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Interação com Crianças Especiais Na Educação Infantil Recife 08/05/20 Universidade Vale do Acaraú Interação com Crianças Especiais na Educação infantil Márcia Maria de Araújo 1 Maria Lindalva 2 Monica Cibele Gomes Arruda Silva 3 Sinara dos Santos Ferreira Interação com Crianças Especial Na Educação Infantil Metodologia do Trabalho Científico Phelipe Oller 1-Período A Manhã e Tarde Recife 08/06/2013 Ficha de Observação Sumário 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Tema Problema Hipótese Objetivo Geral Objetivo Especifíco Justificativa Introdução Referência Teórica Metodologia Cronograma Referência Bibliográfica Anexo Apêndice Introdução A Educação Especial assume,a cada ano,uma importância maior,dentre da perspectiva de atender as crescentes exigências de uma sociedade em processo de inovação de busca incessante da democracia,onde todos tenham,acesso a informação ao conhecimentos e aos meios necessários para a sua formação plena,e sua cidadania.Pensando nas crianças no campo de estudo,foi visto uma imensa necessidade de intervir a favor dessas crianças,pois elas são excluídas na maioria das propostas pedagógicas aplicadas em sala de aula,ficando assim recuando no canto da sala.Além disso a acessibilidade é precário para locomoção dos mesmos.De acordo com a carência vista no que diz respeito a educação inclusiva é de grande importância que esses alunos para a sua faixa etária.Esse…

FETREMIS-FACULDADE DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA REGIÃO MISSIONEIRA Liliane do Socorro Silva Gomes A FAMÍLIA E O DEFICIENTE VISUAL: Avanços, dificuldades e expectativas em relação ao processo de Inclusão em uma escola de Educação Infantil em Breves-Pa. Breves – Pará 2011 Liliane do Socorro Silva Gomes A FAMÍLIA E O…

Crianças com Deficiência Visual: como favorecer sua escolarização? Fernanda Norberto de Castro1 2 Resumo A Inclusão Escolar de crianças portadoras de deficiência visual é um processo que se apresenta de forma diferenciada daquela que é exigida em outros tipos de deficiências. A deficiência visual, especialmente em crianças, requer cuidados especiais e uma maior dedicação e atenção, principalmente no espaço educacional. A inclusão escolar/social de uma criança cega e/ou com baixa visão…

VINICIUS PEREIRA “Nós viemos de porto alegre e lá nós ligávamos para empresa de ônibus e eles te davam um horário específico, aqui tu liga pra lá e eles não te dão horário específico de ônibus, ela fala que não tem como dar um horário certo. Então a pessoa não tem como ir pra parada, pois assim como pode passar daqui meia hora o ônibus pode passar daqui duas ou três horas, então não tem um horário certo de ônibus em são borja adaptado para cadeirante.” LAUDA 1- GRAVAÇÃO 20. GRAVAÇÃO…

A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIENCIA VISUAL NA ESCOLA DE ENSINO REGULAR EM SÃO PAULO (UM ESTUDO DE CASO) Trabalho realizado com exigência do 3° Semestre do curso de Licenciatura e Historia na disciplina de PPI- III – Projeto Profissional Interdisciplinar: Educação Inclusiva. …

Educação Especial 1. Lutielle Paloma de Oliveira Barbosa RA: 1299287788 2. Roldnei Fernando da silva Teodoro RA: 3333544450 3. Rosangela Soares Ribeiro Guimarães RA: 3333548461 Belo Horizonte/MG 2014 O que é inclusão? A inclusão é uma inovação, cujo sentido tem sido muito distorcido e um movimento muito polemizado pelos mais diferentes segmentos educacionais e sociais. No entanto, inserir alunos com déficits de toda ordem, permanentes ou…

existente no grupo favorecerá a troca de experiência e o crescimento de cada um. As crianças são o resultado de suas experiências e da troca com o outro. Para compreender seu desenvolvimento é preciso considerar o espaço em que elas vivem, a maneira que constroem significados. Enfrentar o desafio de trabalhar a diversidade cultural na sala de aula para a mobilização das potencialidades não é tarefa fácil. Há alguns desafios que favorecem o trabalho diversificado: primeiro, o…

uma forma privilegiada de aprendizagem, pois é neste ato que as crianças trazem para suas brincadeiras o que veem, escutam, observam e experimentam. Atualmente faz-se necessário abordarmos o papel do lúdico no processo de ensino-aprendizagem, bem como a sua relação com as outras áreas do conhecimento. Defende a ideia da existência de uma cultura lúdica definida como um conjunto de procedimentos que permite tornar o jogo possível, ou seja, ela é composta por certo número de esquemas que…

ESTUDO SOBRE A INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS EM UMA ESCOLA PUBLICA DE FLORIANÓPOLIS FLORIANÓPOLIS 2014 Espaço simples ESTUDO SOBRE A INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS EM UMA ESCOLA PUBLICA DE FLORIANÓPOLIS UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA RESUMO A presente pesquisa teve como objetivo avaliar de que forma as diretrizes e discussões, políticas e pedagógicas, acerca da…

INTRODUÇÃO A Constituição Federal Brasileira instituída no ano de 1988 é considerada um avanço da democracia brasileira. Por meio desta, todos os indivíduos passaram a ser considerados cidadãos, os quais lhe são assegurados direitos no âmbito civil, social e político, inclusive, a inclusão no mercado de trabalho. A inclusão das pessoas com deficiência no mercado de trabalho é uma temática que teve aumento da sua divulgação após a aprovação de leis como a Constituição Federal de 1988…