Projeto De Extensão A Comunidade Auto Desenvolvimento

5 1.1 Introdução 5 1.2 Desenvolvimento 5 1.3 Considerações Finais 6 1.4 Referências Bibliográficas 7 2. Etapa 2 : Planejamento Estratégico de Extensão Universitária – Administração 8 2.1 Introdução 8 2.2 Desenvolvimento: Planejamento e Organização 9 2.3 Considerações Finais 10 2.4 Implicações Éticas 10 2.5 Referências Bibliográficas 10 3. Etapa 3 : Plano Estratégico de Extensão Universitária - A direção como…

(SINAES), instituído na Lei n o 10.861, de 14 de abril de 2004, prevê a criação de comissões próprias de avaliação (CPAs) com o objetivo de proceder à auto-avaliação nas instituições de ensino superior (IES). As CPAs devem ser compostas por todos os segmentos da comunidade acadêmica e por representantes da sociedade civil (representando a comunidade na qual a IES está inserida). Além disso, essas comissões devem ser autônomas em relação à Direção e Administração da IES para garantir a…

................................................5 2.2. PESQUISA...........................................................................................................6 2.3. EXTENSÃO..........................................................................................................8 2.4. INDISSOCIABILIDADE......................................................................................

ROSA DOS VENTOS: TURISMO SÓCIO-EDUCATIVO COMO EXPERIÊNCIA DE EXTENSÃO DO CURSO DE TURISMO DA ECA-USP Rafaela Câmara Malerba Silvia Hirao Thiago Allis Resumo: Apresenta o Rosa dos Ventos, um projeto de extensão universitária desenvolvido por alunos do curso de turismo da Universidade de São Paulo (ECA-USP), cujo objetivo principal é organizar viagens e excursões de cunho educativo para as comunidades economicamente desfavorecidas da periferia de São Paulo. Discute a definição de…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL - PDI 2007 - 2011 Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix www.metodistademinas.edu.br Belo Horizonte, 2007 SUMÁRIO 1. PERFIL INSTITUCIONAL 1.1. Missão 1.2. Histórico de implantação e desenvolvimento da instituição 1.3. Objetivos e metas da Instituição 1.3.1. Descrição dos objetivos 1.3.2. Quantificação das metas institucionais 1.4. Área(s) de atuação acadêmica 2. PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL 2.1. Inserção regional 2.2. Princípios…

A UNIVERSIDADE: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO Ao abordar a formação de professores, independentemente do viés adotado, não podemos deixar de mencionar que um número considerável de autores discute esta temática: Lüdke (1996a, 1996b e 1996c), Pérez Gómez (1992), Sacristán (1995), Brzezinski (1996a, 1996b), Gatti (1997), Schön (1992), Guimarães (2004), dentre outros. Como instituição que interfere nesta formação, a Universidade é o nosso foco principal, neste artigo. Segundo Guimarães

principal a atividade de associação para a promoção de direitos sociais que incluem, dentre tantos outros o compromisso com a transformação e o desenvolvimento humano, econômico, social e cultural sustentável e participativo das comunidades em que atua. Ancorado neste principio, orienta suas ações de modo a estimular e promover, entre os indivíduos em suas comunidades, o gosto, a compreensão, a percepção e a prática da vida cívico-comunitária enquanto cidadãos. Adota como recurso…

Projeto Social “RECICLAGEM INTELIGENTE” I – Apresentação O Projeto foi desenvolvido pela ONG Terra Verde Esperança para atender a crianças, adolescentes, jovens e adultos do município de São Gonçalo e adjacências, que necessitem de responsabilidade social e de auto-sustentabilidade. Os cursos e oficinas visam o reaproveitamento de materiais…

Ministério da Educação quando houver. VI – Valor corrente dos encargos financeiros a serem assumidos pelos alunos, incluindo mensalidade, taxas de matrícula e respectivos reajustes e todos os ônus incidentes sobre a atividade educacional. VII – Projeto pedagógico do curso e componentes curriculares, sua duração, requisitos e critérios de avaliação. VIII – Conjunto de normas que regem a vida acadêmica, incluídos o Estatuto ou Regimento que instruíram os pedidos de ato autorizativo…

Projeto Pedagógico do Curso (PPC) [Voltar] Introdução O Projeto Pedagógico do Curso (PPC) de graduação expressa os principais parâmetros para a ação educativa, fundamentando, juntamente com o Projeto Pedagógico Institucional (PPI), a gestão acadêmica, pedagógica e administrativa de cada curso. Está em permanente construção, sendo elaborado, reelaborado, implementado e avaliado. O PPC de graduação deve estar sintonizado com nova visão de mundo, expressa nesse novo paradigma de sociedade e de