Projeto Agua Maternal

quanto a Gestão Escolar e os trabalhos executados pelo Orientador, Supervisor escolar e pedagogo. O estágio foi realizado seguindo um cronograma do curso com a leitura do manual de estágio, fundamentação teórica, conhecimento da escola campo e os projetos desenvolvidos pela mesma, observação dos trabalhos da gestão escolar, observações e entrevistas, com a equipe diretiva, pedagogo, orientador, professor e funcionários, para a elaboração deste relatório. As pessoas envolvidas no…

Estágio: 19/11/2013 Instituição Concedente do Estágio Nome da Instituição: Escola Pré Maternal Toca dos Coelhinhos S/S Ltda. Endereço: Av. Dr. Moacir Vizzotto, nº 271, Bairro Centro – Colina S/P Telefone: 33413256 Responsável: Diretora: Rosemeri T. Soares de Oliveira Nome da Professora Regente: Ester Piai INTRODUÇÃO O estágio supervisionado foi realizado na Escola Pré Maternal Toca dos Coelhinhos, na área de Educação Infantil, com crianças de 3 a 6 anos de…

1 A ESCOLA E SUA HISTÓRIA............................................................... 05 3.2 A ESCOLA E SUA CULTURA............................................................... 08 3.3 OS FUNDAMENTOS DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA 10 3.4 A PRÁTICA DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DA ESCOLA................................................................... 12 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................. 14 5 REFERÊNCIAS...

início à união da teoria abordada no decorrer do curso com a prática desenvolvida no estabelecimento de ensino citado anteriormente. O Estágio Supervisionado na educação infantil foi realizado junto a turma de uma das estagiárias que é professora do maternal II, da instituição mencionada, tendo o estagio com carga horária de 72 horas, o estágio teve início no dia 05 de Agosto de 2013 e terminou no dia 26 de Agosto de 2013, com carga horária semanal de 4 horas aula, de segunda á sexta…

Profissionais 6 1.4. Aspectos da Proposta pedagógica e termos Transversais 7 1.5. Conscientização dos Professores 10 1.6- Educação Assistencialista ou Educativa? 11 2. RELATÓRIO DE CAMPO 12 2.1. Relatório Maternal 12 2.2. Relatório Pré-Escola 12 3. RELATÓRIO DE DOCÊNCIA 15 3.1. Maternal 15 3.2. Pré-Escolar 16 4. PONTOS POSITIVOS E NEGATIVOS 18 4.1. Pontos Positivos 18 4.2. Pontos Negativos 18 5. DIFICULDADES ENCONTRADAS 19 CONCLUSÃO 20 REFERÊNCIAS 20 INTRODUÇÃO …

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Nome do Centro: Centro Municipal de Educação Infantil Três Lagoas Endereço completo: Rua Camorin, sem número, Bairro Três lagoas. Direção: Márcia Regina Marins Saucedo Turma (série e turno): maternal II do período da manhã. Professor (regente da turma): Maria Aparecida de Souza. Professor (orientador de Estágio): Hermínio Polizelli Neto Professor (disciplina de Estágio): Fátima Regina Debald

n°100, centro, Serro – MG. A escola possui dois prédios com área coberta e ar livre. No prédio de cima há seis salas de aula, um banheiro masculino e outro feminino secretaria, diretoria, biblioteca, sala do supervisor, sala onde eles realizam projetos. No prédio de baixo há cozinha, cantina, a brinquedoteca, o patio interno e externo, salão onde acontecem festa e apresentações, sala e banheiro de professores. Antes de iniciar as aulas,as turmas fazem a sua propría fila onde todos os…

1 – Aportes Teóricos Proposta Pedagógica Um projeto que radiografia o movimento que a escola realiza ou pretende realizar para alcançar seu maior objetivo: educar provendo conhecimento na formação de pessoas íntegras e integradas à sociedade com cidadãos autônomos e críticos, dando-lhes identidade pela aprendizagem nos modos de ação e interação que são socialmente valorizados. Responsabilidade essa levando-nos a investir cada vez mais na qualidade de atuação profissional. Segundo…

de Educação Infantil e Ensino Fundamental (séries iniciais) em regime de meio-período (manhã ou tarde). A partir da interação do educador com o grupo de crianças e de uma observação contínua, são planejadas atividades desafiadoras, seguindo um projeto pedagógico baseado numa visão construtivista dos processos de desenvolvimento e aprendizagem. Alternando-se momentos de organização mais espontânea das crianças com atividades dirigidas pelo educador, são propostas situações…

Tema do Projeto: “Explorando Contos da Literatura Infantil: O Grande Rabanete” Turma: Maternal I A da Escola Municipal Infantil Integral: Belirde kaizer Piccin Professoras: Manhã: Neide Hungaro Ribeiro Roseli Rodrigues de Moura Vaz Tarde: Dayane Cristina da Silva Andrade Lucilaine Machado Gregório Introdução: EXPLORANDO CONTO DA LITERATURA INFANTIL: O GRANDE RABANETE, parte do pré suposto…