Diagnose

(CEWM) é referência em vários aspectos estruturais e pedagógicos na grande Goiânia. Construído para a Educação Básica do setor Itatiaia e funcionários da UFG em (colocar ano) conta, todos os anos, com a participação de estagiários das mais diversas áreas da Universidade Federal de Goiás. Os alunos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas se aprontam, em detrimento do Estágio Supervisionado I, para intervenções que talvez sejam inteligentes e práticas para a melhoria de todos (Acho que teria que caber algo interessante ae, nao precisa ser isso, mas nao consegui pensar em nada melhor - Leandro). Essa interação estagiário/escola na elaboração de intervenções tem a intenção de quebrar a grande separação teoria/prática vivenciada na graduação e colocar os estagiários frente à problematizações a serem enfrentadas no exercício de nossas futuras profissões. Essas intervenções necessitam de um conhecimento geral e interno do colégio para que haja subsídios na formulação de melhorias. Para todo esse entendimento houve separação de grupos de estagiários em diferentes ambientes, com o propósito de interagir e conhecer melhor os pontos positivos e negativos. Os grupos divididos foram: • Biblioteca e Pátio • Coordenação e Sala dos professores • Diretoria e sala de informática • Secretaria e Quadra de Esportes -Colocar em ordem com os nomes de cada integrante- (Não sei se coloca em tópicos ou em formato de texto juntamente com o restante - Leandro) A divisão e…

.............................................03 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ............................................................................05 3. FASE DE ESTÁGIO ..............................................................................................08 4. CONCLUSÃO .......................................................................................................17 REFERÊNCIAS…

MARIA MARIA de AraÚjo santos A Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental A FUNDAMENTAL PRÁTICA DA LEITURA E DA ESCRITA Projeto de Ensino apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Pedagogia. Orientador: Prof. Cacoal 2013 ARAÚJO, Maria. A DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL : a fundamental prática da leitura e da escrita . 2013. 37 folhas. Projeto de Ensino…

uso das tecnologias de comunicação e informática é uma necessidade para todas as instituições da sociedade atual. Piconez (2006) chama a atenção para o fato A rede mundial de computadores assume papel fundamental, ao ampliar o acesso ao conhecimento, que se transforma no centro da competitividade e na principal riqueza da sociedade contemporânea. Saber é o verbo que melhor decodifica a senha do sucesso profissional no novo milênio. ( Piconez, 2006, p.39) …

com alunos, professores e gestores de duas unidades escolares do município de Duque de Caxias, procurando conhecer as diversas mídias disponíveis, as mais praticadas, a acessibilidade a elas, se existe suporte para a manutenção dos equipamentos de mídias e assessoria para montagem e desmontagem dos mesmos, se o professor encontra-se à vontade dentro do universo midiático e como é a aceitação dos alunos em relação aos trabalhos praticados dentro desse universo, que atividades com…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ FRANCISCO CICERO DA SILVA a utilização do laboratório de informatica no ensino da matemática na Escola de Ensino Médio André Cartaxo mauriti – ceará 2013 FRANCISCO CICERO DA SILVA a utilização do laboratório de informatica no ensino da matemática na Escola de Ensino Médio André Cartaxo Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Graduação Licenciatura em Informática da Universidade…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE MESTRADO EDITE RESENDE VIEIRA O LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA E A SALA DE AULA: UM DESAFIO NO COTIDIANO ESCOLAR PETRÓPOLIS 2003 EDITE RESENDE VIEIRA O LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA E A SALA DE AULA: um desafio no cotidiano escolar Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado em Educação da Universidade Católica de Petrópolis como requisito parcial para obtenção do Título de Mestre em Educação. Orientador:…

outros que lutam um ano e são melhores. Há os que lutam muitos anos e são muito bons. Porém, há os que lutam toda a vida. Esses são os imprescindíveis." Bertolt Brecht. RESUMO Neste artigo pretende-se discutir a utilização das novas tecnologias na educação e analisar se o professor está apto a lidar com estas novas tecnologias. Através dos tempos, o ser humano vem desenvolvendo a tecnologia para facilitar sua vida. Esse avanço tecnológico modifica completamente a vida das…

incutidas na rotina diária de Diante disso, alguns questionamentos devem ser respondidos. Então, será 1 unidade específica responsável pela área de Ensino de Física em parceria com as TICs. Então, como fazer para colocar de maneira responsável essas usá-las ou seja como planejar tudo isso? Trabalhando com educação sistemática, sabemos da relevância do planejamento em todas as etapas do processo ensino-aprendizagem. Uma aula não planejada ou um curso sem um direcionamento…

ensino a distância. O Estado de S. Paulo, 3 set. de 2000, p. A-17 e A-22. comunicação da Universidade Anhembi-Morumbi, uma das 10 instituições que integram a Universidade Virtual do Brasil, a UVB. Como ela, outra educadora quer melhorar a qualificação profissional e aplicar, na escola que dirige, o que está aprendendo em um curso de psicopedagogia. Ela é aluna da Univir, no Rio de Janeiro. Histórias como essas tendem a tornar-se cada vez mais comuns, se for levado em conta o ritmo de…