Projeto Integrador Pedagogia

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ANA FLÁVIA SCHIMIDT ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Jaú 2012 ANA FLÁVIA SCHIMIDT ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – GESTÃO Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de…

Palavras-Chave: Criança; Brinquedo; Educação; Brincar. * Licenciada em Pedagogia pela Faculdade Educacional da Lapa – FAEL Especialista em Educação Especial e Psicopedagogia professora de Atendimento Complementar e EJA da Escola Especial Renascer APAE de Terra Nova do Norte MT. Endereço Avenida 12 de Abril nº 238 bairro centro Terra Nova do Norte –MT. E-mail: thayspereiradutraantunes@yahoo.com.br * Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal de Mato Grosso – UFMT, Pós…

DIREÇÃO ACADÊMICA COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA GUIA INSTITUCIONAL DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA SALVADOR - BAHIA - BRASIL MAIO/2010 1 Sumário 1 APRESENTAÇÃO .................................................................................................... 2 2 O ELEMENTO CURRICULAR TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ...........5 3 A ARTICULAÇÃO DO TCC COM AS DISCIPLINAS PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA E ESTÁGIO SUPERVISIONADO.....................................

de ensino a serem seguidos pelos professores. A grandiosidade dos programas e propostas de educação ambiental está na superação de todos os limites, resultado de sujeitos que amam o conhecimento e que ousam e constroem o futuro, formada por uma pedagogia que é criativa, inovadora, critica e provocadora de ideias. Palavras-chave: Infância - Qualidade de vida – Saneamento básico - 1. INTRODUÇÃO A Educação Ambiental enquanto prática educativa não deve resumir-se…

a pesquisa aplicada à pesquisa de campo Maringá 2013 cibelle de melo ferreira dos santos letícia vieira zanin a pesquisa aplicada à pesquisa de campo Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Projeto Integrador do Curso de Graduação em Administração da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Orientador: Prof. Dr. José de Jesus Previdelli. Maringá 2013 SUMÁRIO 1 Introdução 4 2 CONciderações finais

1 PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO SUPERIOR DE TECNÓLOGIA EM PRODUÇÃO MULTIMÍDIA A Universidade Anhanguera-Uniderp, localizada no Estado de Mato Grosso do Sul, tem como missão integrar científica, cultural, técnica e filosoficamente sua área de abrangência, sendo agente geradora do desenvolvimento nacional sustentável e de inserção e emancipação social, colaborando para a construção de uma nação brasileira soberana e justa, por meio da formação de profissionais competentes e…

muitos autores que a relação teoria-prática se constitui como o núcleo integrador da formação do educador, sendo concebida como unidade indissociável (BRZEZINSKI, 1996; FREITAS, 1996; PIMENTA; LIMA, 2004). As entidades2 organizadoras do VII Seminário Nacional sobre a Formação dos Profissionais da Educação (2005, p. 1), ao apresentar contribuições para a elaboração das Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Pedagogia (DCNP), colocam a integração entre teoria e prática como um…

EDUCAÇÃO ESPECIAL Irene Rodrigues da Silva Cardoso Acadêmica do Curso de Pedagogia - EDUCAMPO-UNIMONTES Irene.riachinho@gmail.com Francely Aparecida dos Santos Pr0fessora do Curso de pedagogia – EDUCAMPO – UNIMONTES francelyas@hotmail.com Resumo: Este trabalho de pesquisa apresenta os resultados do questionamento acerca da adequação do sistema Público Educacional do município de Riachinho Minas Gerais, ao currículo da educação especial e tem por objetivo o de analisar o…

Revista Eletrônica de Culturas e Educação N. 1 p. 1-13, Ano I (out/2010) ISSN 2179.8443 JOGOS E BRINCADEIRAS POPULARES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: considerações sobre a assunção cultural e a emancipação humana presentes na pedagogia da autonomia Anália de Jesus Moreira1 Universidade Federal do Recôncavo da Bahia RESUMO Tratamos2 neste artigo da descrição de uma experiência pedagógica com jogos e brincadeiras populares pesquisados por alunos da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM DISCIPLINAS: Leitura e Produção de Textos, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. TEMA: “O uso das tecnologias na educação em espaços escolares e não-escolares” Desafio de Aprendizagem entregue como requisito para conclusão das disciplinas Leitura e Produção de Textos, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal