Projeto De Extensão à Comunidade Aula 4

Educação Ambiental Modelos de Projetos MODELOS DE PROJETOS Este projeto foi implantado pelo autor na Rede Escolar Pedro II, na Cidade do Rio de Janeiro, com o patrocínio do UNIBANCO ECOLOGIA. Envolveu cerca de 1.000 professores e 10 mil alunos. 1. TÍTULO: LIXO - O EXEMPLO COMEÇA NA ESCOLA 2. OBJETIVOS: Implantar a coleta seletiva de lixo nos prédios da rede escolar do Pedro II, compreendendo nove unidades. 3. LOCALIZAÇÃO: Cidade do Rio de Janeiro 4. DURAÇÃO: 6 meses 5. PARCERIAS:

ENTRE CONHECIMENTO CIENTÍFICO E COMUNIDADE ENVIRONMENTAL EDUCATION: CONNECTING SCIENTIFIC KNOWLEDGE AND COMMUNITY ___________________________________________________________________________ Cláudia Regina Klauck1 Cristiane Fensterseifer Brodbeck2 RESUMO A busca de soluções frente à problemática ambiental faz-se necessária e urgente. É imprescindível a construção de um processo contínuo de Educação Ambiental como forma estratégica de inclusão da comunidade na construção de uma…

CONHECIMENTO CIENTÍFICO E COMUNIDADE ENVIRONMENTAL EDUCATION: CONNECTING SCIENTIFIC KNOWLEDGE AND COMMUNITY ___________________________________________________________________________ Cláudia Regina Klauck1 Cristiane Fensterseifer Brodbeck2 RESUMO A busca de soluções frente à problemática ambiental faz-se necessária e urgente. É imprescindível a construção de um processo contínuo de Educação Ambiental como forma estratégica de inclusão da comunidade na construção de uma…

A indissociabilidade entre ensino pesquisa e extensão 1 Segundo a coordenadora do ENEPE, professora Dra. Maria do Carmo Vieira: O ensino é o processo de transmissão de conhecimentos de diferentes formas, teórica, prática e de exemplos. De modo geral, o ensino é entendido como aquilo que se transmite dentro da sala de aula, mas o dia a dia do professor pode ser entendido como o ensino e por isso devem-se dar bons exemplos de comportamento. A pesquisa é a busca de resultados a…

.................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................14 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA…

no endereço: Av. Muniz Falcão, S/N – São Francisco é uma instituição de ensino de caráter privado, com fins lucrativos responsáveis pela organização e oferta de cursos em nível superior e semelhantes. A instituição tem por objetivo propiciar a comunidade acadêmica meios de conhecimentos, aprendizagem e construção do conhecimento. A instituição supre as necessidades dos alunos que além de proporcionar o saber está voltado para as relações interpessoais e a inclusão social. A Facesta…

Federal de Viçosa 4 Estudante do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Viçosa 5 Estudante do curso de Economia Doméstica da Universidade Federal de Viçosa 6 Estudante do curso de Educação Física da Universidade Federal de Viçosa 7 Estudante do curso de Agronomia da Universidade Federal de Viçosa 8 Professora Assistente IV do Departamento de Economia Doméstica da Universidade Federal de Viçosa 9 Técnica em assuntos educacionais da Divisão de Extensão da…

metas na sua área de atuação 1.2.1. Missão 1.2.2. Objetivos 1.2.2.1.Responsabilidade Social 1.2.3. Metas e Ações Institucionais 2. Projeto Pedagógico da Instituição 3. Implantação e Desenvolvimento da Instituição: Programa de Abertura de Cursos de Graduação e Sequencial 4. Implantação e Desenvolvimento da Instituição: Programa de Abertura de Cursos de Pós-Graduação e Extensão 5. Organização Didático-Pedagógica da Instituição 6. Perfil do Corpo Docente e Corpo Técnico-Administrativo 7.…

Ministério da Educação Universidade Federal do Amazonas Pró-Reitoria de Extensão e Interiorização Programa Atividade Curricular de Extensão –PACE(Capital e Interior) – 2013 Projeto a ser executado no: (X) 1º semestre ( ) 2º semestre Via digital entregue em: ( X ) CD ( ) e-mail (proexti_gabinete@ufam.edu.br) 1. DADOS SOBRE A ATIVIDADE1 Título (Deve ser sintético e referir-se ao tema central da Atividade a ser desenvolvida) Oficinas de práticas pedagógicas

Atividade colaborativa TEMA PROJETO DE MATEMATICA • Introdução Os números fazem parte do cotidiano do ser humano, sendo assim faz-se necessário sensibilizar não só aos alunos, mas a comunidade quanto ao uso satisfatório dos números e consequentemente minimizar, assim, as defasagens que se apresentam em matemática. Considerando a observação e a troca de experiência entre os saberes dos docentes e discentes, no primeiro semestre do ano letivo dos alunos dos anos iniciais do…