O que é cpa

O que é a CPA | | | A implantação do Sistema Nacional de Avaliação Superior-SINAES (2004), no Brasil possibilitou que as ações das Instituições de Ensino Superior – IES no país começassem a adotar medidas estratégicas de melhoria nos resultados dos cursos oferecidos e assim, melhor o índice brasileiro de acesso ao ensino superior. Seguindo esta lógica a Avaliação Institucional passou a integrar o processo global de avaliação e regulação do ensino superior brasileiro, a partir da: avaliação interna (autoavaliação) e a externa da universidade (realizada pelo INEP/MEC). A avaliação institucional qualifica-se como construção coletiva de conhecimentos geradores de reflexões indutoras da melhoria da qualidade das atividades pedagógicas, científicas, administrativas e de relações sociais estabelecidas no interior da universidade e suas vinculações com a sociedade. A Autoavaliação da UNIP é fundamentada pelos princípios que norteiam as dimensões de avaliação do MEC/INEP que inclui os aspectos: didático-pedagógico, a estrutura física, o técnico-administrativo e a normatização que ampara o funcionamento dos cursos de nível superior no Brasil. O processo de avaliação se inicia com a própria compreensão da Missão da UNIP e sua aplicação pelo Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI e seus respectivos Projetos Pedagógicos de Cursos - PPC. Para checar cada aspecto são aplicados os questionários de avaliação nos seguintes atores: corpo docente, corpo discente,…

Projetos e Práticas de Ação Pedagógica Graduação em Pedagogia Modalidade Licenciatura Manual de Estágio Pedagogia Projetos e Práticas de Ação Pedagógica INTRODUÇÃO De acordo com o que estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN) nº 9.394/96; as Diretrizes Curriculares Nacionais da Formação Docente postas no Parecer CNE/CP nº 9/2001, no Parecer CNE/CP nº 28/2001 e no Parecer nº CNE/CP 2/2002; na Resolução CNE/CP nº 02, de 19 de fevereiro de 2002, que trata da…

(CEE) é o setor responsável pela organização, pela orientação e pela avaliação do Estágio Curricular Supervisionado dos Cursos de Licenciatura da Universidade Paulista – UNIP. 2. EQUIPE Coordenador-chefe: ƒƒ Prof. Wanderlei Sergio da Silva 3 Manual de Estágio Professores orientadores de Estágio: ƒƒ Profa. Elaine Nunes de Andrade ƒƒ Profa. Eliana Chiavone Delchiaro ƒƒ Profa. Isabela Bilecki da Cunha ƒƒ Profa. Janaina Pinheiro Vece ƒƒ Profa. Lígia Cavalheiro Freire ƒƒ Profa. Lisandra…

Unidade I PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA Profa. Lucy Almeida Legislação  Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN) nº 9.394/96. Diretrizes Curriculares Nacionais da Formação Docente postas no:  Parecer CNE/CP nº 9/2001;  Parecer CNE/CP nº 28/2001;  Parecer CNE/CP nº 2/2002;  Resolução CNE/CP nº 02, de 19 de fevereiro de 2002. Todos tratam da:  Prática como Componente Curricular para a formação docente. Na UNIP  A prática é o próprio modo como as ações vão…

PAULISTA PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Modalidade Licenciatura São Paulo – SP 2012 1 PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA INTRODUÇÃO De acordo com o que estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN) nº 9.394/96; as Diretrizes Curriculares Nacionais da Formação Docente postas no Parecer CNE/CP nº 9/2001, no Parecer CNE/CP nº 28/2001 e no Parecer nº CNE/CP 2/2002; na Resolução CNE/CP nº 02, de 19 de fevereiro…

“PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA” (Pedagogia – Turma 2011) Olá a todos meu nome é Gabriela S. Duarte sou tutora dos cursos de gestão da Unip Interativa Polo Guarulhos e também aluna de pedagogia. Estarei com nosso amigo Rodrigo Santoni auxiliando aqui no blog e postando algumas informações para sanar possíveis dúvidas. Sabemos que nesta semana a Unip postou no AVA que teremos que entregar projetos bimestrais de acordo com as disciplinas cursadas. Para facilitar estou postando…

SUPERVISIONADO PARA OS CURSOS DE LICENCIATURA DO SISTEMA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA APRESENTAÇÃO “Professor é aquele que, pela palavra e pelo exemplo, forma as gerações”. Ivanildo Miranda Essas orientações foram elaboradas para os alunos dos cursos de licenciatura do Sistema de Educação a Distância (Sistema de Ensino Interativo – SEI e Sistema de Ensino Presencial Interativo – SEPI) que estejam matriculados em qualquer das disciplinas de Prática de Ensino. Seu objetivo é fornecer os…

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP Maria Betânia Vieira Hirata RA 1205300 Preparação e orientação dos Professores para Inclusão de alunos Portadores de Necessidades Especiais. JAGUARÉ 2014 Maria Betânia Vieira Hirata RA 1205300 Preparação e orientação dos Professores para Inclusão de alunos Portadores de Necessidades Especiais. Trabalho realizado para a disciplina Projetos e Práticas de ação Pedagógica…

Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo Autores: Wanderlei Sérgio da Silva Taiz Maria Caldas Gonçalves de Oliveira Colaboradores: Nome Nome Nome Nome Nome Nome Nome Nome Nome Nome Nome Nome Nome Nome Nome Professores conteudistas: Wanderlei Sérgio da Silva / Taiz Maria Caldas Gonçalves de Oliveira Wanderlei Sérgio da Silva É graduado em Geografia pela Universidade de São Paulo (USP), mestre em Ciências (Geografia Humana) pela mesma universidade e doutor em…

Unip Interativa Kátia Pocobi Peraçoli Viviane Cardoso Martinelli Projeto de Ensino Fundamental I Contos e Recontos Polo – São Mateus – SP 2013 Kátia Pocobi Peraçoli RA: 1122522 Viviane Cardoso Martinelli RA: 1110618 Pedagogia Ações Pedagógicas – Ensino Fundamental I Contos e Recontos Entrega do Projeto de Ações Pedagógicas Do Ensino Fundamental I – apresentado à Unip Interativa Orientador: Profa.…