REDES SOCIAIS E PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NO ENSINO MÉDIO

ribasninja@gmail.com Francisco das Chagas Rodrigues da Silva (UFPI/USP) franciscocrsilva@gmail.com Luciane Cristina Eneás Lira (UNICEUB/UnB) lucianecelira@gmail.com RESUMO: este trabalho apresenta os resultados de um projeto de ensino desenvolvivo com alunos de nível médio profissionalizante, refletindo sobre as potencialialidades do uso das redes sociais (blog, twitter, youtube) como recurso didático-pedagógico para desenvolver a prática da leitura e da escrita, através do acesso e produção de gêneros textuais/digitais que permeiam esses espaços virtuais. PALAVRAS-CHAVE: redes sociais; leitura e escrita; gêneros textuais/digitais. ABSTRACT: this paper presents the results of a teaching project developed with students in secondary vocational level, reflecting on the potencialialidades of use of social networks (blog, twitter, youtube) as a teaching resource to develop the pedagogical practice of reading and writing through access and production of text genres and virtual that permeate these digital spaces. KEY WORDS: genres/virtuais. social networking; reading and writing; text RESUMÉ: cet article présente les résultats d'un projet pédagogique avec les élèves de lycée professionnel et réfléchit sur les possibilités de réseaux sociaux (blogs, Twitter, YouTube) comme une ressource éducative pour le développement de la lecture et l'écriture, à travers l'accès et la production de genres textuelles et virtuels qui…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS: Gêneros Textuais em Práticas Sociais UNIOESTE - Universidade Estadual do Oeste do Paraná REITOR REITOR Alcibiades Luiz Orlando VICE-REITOR VICE-REITOR Benedito Martins Gomes PRÓ-REITORA PESQUISA PRÓ-REITORA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO Fabiana Scarparo Naufel DIRETOR CASCAVEL DIRETOR DO CAMPUS DE CASCAVEL Paulo Sérgio Wolff DIRETORA CENTRO DIRETORA DO CECA - CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES CASCAVEL DO CAMPUS DE…

CULTURAL TRABALHO DE PROJECTO José Augusto da Costa Picas do Vale PALAVRAS-CHAVE: Projecto Cultural; Museu de Marinha; Museus Marítimos; Programação Museológica. Este trabalho de projecto assume como objectivos a produção de um documento de reflexão, a apresentação de resultados de uma primeira fase de estudo e de um conjunto de propostas que possam contribuir para uma redefinição da vocação do Museu de Marinha e para a elaboração de um projecto cultural para a instituição.…

Revista Conhecimento Online – Ano 1 – Vol. 1 – Setembro de 2009 www.feevale.br/revistaconhecimentoonline LINGUAGEM E TRABALHO: COMUNICAÇÃO E DISCURSO NAS ORGANIZAÇÕES LANGUAGE AND WORK: COMMUNICATION AND DISCOURSE IN THE ORGANIZATIONS ___________________________________________________________________________ Ernani Cesar de Freitas1 RESUMO O fio condutor deste artigo conduz-nos à reflexão sobre o que seria uma comunicação eficaz no contexto organizacional, considerando a…

ISSN 1518-7632 Programa de Pós-graduação em Ciências da Linguagem - Unisul Gêneros textuais e ensino-aprendizagem Adair Bonini Maria Marta Furlanetto (Orgs.) Tubarão - SC v. 6, n. 3, p. 337-584, set./dez. 2006 Pede-se permuta We ask for exchange On demande l´échange Se pide intercambio Contato: Unisul - Universidade do Sul de Santa Catarina Campus Tubarão Biblioteca Universitária - Setor de Periódicos Av. José Acácio Moreira, 787 - Dehon Tubarão - SC - Brasil - 88704-900…

Cultura, linguagem e trabalho: comunicação e discurso nas organizações Ernani Cesar de Freitas* Resumo Este artigo remete-nos à reflexão sobre o que seria uma comunicação eficaz, considerando a inter-relação linguagem e trabalho como dispositivos de cultura no contexto organizacional de instituições. A teoria semiolinguística (CHARAUDEAU, 1983, 1992, 2001, 2008), um dos referenciais teóricos utilizados para análise do funcionamento da comunicação e das competências de…

Erlenbach - Zürich, 1.945), como relata Wilhelm Röpke, trabalho esse que vincula o sistema econômico e a nova ordem internacional. A construção da Civitas Humana aparece em significativos projetos que levam a substituição das regras e do sistema não escrito dos costumes, pela codificação no Direito Internacional.[2] Em qualquer sociedade, constituindo uma realidade fenomenológica, ressalta-se a importância da cooperação voluntária dos homens para um fim comum, que se manifesta nas…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO-UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE IMPERATRIZ – CESI DEPARTAMENTO DE LETRAS CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS/LITERATURA GRACILENE SILVA LIMA SIMONE RIBEIRO SEBASTIÃO INTERNETES: Reflexões sobre sua influência na comunicação escrita dos alunos do 6º ao 9º ano da Escola Adventista de Imperatriz Imperatriz 2012 GRACILENE SILVA LIMA SIMONE RIBEIRO SEBASTIÃO …

referencias curriculares que normatizam a Educação Profissional e o Ensino Médio no sistema educacional brasileiro, bem como nos documentos que versam sobre a integralização destes dois níveis que têm como pressupostos a formação integral do profissional-cidadão. Estão presentes também, como marcos orientadores desta proposta, as decisões institucionais traduzidas nos objetivos desta Instituição e na compreensão da educação como uma prática social, os quais se materializam na função…

de Minas Gerais, Brasil Resumo Este artigo traz reflexões desencadeadas a partir de uma investigação, realizada no Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da Universidade Federal de Minas Gerais (Brasil), sobre os modos como pessoas adultas em processo de escolarização básica analisam suas práticas de leitura e escrita, percebem as experiências de letramento vivenciadas na instituição escolar e avaliam seus possíveis impactos naquelas práticas. A análise de quatro…