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do seu caráter de compêndio e da crise que atravessava a psicologia nos anos 1920. Analisa-se a tese de que se trata de um texto escolanovista a partir de breve exposição das relações dos pedagogos soviéticos com o plano Dalton e a pedagogia dos projetos. Concluiu-se que a preocupação de Vigotski – bastante subestimada por seus comentadores – com a liberdade, a atividade própria do aprendiz (em detrimento da mera reprodução de ideias e tarefas não compreendidas) e outros princípios fundamentais do marxismo convergiu com algumas diretrizes da Escola Nova, alterando-as. Longe de pretender leitura exaustiva de livro tão fértil, este texto procurará abordar suas especificidades e preparar, ainda que parcialmente, o leitor para algumas das principais questões que envolvem a leitura da “Psicologia Pedagógica”. PALAVRAS-CHAVE: Vigotski; teoria histórico cultural; Psicologia da Educação. ABSTRACT: This work is partial report of a theoretical study focusing the book "Pedagogical Psychology", by L. S. Vygotsky. The research analyzed the Brazilian translation published by ARTMED and the original book in Russian, mediated by commentators like G. Blanck, S. M. S. Barroco, M. D. Facci, M. G. Danilchenko, R. Van Der Veer & J. Valsiner. Discusses the purposes of "Educational Psychology", the influences present in the text (especially focusing P.P. Blonski and L. Trotsky), and mainly the historical context. These elements determined the book´s immaturity, theoretical eclecticism and…

panorama cercado por duas perspectivas históricas de natureza antagônica. Talvez pela abordagem dos diferentes contextos, leituras, temas e intenções que marcaram a relação para com o passado dessas duas linhas de pensamento e escrita do passado, podemos sim semear uma infinita gama de contrastes. Contudo, seria suficiente pensar que a busca por um parâmetro divergente delimita a existência (ou a coexistência) desses “tipos de História”? No interior do marxismo, pensando o…

TEMA: GRAFOLOGIA EM SELEÇÃO DE PESSOAL Osasco / SP 2010 ABSTRACT |INTRODUÇÃO | | | | | |Capitulo I …

FICHAMENTO COELHO, Betty Contar histórias - Uma arte sem idade. São Paulo: Ática, 1999. A autora conta que era estagiária do curso Normal e na sua primeira lição como futura professora e contadora de histórias, aprendeu que histórias e músicas são coisas que as crianças gostam muito. (p. 8) Sobre a forma de como é feito este trabalho que se aprende brincando existem segredos e diversas maneiras de fazê-la. (p. 9). A autora ainda diz que a história faz a aula ficar mais alegre e…

para agir. Cansados de ficar parados, esperando por projetos que se desenvolvem vagarosamente, muitas pessoas e grupos querem mudanças imediatamente. Esta tendência possui energia e exuberância, criar algo apenas pela curtição, sozinho ou com a colaboração de pessoas interessantes. Aqui os designers estão deixando rolar, abraçando a transitoriedade dos materiais baratos e descartáveis para criar formas imperfeitas e estampas dramáticas. Não se trata de construir algo que resista ao…

verdade, uma evolução do próprio foco narrativo. Compreendendo, ainda, que tal técnica consiste em explorar a temática psicológica; porém de um modo tão profundo que toda a narrativa acaba por girar em torno dela. Sabendo também que tal termo foi apropriado da psicanálise e que a criação de tal técnica reflete a situação social e histórica da época. 2. O Modernismo Literário Inglês O movimento modernista na literatura por volta da virada do século XIX para o século XX criou uma…

reação ao romantismo da época. Geralmente as telas eram pintadas ao ar livre para que o pintor pudesse capturar melhor as nuances da luz e da natureza. O termo ‘Impressionismo’ foi criado por um crítico da arte, pelo pintor e escritor Louis Leroy, ao comentar o quadro Impressão: Nascer do Sol, de Claude Monet. A arte alegre e vibrante dos impressionistas enche os olhos de cor e luz. A presença dos contrastes, da natureza, transparências luminosas, claridade das cores, sugestão de…

Leitura e escrita Área de conhecimento: Língua Portuguesa Justificativa: Os cenários econômico, social e político é onde a História da Educação de Jovens e Adultos (EJA) se desenvolve, relacionando educação e trabalho, na busca dos jovens pelo primeiro emprego até os trabalhadores já aposentados. Essa procura se dá pelas necessidades políticas e as exigências de uma nova sociedade. Os que não tiveram oportunidade na idade correta, agora se veem obrigados a voltar para a sala de aula.…

UNIP Sumário Introdução ----------------------------------- Página 5 O que é Linguística? ----------------------------------- Página 6 A história da Linguística ----------------------------------- Página 6 Estruturalismo (Saussure) ----------------------------------- Página 10 Gerativismo (Chomsky) ----------------------------------- Página 11 Conclusão…

leituras são curtos com frases simples desvinculadas da linguagem oral, e buscam o uso das sílabas já estudadas. Raramente usam materiais extras como revistas, jornais, livros de histórias e músicas, sendo mecanizado e cansativo, principalmente para o aluno que logo perde o interesse, pois não existe o incentivo em buscar novas alternativas de conteúdo ou algo novo que estimule. MÉTODO SINTÉTICO É o método considerado um dos mais rápidos, simples e antigo de alfabetização,…