A CONTRIBUIÇÃO DO GÊNERO TEXTUAL PROPAGANDA NO USO DA ESCRITA E LEITURA

INTRODUÇÃO Muito se discute sobre o problema da leitura e escrita no Brasil. Nas últimas décadas houve um aumento de estudos e pesquisas para analisar o tema, centralizados ora na psicologia, ora na pedagogia e ora na linguística. Diante disso, há de se discutir os processos de leitura e de escrita na escola sob diferentes perspectivas, pois os processos de ensino e aprendizagem se dão de modo produtivo, dinâmico, dialógico e, principalmente, que acontecem em todos os contextos de relações de interação social, que envolvem sujeitos. A leitura e a produção de textos são o início e, de certo modo, o desfecho do processo de aprendizagem. A partir de observações e participações feitas durante o estágio da graduação percebeu-se a necessidade de desenvolver um trabalho com os alunos do Ensino Médio voltado para a área de produção textual, sendo assim, foi-lhes proposto a leitura e escrita de vários textos, para que os mesmos se familiarizassem com o assunto. Sendo detectado o problema da maioria dos alunos do segundo ano do Ensino Médio, em produzir textos, buscou-se um trabalho voltado para a minimização ou solução das dificuldades em produzir um texto. Trabalho este embasado em teóricos como: KOCH (2006), FARACO (2003), SOLÉ (1998), MARCUSCHI (2008), entre outros, além de alguns sites. Este trabalho desenvolveu-se em três etapas: na primeira foi apresentado aos alunos um texto propaganda, em seguida tratou-se da parte teórica e metodológica, apresentando as

Maria Escola: Turma: 2º ano Gênero: Propaganda Público alvo: Consumidores que frequentam o estabelecimento comercial visitado. Modo de organização da turma: em grupos Duração estimada: 4 horas Objetivos: Planejar a escrita de textos: organizar roteiros, planos gerais para atender as diferentes finalidades, com a ajuda do escriba; Analisar a adequação de um texto (lido, escrito ou escutado) aos interlocutores e à formalidade do contexto ao qual se destina. Produzir diferentes…

particularidades que utilizamos durante a fala, que não tem como ser transmitida por meio da escrita. A escrita é multimodal, onde apresenta um texto de forma que nós conseguimos identificar o gênero que é transmitido no momento da leitura. A forma como a palavra esta escrita, seja no computador ou mesmo em uma pagina de revista, também traz informações mesmo que seja por meio de símbolos. Quando nos deparamos com um texto logo sabemos que tipo de mensagem é transmitida, seja uma…

contêmporâneo. É de sua autoria a obra A Mistificação das Massas p~la Propaganda ::: ' ' >' '0 Política, escrita na década ae 50 e qualificada como "m.uito marcante" por Matheus. "Mesmo tendo tido ele a intenneiro na denúncia do modo como as elites manipulam d' povo, através do noticiário e da propaganda", explica o pr()fessor. Entre outros nomes que se ocupam de discutir o. tema, Matheus aponta o do filósofo contemporâneo alemão Jürgen Habermas. "A ética na…

publicitário: uma contribuição para o desenvolvimento da produção escrita do adolescente.  Alunos do 9º ano do Ensino Fundamental  Aplicação de atividades que favoreçam a investigação dos efeitos que o discurso publicitário exerce sobre o adolescente, na construção de sua subjetividade, bem como em suas produções escritas.  Atividades como: leitura crítica de textos publicitários, verificação de recursos linguísticos e conteúdos implícitos apresentados em…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES- DLA THAÍS DE SANTANA LOPES A INTERGENERICIDADE PRESENTE NO GÊNERO PROPAGANDA FEIRA DE SANTANA 2014 THAÍS DE SANTANA LOPES A INTERGENERICIDADE PRESENTE NO GÊNERO PROPAGANDA Artigo apresentado à Professora Dra. Palmira Heine como requisito para obtenção de nota na avaliação final…

PROPAGANDA NO MARKETING PROPAGANDA NO MARKETING-> do composto de comunicação que combina quatro diferentes elementos para criar estratégia geral de comunicação do mkt tem: propaganda/ vendas pessoais/ promoção de vendas e publicidade. PUBLICIDADE-> comunicação vista como não paga de informação sobre a companhia ou produto geralmente na forma de algum tipo de mídia. PROPAGANDA-> qualquer anúncio ou comunicação vinculada no meio de comunicação de massa durante determinado período…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES JUDITE OLIVEIRA DA SILVA O PODER DA INFLUÊNCIA E PERSUASÃO DO GÊNERO PROPAGANDA NO CONTEXTO SOCIAL Feira de Santana- Bahia, Dezembro 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES JUDITE OLIVEIRA DA SILVA O PODER DA INFLUÊNCIA E PERSUASÃO DO GÊNERO PROPAGANDA NO CONTEXTO SOCIAL …

oral e escrita. APRESENTAÇÃO: O presente projeto terá grande importância para essa fase escolar, pois propõe ao aluno diversas maneiras de ler palavras, ler os textos, ler a realidade, ler o mundo. Dá a oportunidade aqueles alunos que apresentam dificuldades de interpretar as coisas que lê. Este aluno deve aprendera ser competente e não ler somente decodificando palavras, mas sim, construir significados a cada leitura feita. Após, cada leitura, ser capaz de emitir oralmente ou por…

TEMA: Estudo do gênero Propaganda e Publicidade no Livro Didático de Língua Portuguesa. 2. DELIMITAÇÃO A abordagem da propaganda no livro didático do 8ºano, Português a Arte da Palavra e do 9º ano, A Palavra é Sua em atividades de leitura. 3. PROBLEMATIZAÇÃO É evidente a necessidade de interação entre os alunos e os mais diversificados tipos de gêneros textuais. A mídia introduz por meios de inúmeros suportes, como rádio, televisão, jornais, revistas, cartazes, rede mundial de…