Respeitando as diferenças na escola

RESPEITANDO AS DIFERENÇAS NA ESCOLA Joniamar Aparecida dos Reis Professora Jaqueline Bavaresco Centro Universitário Leonardo Da Vinci – UNIASSELVI Ciências Biológicas, Licenciatura (BID 2791) 05/06/11 RESUMO A escola brasileira é caracterizada por uma pluralidade étnica vindo de um processo histórico construído á partir dos povos colonizadores, os portugueses e outros povos europeus, dos nativos, os índios e dos negros trazidos da África para o serviço escravo. O convívio entre esses povos com culturas tão distintas acabou gerando uma descendência miscigenada, com uma cultura diversificada em comparação a outros países. O que provocou deste o inicio muitos preconceitos, principalmente entre a classe dominante, os brancos, contra os negros e mestiços. Esse preconceito esteve sempre…

PROJETO DE INTERVENÇÃO - Identificação da Instituição;Escola Municipal de Educação Infantil e Fundamental Santa Marta - Carga horária; 16 horas - Quem se torna responsável em aplicar o Projeto; Coordenadora - Temática Projeto ser apresentado na escola santa marta curso de pedagogia licenciatura ,educaçaõ a distancia , universidade unopar , polo de Querencia –mt. Cleusiene Bezerra Cirqueira . …

1 INTRODUÇÃO A escola é o local onde crianças, adolescentes passam uma boa parte do dia, onde buscam informações, ensinamentos que os orientem a seguir uma vida fora, baseada em diretrizes profissionais, sociais, culturais entre outros. Como a escola é o espaço, onde se ensina e orienta as crianças e adolescentes, a mesma deve estar preparada para dar informações, e apresentar conteúdos relacionados à ações sócias, culturais, diferenças raciais entre outros. A escola é um palco de…

PRESENÇAS NA ESCOLA O BRASIL e O PAÌS da diversidade cultural e as instituições escolar e a principal responsável para acolher a diversidade entre pessoas e a escolar .E os professores devem trabalha em conjunto utilizando as diversidades cultural junto com as disciplinas em sala de aula .Reconhecendo o outro como diferentes .A traveis de jogos ,dinâmicas, trabalhos em grupos, trabalhos individuais ,palestras ,entre alunos vão se aperfeiçoando e entendendo sobre a diversidades…

PROJETO DE PESQUISA “DIFERENÇAS À PARTE, SOMOS TODOS IGUAIS” Canindé/ CE 2012 1. Titulo: Diferenças à parte, somos todos iguais. 2. Disciplina âncora: Sociologia 3. Tema gerador: Saúde na Escola 4. Macrocampo: Saúde do aluno 5. Tema da pesquisa: Preconceito 6. Introdução Como alunos, notamos que o preconceito é um assunto pouco discutido em sala de aula e pelo corpo docente. Este…

assuntos como responsabilidade social e educacional, valores humanitários, cultura, educação e, sobretudo, as diferenças de cada indivíduo. Ultimamente as questões relacionadas à diversidade de gênero e desigualdades, como todas as formas de preconceito tal como o Bullying, vem acontecendo nas escolas, no trabalho, nas famílias, nas universidades e na sociedade em geral, os meios de comunicação sempre usaram mascaradamente algumas formas preconceituosas contra negros, loiras,…

1. Introdução O projeto “Preconceito: Tire essa venda você também!” tem como objetivo principal erradicar atitudes de preconceito no âmbito escolar, uma vez que a escola é de suma importância na formação de conhecimentos e valores. Para atingir tal objetivo o projeto promoverá ações tais como; abordar e desenvolver temas que presenciamos, mesmo inconscientemente, no nosso dia-a-dia. O presente projeto dá destaque à homofobia, racismo e preconceito social, mas destacando a…

anhanguera educacional - uniderp Centro de educação a Distância Curso de Pedagogia PROJETO MULTIDISCIPLINAR III TUTOR A DISTÂNCIA PROF.ª MARCIENE AP. SANTOS REIS Tutor Presencial: Joel A. Silveira Júnior sorocaba, 25 de MAIO de 2015 Alunos do Curso De Pedagogia – 5º sem PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Atividades Práticas Supervisionadas (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “ Projeto Multidisciplinar III ”,…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Acadêmicas: RA: 2014 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto multidisciplinar I”, sob orientação do professor-tutor à distância: SUMÁRIO…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 UMA REFLEXÃO INICIAL SOBRE O PRECONCEITO E O RACISMO..................4 3 PLANO DE ATIVIDADE............................................................................................5 4 ATIVIDADE 2............................................................................................................6 5 ATIVIDADE 3............................................................................................................7 6 ATIVIDADE…