Projeto água Crianças Referencial

(AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar I Aula-tema 07: Implementação de Projetos NOME | RA | LETICIA DE MORAES MACHADO ARAUJO | 5636117713 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2013 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar I Aula-tema 07: Implementação de Projetos Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Projeto…

UMA REFLEXÃO SOBRE A IMPORTANCIA DA ÁGUA NA EDUCAÇÃO INFANTIL1 Edilena Pereira Rogério. Adilene Barbosa da Silva .2 Orientadoras: Giane Pimentel Zenaide Fortunato3 RESUMO O presente trabalho ressalta as experiências vividas no Estágio II, em um Centro de Educação Infantil no Município de Bom Jesus da Lapa – BA, seguindo as exigências do Componente Curricular - Pesquisa e Estágio II, tendo como objetivo fazer uma reflexão sobre o papel do pedagogo face a…

Dezembro de 2014 IDENTIFICAÇÃO DA INSTIUIÇÃO O estágio foi realizado no projeto CEAMA atuados na Universidade Luterana do Brasil, Sob a supervisão da professor de Educação Física Luiz Antonio Bracellos Crescente. Endereço: Avenida Farroupilha, nº 8001. Bairro: São José. Cidade: de Canoas - RS CEP: 92425-900 Telefone: (51)3477-4000 Coordenador do Curso: Luiz Antonio Barcellos Crescente Coordenador do projeto CEAMA: Rosilene Moraes Diehl Estagiário: Guilherme Dolzan Oliveira Endereço:

ESCOLA ITAPECURU MIRIM/MA 2013 ELINALDO DA COSTA GARCIA NAYANE CRISTINA SILVA LOPES ROSA MARIA DOS SANTOS DA CONCEIÇÃO THIAGO AUGUSTO FRAZÃO O combate a dengue na escola Unidade integrada Raimunda Gomes Rodrigues Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina de Prática: pesquisa educacional, como pré-requisito para obenção de nota semestral do curso de Licenciatura em Ciências com Habilitação em Biologia, da Universidade Estadual do Maranhão, sucursal…

1- INTRODUÇÃO 2-CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇAO DO PROFESSOR DE EDUCAÇAO INFANTIL 3- REFERENCIAL TEORICO 4- ELABORAÇÃO DO PROJETO DE INTERVENÇÃO 5- MOSTA DE ESTÁGIO 6- CONSIDERAÇÕES FINAIS 7-REFERÊNCIAS 1-INTRODUÇÃO O presente estágio no Ensino de Educação Infantil tem como objetivo, conhecer na prática as particularidades da sala de aula com crianças nessa modalidade de ensino. Realizei o estágio com observação detalhada das relações…

Identificação do Projeto “Se a meta principal de um capitão fosse preservar seu barco, ele o conservaria no porto para sempre.” São Tomás de Aquino PROJETO PEDAGÓGICO INTERDISCIPLINAR: Meu Ambiente/ Mini Horta. Local: Escola de Educação Infantil Público Alvo: Alunos da Educação Infantil (Turma de 3 a 6 anos) Duração: Período Letivo 2014 (meses de Março a Dezembro) Justificativa: Resumos Teóricos A Educação Ambiental já faz parte da educação escolar de base. As crianças, além…

Projeto: “A Importância da Leitura na Educação Infantil” Público Alvo: Alunos da educação infantil na faixa etária de 06 anos; Justificativa/fundação teórica: Todo o projeto teve como base, a linha construtivista de Vygotsky. Para ele, a aprendizagem é o processo que antecede o desenvolvimento proximal, ou seja, o que as crianças podem fazer com assistência de outros, pode ser em algum sentido um indicativo ainda melhor do seu desenvolvimento mental do que elas podem fazer sozinhas e

Professora: SARA LACERDA Elaine Xavier RA 1220790 Cristiane Maria RA 1220164 Luciana Nunes RA Joice Romero RA Maria de Fátima RA1221126 PRATICA DE ENSINO 2 TEMA: Planejamento de aula Este texto foi tirado do referencial curricular nacional para educação infantil (RCNEI). Na educação de qualidade, exige formação em serviço dos profissionais envolvidos, assegurando e instrumentando sua efetiva colaboração enquanto agente centrais do processo. Essa formação deve

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ESTEFANIA TREVISANI Projeto sobre Educação Ambiental: Água: uso consciente x desperdício COLATINA 2014 ESTEFANIA TREVISANI Projeto sobre Educação Ambiental: Água: uso consciente x desperdício Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplinas

curriculares para proporcionar os desenvolvimentos do senso crítico e da autonomia dos alunos? Sabemos que nos dias atuais a tecnologia está presente cada vez mais cedo na vida do ser, seja em forma de brinquedo ou em forma real. Os jovens, as crianças, os adolescentes e adultos estão sendo bombardeados de informações e os profissionais educadores desse século não podem abrir mão de uma educação formal fazendo comparações e mostrando fatos concretos da realidade. 2- Sabemos que a…