Prova Avaliativo De Psicologia Social E Serviço Social 4

pergunta. Com a análise dos dados foi possível concluir que o processo avaliativo que permeia a escola tem sofrido mudanças consideráveis, tendo em vista que a avaliação na escola tem assumido característica formativa. Percebeu-se também o uso de outros instrumentos para avaliação, como é o caso do portfólio e do relatório. Contudo ainda há resquícios da avaliação tradicional. Para que exista uma aplicação efetiva dos processos avaliativos na escola é necessário que se invista cada vez…

professora-pesquisadora, e do referencial teórico que dá sustentação a pesquisa, Hernández (2000),Perrenoud (1999,2000), Sá-Chaves(2005) e Villas Boas (2004) e Alvarenga (2006) entre outros, pretendemos oferecer uma visão teórico-prática de um processo avaliativo focado na formação de sujeitos críticos e reflexivos. PALAVRAS-CHAVE: Avaliação formativa. Portfólio. Prática docente ABSTRACT The assessment has been long the subject of discussions in all educational activities. It is…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE PSICOLOGIA A PSICOLOGIA ESCOLAR NA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO DISTRITO FEDERAL: UM ESTUDO SOBRE AS EQUIPES DE ATENDIMENTO/APOIO À APRENDIZAGEM DO PLANO PILOTO PAULA CRISTINA BASTOS PENNA-MOREIRA Brasília, julho de 2007 ii UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE PSICOLOGIA A PSICOLOGIA ESCOLAR NA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO DISTRITO FEDERAL: UM ESTUDO SOBRE AS EQUIPES DE ATENDIMENTO/APOIO À APRENDIZAGEM DO PLANO PILOTO PAULA…

CAPÍTULO 2: AVALIAÇÃO EM PROCESSO ................................................ 19 CAPÍTULO 3: FATORES QUE PODEM AFETAR A APRENDIZAGEM E PREJUDICAR A AVALIAÇÃO ....................................................................... 22 CAPITULO 4: A AVALIAÇÃO E O ESPAÇO PSICOPEDAGÓGICO .......................................................................................................................... 24 CONSIDERAÇÕES FINAIS…

educandos. Para tanto utilizamos a pesquisa bibliográfica, considerando os questionamentos em relação à avaliação dos alunos nas séries iniciais do ensino fundamental é inevitável a reflexão sobre a ação que o educador deve ter em frente ao ato avaliativo. As interações entre professor e alunos devem aprofundar-se no campo de ação pedagógica. O docente assume neste contexto um papel de formador na sociedade, tornando-se articulador, construindo e conduzindo o fazer pedagógico de forma a…

converter-se em uma ferramenta de constatação e mensuração de resultados apenas para fundamentar decisões de aprovação/reprovação, reforçando, deste modo, seu caráter sentenciador, seletivo e classificatório. Mas, contrariamente, pode estar a serviço do processo de ensino/aprendizagem, quando busca compreender os problemas e obstáculos que se interpõem, com a finalidade de regular o processo, encontrando o caminho mais adequado a ser seguido. Avaliar, classificatoriamente ou…

Introdução O presente trabalho e de carácter avaliativo que tem como tema psicologia como ciência, o estudo do tema é muito importante para a sua melhor e percepção e ilustração. De realçar que a psicologia tem um campo de estudo muito vasto sendo assim, o presente trabalho tem como objectivos os seguintes: Conceituar a psicologia como ciência; Ilustrar o objecto de estudo da psicologia como ciência; Descrever os métodos de estudo da psicologia. Para a realização do trabalho baseou-se…

METODOLOGIA DE TÉCNICAS DE EXAME PSICOLÓGICO.......................... p.1 PARTE - INTRODUÇÃO......................................................................................................................... p.2 1. 2. 3. 4. BREVE HISTÓRICO DA MEDIDA EM PSICOLOGIA .................................................................... FUNDAMENTOS CIENTÍFICOS DA MEDIDA ................................................................................ FUNDAMENTAÇÃO…

Desenvolvimento e da Aprendizagem Josiane Gonçalves Santos 1Capa.indd 1 02 PEDAGOGIA - 5º PERÍODO - 2ª PROVA - 22/12/2009 22/12/2009 16:20:08 APROVADO: _______________ 4Capa.indd 1 28/12/2009 18:19:49 Capítulo   Avaliação do Desenvolvimento e da Aprendizagem Josiane Gonçalves Santos Curitiba 2010 Aval_Desenv_Aprend_LIVRO.indd 1 02 PEDAGOGIA - 5º PERÍODO - 3ª PROVA - 19/12/2009 - Page 1 of 100 19/12/2009 12:43:35 APROVADO: _______________ …

sustentação a instituição, quais sejam: • Ética • Qualidade • Humanização • Respeito aos princípios do SUS: integralidade, universalidade, eqüidade, resolutividade • Valorização e qualificação profissional • Compromisso Social • Construção e socialização do conhecimento • Público e gratuito • Competência profissional • Articulação ensino, pesquisa, extensão e assistência • Inovação A área de pessoal da ..................…