Projeto Convivência na escola

Projeto Convivência 2ºano do ciclo I Objetivo Geral - Trabalhar a identidade do aluno fazendo com que ele se reconheça como um ser social em direitos e deveres. Tornando-o um cidadão capaz de conviver harmonicamente com as diferenças, respeitando os limites da convivência social, tendo como principio básico o amor próprio e aos outros. Objetivos específicos: -Promover experiências educativas que auxiliem na construção ética do aluno; -Sensibilizar os alunos para a compreensão e respeito às diferenças individuais; - Conhecer as várias etnias e culturas, valorizá-las e respeitá-las. -Repudiar a discriminação baseada em diferenças de raça, religião, classe social, nacionalidade e sexo; - Valorizar e utilizar o diálogo como forma de esclarecer conflitos e tomar decisões coletivas; - Fortalecer os vínculos afetivos no recinto escolar para desenvolver uma cultura de cooperação e solidariedade entre alunos e professores; Conteúdos: -Leitura de diferentes textos. - Leitura de imagens. -Pluralidade cultural. -Desenvolvimento da criticidade. -Aprimoramento da linguagem oral. Recursos: TV e vídeo Livros e Dicionários Jornais e revistas Computador (internet) Etapas ou desenvolvimento: Este projeto será realizado especificamente uma vez por semana, alternado entre leitura de textos, vídeos e dinâmicas de grupo. Levantar questões sobre conviver bem, amizade, respeito, solidariedade, cooperação, paciência. Na roda de conversa explorar o tema…

2. Desenvolvimento do projeto de Intervenção 2.1- Tema 2.2- Justificativa 2.3- Situação-problema 2.4- Objetivos 2.5- Embasamento teórico 2.6- Percurso metodológico 2.7- Recursos, cronograma de atividades 2.8- Avaliação 3. Considerações finais 4. Referências bibliográficas. 1. Introdução: Uma educação com qualidade social é sem dúvida, vivenciar a democracia nos espaços escolares, é conscientizar. Assim, uma educação de qualidade é, incluir…

Projeto Convivendo com as Diferenças I - Introdução Nos dias atuais, conviver passou a ser uma palavra de ordem, um conjunto de atitudes imprescindíveis a todo ser humano, que independente de seu desejo, está inserido em uma sociedade. O ser humano é um ser social por natureza, ele precisa do outro para se reconhecer pelas suas qualidades e dons que deverá utilizar em benefício da sociedade. Desta forma, pretendemos com este projeto, trabalhar este sentido da convivência…

reguladoras da convivência democrática na escola Esta convivência é um processo que se realiza a cada dia, com a participação de toda comunidade interna e externa. Nesta unidade, abordou se dois termos que são da maior importância na construção da convivência democrática da escola: ●O Estatuto da Criança e do Adolescente – direitos e deveres dos agentes escolares. ● O regimento escolar como instrumento de convivência democrática. Em ênfase, trabalhou com as habilidades de análise e…

EMEIF. JARDIM RIO DA GRANJA PROJETO CONVIVÊNCIA ESCOLAR Diretora: Fátima A. D. Barretto O QUE É O PROJETO CONVIVÊNCIA ESCOLAR? O Projeto "Convivência escolar" trata de uma série de atividades planejadas que serão realizadas na escola Rio da Granja durante o ano de 2009, para analisar e debater sobre as normas de convivência e os compromissos de cidadania dos educandos. JUSTIFICATIVA DO PROJETO A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96),…

CCSST ENDREW WINSLLOU DE SOUSA SÁ JAMILLES REGO SANTOS MARIA JOSE DAS CHAGAS SILVA VALORES HUMANOS NA ESCOLA: respeito e convivência na sala de aula Imperatriz 2014 ENDREW WINSLLOU DE SOUSA SÁ JAMILLES REGO SANTOS MARIA JOSE DAS CHAGAS SILVA VALORES HUMANOS NA ESCOLA: respeito e convivência na sala de aula Trabalho apresentado à disciplina de Projeto Educativo II do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Maranhão…

Construção e desenvolvimento da convivência democrática: fundamento da escola de hoje. Nesta unidade nós vimos que a construção da convivência democrática é um processo que deve se desenvolver constantemente para dar o devido suporte ao projeto pedagógico da escola. Nós tivemos oportunidade de constatar que uma escola em que há convivência democrática tem diversos espaços nos quais educadores, professores, alunos, funcionários, pais de alunos e comunidade podem trocar experiências e…

Organização Escolar RESENHA CRÍTICA FABRIS, Elí T. Henn. A escola contemporânea: um espaço de convivência? PPGEDU / UNISINOS GT: Educação Fundamental / n.13. Elí Terezinha Henn Fabris é graduada em Pedagogia Administração Escolar e Orientação Educacional pela Universidade de Passo Fundo (1979), especialização em Métodos e Técnicas de Ensino pela Universidade de Santa Cruz do Sul (1982), Mestrado (1999) e Doutorado (2005) em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul.…

O RESGATE DE VALORES: UM CAMINHO PARA DIMINUIR A VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS PROJETO: "UM OLHAR SOBRE A REALIDADE" Justificativa: é possível observar, hoje, uma agressividade crescente nos alunos, justificada pelo fato de a escola não estar adaptada ao perfil do jovem que a freqüenta. Esse fator fez com que o aluno perdesse o respeito pela escola, mostrando sua insatisfação através das freqüentes atitudes agressivas com colegas, professores, funcionários, e patrimônio escolar. Para resgatar…

Dicas de leitura que compreendem a Zooterapia 1. Projeto Animallis http://www.centronati.com/terapia-assistida-por-animais 2. Instituto nacional de Ações e Terapia com Animais http://www.inataa.org.br 3. Museu Virtual da deficiência http://mvdeficiencia.comunidades.net/index.php?pagina=1343064873_04 4. A cura pelo bicho:Terapia com animais ajuda a enfrentar algumas doenças, como depressão e paralisia cerebral…