Projeto De Pesquisa Sobre Neuroplasticidade

Com base nesses autores, resolvemos empregar o questionário genérico SF-36, adaptando-o de acordo com os voluntários desse estudo. Esse questionário foi revisado em 1996 e validado no Brasil em 1999, abrangendo a avaliação da qualidade de vida sobre 8 aspectos: a capacidade funcional, os aspectos físicos, a dor, o estado geral de saúde, a vitalidade, os aspectos sociais, o aspecto emocional e a saúde mental. Com base nesses itens, podemos avaliar como está a qualidade de vida, comparando grupos

incentivos para iniciar a pesquisa. Ao professor Doutor que atuou de forma extremamente importante como nosso orientador Gerardo. Sumário Agradecimentos 2 Índice de Figuras 4 Índice de Tabelas 4 Resumo 5 Abstract 5 Tema do projeto 5 Introdução 5 Descrição do problema e população beneficiada 6 Objetivos 6 Metodologia 7 Resultados Esperados 7 Justificativa do Projeto 7 Descrição de fases e atividades do…

ou realizando com pouca frequência, determinadas atividades. A escola pode atuar como mediadora do ensino, os professores tem um papel fundamental na responsabilidade do desenvolvimento infantil. Cabe à escola planejar seus conceitos através do projeto político pedagógico. Este deve cuidar de forma especial para que as crianças não corram nenhum risco, que venha atrapalhar seu desenvolvimento motor. A atividade pedagógica é a melhor maneira de desempenhar bem o controle motor das…

entre os neurônios; a memória, a tomada de decisões, a consciência, as emoções e as interações mente-corpo, são todos sistemas sediados no cérebro. Os conhecimentos teóricos da área de neurociência, revelam, que existem métodos baseados em teorias sobre o funcionamento do cérebro, que tornam o ensino/aprendizagem mais efetivo. Como, por exemplo: a neurociência assinala que o cérebro faz suas conexões da melhor forma quando a disciplina é dada de forma interdisciplinar, evitando assim,…

transformar as escolas públicas brasileiras em espaços inclusivos e de qualidade, que valorizem as diferenças sociais, culturais, físcais e emocionais e atendam às necessidades educacionais de cada aluno. Neste sentido, são apresentadas reflexões críticas sobre os referenciais que fundamentaram a educação especial na perspectiva da integração, propondo uma análise da formação de educadores, do conceito de deficiência mental e das práticas escolares a partir da evolução da concepção sob o…

documento Subsidiário à Política de Inclusão documento Subsidiário à Política de Inclusão 7 INTRODUÇÃO A discussão sobre políticas inclusivas costuma centrar-se nos eixos da organização sócio-política necessária a viabilizá-Ia e dos direitos individuais do público a que se destina. Os importantes avanços produzidos pela democratização da sociedade, em muito alavancada pelos movimentos de direitos humanos, apontam a emergência da construção de espaços sociais menos excludentes…

em revista ISSN 1984-8846 Publicação da Fundação Guimarães Rosa · Ano 4 · Nº 05 · outubro de 2010 Como as neurociências contribuem para a Educação Escolar? Gestão autossustentável: abordagem nos programas e projetos sociais da FGR Nossos dias no contexto da “Modernidade Líquida” sumário capa Como as neurociências contribuem para a Educação Escolar? Leonor Bezerra Guerra editorial entrevista 4 Entrevista especial da “FGR em Revista” com Paulo Storani

SEQUELAS NEUROPSICOLÓGICAS CAUSADAS PELA UTILIZAÇÃO DO CRACK Autor: Elisabete Amparo Figueredo Professora:Indaiana Aparecida de Almeida Resumo O estudo é de cunho descritivo, trata-se de uma pesquisa bibliográfica, realizada em livros, artigos, monografias, uma síntese de informações disponíveis sobre a questão do crack, revistas cientificas, dissertações, teses e na internet, construindo o artigo para a pós graduação em neuropsicologia, associada aos principais fatores aliados…

ESTUDO INICIAL SOBRE ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL E SERIOUS GAMES PARA APLICAÇAO NO PROJETO “AVC” DO NÚCLEO DE TECNOLOGIA ASSISTIVA DA UFS INITIAL STUDY ON STROKE AND SERIOUS GAMES FOR APPLICATION IN THE UFS ASSISTIVE TECHNOLOGY CENTER'S “STROKE” PROJECT Saulo Lordão Andrade Barros1a; Nélson Rangel Santos Passos1b; Maria Augusta Silveira Netto Nunes1 1 Universidade Federal de Sergipe – UFS – São Cristóvão/SE – Brasil saulo.lordao@dcomp.ufs.br 1 Universidade Federal de Sergipe – UFS – São

EVOLUINDO O CÉREBRO EMOCIONAL DO INTELECTO À INTUIÇÃO ONDE MORA A FELICIDADE PARTE 3 O CÉREBRO ANTIENVELHECIMENTO O CÉREBRO ILUMINADO A ILUSÃO DA REALIDADE EPÍLOGO DE RUDY EPÍLOGO DE DEEPAK AGRADECIMENTOS SOBRE OS AUTORES Copyright © 2012 Deepak Chopra e Rudolph E. Tanzi Copyright da tradução © 2013 Alaúde Editorial Ltda. Título original: Super brain – Unleashing the explosive power of your mind to maximize health, happiness, and…