Proposta Pedagogica Para Sala De Aula Pic

dentro dos objetivos previamente traçados pelo plano de aula ou projeto de aprendizagem desenvolvido pelo professor. [pic] Objetivo Geral Proporcionar aos professores e alunos da Escola o uso das novas tecnologias em uma Arquitetura Pedagógica que permita mesclar conhecimentos teóricos com práticos, para constituir novas e significativas aprendizagens por meio de projetos propostos pelos professores ou pelos próprios alunos. [pic] Objetivos Específicos • Identificar,…

CRISTINA STOFFEL ELISABETA MARTINS WEYH LORENI WAGNER HOFFMANN SIRLEI MAYER KRINDGES SUELEN REGINA BOESING PROPOSTA PEDAGÓGICA DO ENSINO DE ARTES NO MUNICÍPIO SÃO PAULO DAS MISSÕES 2007 CELI WELTER STAUDT CIRLEI MARIA WESZ HATWIG DAIANE CRISTINA STOFFEL ELISABETA MARTINS WEYH LORENI WAGNER HOFFMANN SIRLEI MAYER KRINDGES SUELEN REGINA BOESING PROPOSTA PEDAGÓGICA DO ENSINO DE ARTES NO MUNICÍPIO Projeto de Pesquisa, da Disciplina…

| | | |A AULA, A SALA DE AULA E A PROPOSTA DA ESCOLA. | | |

.. | | |5.4. Perfil dos professores...................................................................... | | |5.5. Atividades Pedagógicas.................................................................. | | |5.6. Planos de aula................................................................................. | | |6. Conclusão..........................................................

[pic] INTRODUÇÃO Nesta síntese será abordada a importância da interdisciplinaridade, onde cada vez mais é enfatizado a necessidade de ultrapassar a fragmentação de conteúdos, constituída pela epistemologia positivista, visando uma compreensão unitária do conhecimento. Nesse sentido, a práxis docente por meio de projetos interdisciplinares…

[pic] Sumário Pág 1. Introdução...................................................................................................3 2. Docência.....................................................................................................4 2.1 Aulas nº 1 e 2................................................................................................4 2.2 Aulas nº 3 e 4-Observação e participação como docente...

[pic][pic] Aluno (a): Juscilene N. de Novaes Vieira RA: 6814008171 Sandy V. Arrais Silva RA: 6673230202 Irene Elnides da Silva RA: 6814012447 Simone Ferreira de Costa RA: 6664384974 Aline Galdino da Silva RA: 6814008143 Camila Barbosa Carvalho RA: 6814008150 Natalia Oliveira RA: 6274270577 Data :12/03/2013 Professor (a) Orientador (a): Cintia Aguilar Coordenador (a) do Curso: Cláudia Barbieri …

alunos, professores e equipe pedagógica e administrativa da rede estadual de ensino. O trabalho consistiu na aplicação de questionários e análises dos mesmos, nos quais se pode verificar os avanços, sobretudo na inclusão física dos recursos tecnológicos nos ambientes escolares da rede pública estadual. Porém, os resultados demonstraram a necessidade se de vencer o desafio de ordem conceitual, no qual a utilização e a incorporação das novas tecnologias na sala de aula sejam usadas para…

NADALON ACADÊMICA RODRIGO DALOSTO SMOLARECK ORIENTADOR SANTIAGO/RS JUNHO /2011 PROPOSTA DE ESTÁGIO ESTÁGIO CURRÍCULAR II: PROCESSOS DE INTEREVENÇÃO EM ÂMBITO INCLUSIVO E/OU MULTICULTURAL [pic] SANTIAGO 2011 ESTÁGIO CURRICULAR II, ÊNFASE: PROCESSOS INCLUSIVOS Projeto de intervenção pedagógica apresentado como documento oficial de parceria com Instituição para a operacionalização…

Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais (5031) – Arte Brasileira 05/07/11 RESUMO Este estudo tem como objetivo aprofundar o quanto é necessário e importante existir uma relação de toda estrutura de nossas aulas. A interdisciplinaridade deve fazer parte dos conhecimentos e não somente ser realizado verbalmente. Palavras-chave: Artes; Currículo; Relação 1 INTRODUÇÃO Desde 1971 conforme Lei nº 5692, Educação Artística tornou-se parte