Projeto Plano De Aula Ludico

LÚCIA REJANE PEREIRA MOURA TÍTULO DO TRABALHO: Subtítulo do Trabalho, se Houver Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de ........ Orientador: Prof. RESUMO Eu falarei sobre o Lúdico na Educação Infantil e mostrarei que o conhecimento construído através da ludicidade poderá auxiliar a…

E a Lívia Mara, quem eu considero minha irmã mais nova, pela paciência e companherismo; À orientadora Francisca Maria Damasceno, pela atenção e assistência. E ao Professor Doutor Marcelo B. B. Miranda, que muito me ajudou na construção desse projeto; Aos Professores Flávio Wirtzbirki, Heraldo Simões e Neurismar Araújo, por servirem de inspiração, por acreditarem no meu potencial, por proporcionarem a oportunidade de crescimento intelectual e pelo incentivo a progredir no mundo acadêmico;

origem das chupetas, resolvemos desenvolver um projeto com o nome “árvore das chupetas”, com o objetivo da retirada das chupetas no âmbito escolar. Este trabalho irá abordar sobre como a criança vai deixar a chupeta, através da ajuda dos pais e professores. Onde na escola através de atividades lúdicas e pedagógicas, envolvendo todo o grupo, em casa os pais ajudam dando-lhes apoio e carinho, projeto terá êxito na sua realização. 1- Plano de Aula Tema da aula: “Árvore da chupeta”…

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA ALFABETIZAÇÃO O tema atual serve de estimulo a todos aqueles que, envolvidos com o processo de alfabetização, procuram alcançar a profícua relação entre as que pensam e o que vivem pela via da pesquisa sobre o cotidiano, buscando sempre refletir sobre sua pratica pedagógica. O trabalho bem orientado pelo professor de nossa instituição, demonstra de maneira inovadora a importância das atividades lúdicas nas praticas educativas da alfabetização. A evolução…

PROJETO PEDAGÓGICO AUTOR (ES): NOME DO PROJETO: BRINCANDO COM A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SUGESTÃO DE USO: PROJETO PEDAGÓGICO PÚBLICO ALVO: ALUNOS EM FASE DE ALFABETIZAÇÃO INSTITUIÇÃO: ÁREA DE CONHECIMENTO: MATEMÁTICA E ARTES SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO 2 JUSTIFICATIVA 3 OBJETIVOS 3.1 Objetivo Geral 3.2 Objetivos Específicos: 4 FUNDAMENTAÇÃO TEORICA 5 METODOLOGIA 6 PLANO DE AÇÃO 6.1 CONTEUDOS 7 RECURSOS 7.1 Recursos Humanos 7.2 Materiais 8 RESULTADOS ESPERADOS

Campus Mata Norte - PARFOR Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica Curso de 1º Licenciatura em Pedagogia Projeto de Pesquisa: A Importância do Lúdico no Processo Ensino Aprendizagem nas séries finais do Ensino Fundamental I Maria José da Silva Nazaré da Mata, 2014 Maria José da Silva A Importância do Lúdico no Processo Ensino Aprendizagem nas séries finais do Ensino Fundamental I Projeto de…

OFICINA: AULAS DE EDUCAÇÃO MUSICAL- INICIAÇÃO Clarice P. de F. Florêncio Minicurrículo Mestranda em Educação. Graduanda de Lic. Em Música-UFPI, professora de Educação de Jovens e Adultos SEDUC/PI e SEMECTeresina. Graduada em Pedagogia/UESPI. E-mail: clariceflor@gmail.com RESUMO O papel da inicialização na educação musical compreende a transformação da percepção social da música e das formas musicais que abrangem o cotidiano do educando. O professor humanizado, por sua vez,…

Disciplina: Esportes: Basquetebol e Voleibol Tarefa: Projeto Prática Nome: João Cesar Sawczuk RA: 1105218 Turma: DGEF1203JPRS Parecer do Tutor: Aulas de Basquetebol e Voleibol na Educação Física Escolar AULA 01 Público-alvo (idade ou série): 4° ano Objetivos: Exercitar os fundamentos da manchete, toque e saque, dos alunos iniciantes, através da aula recreativa. Conteúdo: Procedimental: tocar na bola, bater na bola, receber a bola, descolar em direção da bola. Metodologia: Vão ser

brincadeira", que tem como objetivo mostrar a importância do lúdico na prática pedagógica. Alunos 5º semestre Edileine Gianelli Janaina Gonzales Sebastiana Lima Shelia Oliveira Talita Sobral Wesley Sampaio O que é Lúdico? O lúdico tem sua origem na palavra "ludus" que quer dizer jogo, a palavra evoluiu levando em consideração as pesquisas em psicomotricidade, de modo que deixou de ser considerado apenas o sentido de jogo. O lúdico faz parte da atividade humana e…

INTRODUÇÃO No cotidiano da sala de aula é necessário que professores e professoras busquem formas de tornar o ensino mais eficaz e também mais estimulante. Uma das alternativas é aliar o prazer e o divertimento a aprendizagem. Porém nem sempre isso é fácil, mesmo porque os interesses e as solicitações das crianças são bem diversos, e não são todas as situações de ensino aprendizagem que possibilitam um trabalho com a dimensão lúdica na escola. Aceitamos como princípio que o lúdico serve…