE SARGENTOS 2012-13 SOLUÇÃO DAS QUESTÕES DE PORTUGUÊS A questão abaixo se encontrava na prova da área: X Combatente/Logística-Técnica e Aviação X Música X Saúde O texto apresenta ingredientes da fórmula do sucesso, porém um desses ingredientes não está diretamente relacionado à aquisição prévia de conhecimentos. Esse…

Classificações do sujeito Para entendermos o que é sujeito, discorreremos sobre suas classificações. Mas antes, daremos uma dica. Para encontrar de forma mais fácil o sujeito de uma oração, ao ler, pergunte-se “o que é que” faz a ação do verbo, ou “quem é que” faz a ação do verbo. O sujeito pode ser, na língua portuguesa, determinado ou indeterminado. Além disso, pode acontecer ainda de encontrarmos as orações sem sujeito. Sujeito determinado O sujeito determinado acontece quando…

vogais i e u recebem acento agudo sempre que formam hiato com a vogal anterior e ficam sozinhas na sílaba ou com s. Ortografia básica G ou J 1. -agem, -igem, -ugem / -ágio, -égio, -ígio, -ógio, -úgio são grafados com g: garagem, viagem (substantivo), fuligem, ferrugem, pedágio, privilégio, prestígio, relógio, refúgio etc. 2. Após a inicial usa-se ge ou gi: agitar, agente, agenda, agência etc. Exemplo: Baú, raízes, gaúcho, ruído, caíste. Observação: ajeitar deriva de…

número e pessoa que substitui ou acompanha um substantivo, indicando-o como pessoa do discurso. *Se um pronome substitui um substantivo, representando-o, é chamado de pronome substantivo. (Ele prestou socorro). Já o pronome adjetivo é aquele que acompanha um substantivo, determinando-o. (Aquele rapaz é belo). Os pronomes pessoais são sempre substantivos. 1-Pronomes pessoais: Indicam uma das três pessoas do discurso, substituindo um substantivo. Podem também representar, quando na 3ª pessoa,

Bidimensional  Aplicativo em Java para Auxílio no Processo de Avaliação 11/09/2013 © 2013 por Marcelo Ferreira da Silva 2/56 Algumas Questões Inquietantes Avaliação da Aprendizagem Avaliação da Aprendizagem  Para que servem as provas na escola?  O que deve prevalecer na hora de julgar o desempenho dos alunos: o produto ou o processo?  Até que ponto a forma de avaliar que praticamos influencia o sucesso ou insucesso dos alunos?  O que…

o corpo humano.  Compreender que os seres humanos crescem e se  Pesquisas. desenvolvem ao longo da vida.  testes.  Identificar as características de cada fase da vida desde o nascimento: infância, adolescência, fase adulta e velhice.  Provas.  Os animais.  Compreender o que significa ter saúde.  Tipos de animais.  Conhecer e adquirir hábitos e atitudes importantes para ter boa saúde.  O corpo humano.  Partes do corpo humano.  Habitat dos animais.…