Projeto Bullyng No Ensino Fundamental

Teórico-metodológica do Ensino Superior; *O Ensino Superior e a Universidade num contexto social e brasileiro; *A necessidade de novas práticas pedagógicas que facilitem o processo de ensino aprendizagem no Ensino Superior; *A construção da identidade docente face às abordagens atuais da educação; *A avaliação no Ensino Superior: os procedimentos habituais que contribuem para o aperfeiçoamento da aprendizagem; *Universidade: uma instituição idealizada pela Igreja no período medieval; *A…

Tema: VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS E O DESAFIO DA EDUCAÇÃO Introdução:O presente trabalho consiste na apresentação dos resultados de uma pesquisa sobre a violência, afetividade e bullyng sob o ponto de vista da equipe gestora de uma Escola. Objetivo: O presente trabalho tem por objetivo apresentar resultados de uma pesquisa que procurou compreender a violência na escola e refletir sobre nós mesmos, sobre nossos pensamentos, sobre nossos sentimentos e atos. Justificativa: Esse…

necessidade que possuem e muitas vezes não tem a quem ou ao que recorrer. Muitos erguem a bandeira pela causa, mas sentem-se mutilados pelas barreiras que encontram no caminho. Com relação à educação, as respostas deixam claro que a inclusão é um projeto em execução de escalada, que precisa adequar e capacitar os educadores através de programas educacionais específicos. Percebe-se também a real preocupação dos professores em acolher e favorecer o acesso ao saber, porém isso ainda se dá…

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DOS CAMPOS GERAIS ANDREY SCHMITKE CHARLYS JOÃO AUGUSTO D. MATIAK RAYLAN GIOVANNI BULLYING E SUA RELAÇÃO COM O AMBIENTE ESCOLAR PONTA GROSSA 2012 CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DOS CAMPOS GERAIS ANDREY SCHMITKE CHARLYS RIBEIRO JOÃO AUGUSTOD. MATIAK RAYLAN GIOVANNI BULLYING E SUA RELAÇÃO COM O AMBIENTE ESCOLAR …

formato de prática pedagógica onde a escola passe a ser de fato o local exclusivo de aprendizagem, de adquirir novas culturas e uma formação de cidadania completa. É necessário que a escola repense sobre as concepções e metodologias a respeito de um ensino que esteja incluindo o respeito a si mesmo e ao próximo. Palavra-chave: Escola, violência, família, sociedade. * Professora graduada em Normal Superior pela Universidade Estadual do Piauí (UESPI), ano 2005.…

ENVOLVIDOS: GRUPO GESTOR, DOCENTES E DISCENTES ALVO: ALUNOS 2ª E 3ª SÉRIES DO ENSINO MÉDIO PERÍODO DE EXECUÇÃO: MARÇO, ABRIL E MAIO DE 2014 PROJETO TOSCO “EM AÇÃO” Subtema: Diga não ao bullying. Goiânia, março de 2014. JUSTIFICATIVA Diante da onda de agressividade que gira em torno da adolescência, este tem sido um assunto preocupante que mobiliza uma grande parte da sociedade, a dimensão das condutas agressivas tem tomado destaque no contexto

UNIESP FACULDADES DE SÃO PAULO CURSO EDUCAÇÃO FÍSICA BULLYING: CONCEITOS CAUSAS E EFEITOS Eduardo Lacerda da silva PROFESSORA: Vera Lúcia DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO E ENSINO FUNDAMENTAL II SÃO PAULO 26/04/2012 BULLYING: CONCEITOS, CAUSAS E EFEITOS CONCEITOS O Bullying é sempre exercido por um ou mais indivíduos, e assim causando dor, angústia, com o objetivo de intimidar ou agredir outra pessoa. Bullying é um termo da língua inglesa

DE ESTUDO O bullying é um tipo de agressão física ou psicológica que são mais comuns nas escolas, esse nome ´´bullying´´ não tem tradução em português, mais tem muitos significados e consequências já foi constatado de levar a suicídio, o temido bullyng e um terror para grande parte dos alunos. O meu objeto que pretendo investigar refere-se a exclusão social na escola, resultando em consequência do bulliyng. A exclusão social na escola, acontece quando o docente não consegue nenhuma amizade fica

enfatizando os principais objetivos do trabalho como o bullyng, respeito ao outro e a si próprio, e o resgate da autoestima. ABSTRACT This academic work comes to provide us with an insight to the classroom, in partnership with the student, the cross-cutting issues addressed under the guidance of professor emphasizing the main objectives of this work as the bullyng, respect for the other and the self, and the…

trabalhos jornalísticos, literários, teatrais e até musicais contra atitudes e discursos, sexistas e homofóbicos. Procedimento Metodológico Este projeto será desenvolvido em 2 etapas, com a participação de toda comunidade escolar, procurar realizar atividades bastante diversificadas buscando principalmente demonstrar a abrangência deste projeto, bem como interagir com alunos e alunas e professores e professoras, neste desafio. 1ª Etapa Buscar uma abordagem didática homogênea na…