Prova Presencial Da Unopar Processo De Inclusão Escolar

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ADRIANA CARVALHO RIOS BARRETO CAMILA FARIAS VIEIRA greiciani da silva cruz simen HELENILZA DE FÁTIMA PINHEIRO BRITO JENIFER SOUZA LEMOS MARIA JANDIRA DA SILVA REIS de carvalho patrícia helena da hora batista tinoco PORTFOLIO A GESTÃO NA PRÁTICA DOCENTE Campos dos Goytacazes 2012 adriana carvalho rios barreto camila farias vieira greiciani da silva cruz simen helenilza de fátima

pelo professor, pois, caso contrário os prejuízos para o processo de aprendizagem são evidentes. Muitas vezes observa-se que o professor que não consegue trabalhar satisfatoriamente com as crises emocionais dos seus alunos provoca desgastes físicos e psicológicos no clima organizacional da sala de aula. O objetivo é enfatizar a importância da afetividade na relação professor-aluno, as emoções no ambiente escolar e sua contribuição para o processo ensino-aprendizagem. O estudo de caráter…

Sistema de Ensino Presencial Conectado nome do cursO MARCIO JOSE RODRIGUES título do trabalho: A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica São Paulo 2014 MARCIO JOSE RODRIGUES título do trabalho: A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica Trabalho de Educação Física apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Sociedade, Educação e Cultura.…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARCIA LIMA CAJA MAYARA PEREIRA DE RUDIO PRATTI trabalho interdisciplinar EM GRUPO Eixo temático: inclusão: convivência entre surdos e ouvintes de forma benéfica para todos Vitória Vitória 2015 MARCIA LIMA CAJA mayara pereira de rudio pratti trabalho interdisciplinar em grupo Eixo temático: inclusão: convivência entre surdos e ouvintes de forma benéfica para todos Trabalho apresentado ao Curso…

REFLETINDO AS DIFERENÇAS ENTRE PROFESSOR E PEDAGOGO BEBEDOURO - SP 2013 PORTIFOLIO SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA A IMPORTÂNCIA DO PEDAGOGO REFLETINDO AS DIFERENÇAS ENTRE PROFESSOR E PEDAGOGO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos, Psicologia da Educação II, Comunicação…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA CINTIA BRAGA RANGEL NASCIMENTO MEMORIAL DE FORMAÇÃO As ideias sobre o que é educação e o que é a Pedagogia. Rio de Janeiro 2014 CINTIA BRAGA RANGEL NASCIMENTO MEMORIAL DE FORMAÇÃO As ideias sobre o que é educação e o que é a Pedagogia. Trabalho de Pedagogia, apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Psicologia da Educação: Desenvolvimento e…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARIUZA MENDES DE OLIVEIRA EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL IPORÁ 2014 MARIUZA MENDES DE OLIVEIRA EDUCAÇÃO FÍSICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia – da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as Disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais E. F.; Reflexão e Pesquisa; Ensino…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO ESCOLAR RELATÓRIO FINAL Santa Maria 2014 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Rachel Liberato Tutor de sala: Lívia Campos…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO educação física eric silva durans Educação inclusiva Pratica pedagógica Jequié-Ba 2014 educação inclusiva PRATICA PEDAGÓGICA Trabalho apresentado ao Curso Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Sociedade ,Educação e Cultura. Prof. Giane Albiazetti

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA barbara louise bauer trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL AVALIAÇÃO NO ANOS INICIAIS Rio Negro 2015 barbara louise bauer trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL AVALIAÇÃO NOS ANOS INICIAIS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organização do Trabalho Pedagogico na Educação Infantil, Alfabetização e letramento e ludicidade