Primeira Lista De Exercícios De F Q Iii

ACADÊMICO(A): Ana Cristina da Silva, Bernardo Souque e Vinícius Hermes Joaçaba, _07__/_05___/_2014___. Orientações: a) O peso de cada questão está indicado junto ao enunciado. b) As dúvidas sobre as questões devem ser dirigidas a professora. c) O exercício poderá ser feito em equipe de até 4 alunos. d) As questões objetivas serão corrigidas pelo gabarito. Critérios de avaliação: a) Será considerada a parcialidade das respostas, com exceção das questões que tem uma única…

Universidade Estadual de Santa Cruz – UESC Departamento de Ciências Exatas e Tecnológicas – DCET Disciplina: FISICA III Professor: Décio Tosta de Santana LISTA DE EXERCÍCIOS 2 – CARGA ELÉTRICA E LEI DE COULOMB Nas questões, considere a carga elementar de valor e = 1,6.10-19C e a constante eletrostática k = 8,98.109 Nm2/C2 , onde seu uso for necessário. CARGAS 1. A Figura abaixo mostra três pares de esferas iguais que são colocadas em contato e depois separadas. As cargas…

ARDINETE ROVER ACADÊMICO(A): ________________________________________________Joaçaba, ___/____/____. Orientações: a) O peso de cada questão está indicado junto ao enunciado. b) As dúvidas sobre as questões devem ser dirigidas a professora. c) O exercício poderá ser feito em equipe de até 4 alunos. d) As questões objetivas serão corrigidas pelo gabarito. Critérios de avaliação: a) Será considerada a parcialidade das respostas, com exceção das questões que tem uma única…

LÓGICA Unidade III Objetivos Neste tópico, apresentar-se-á o tema mais importante da lógica tradicional, ou seja, o argumento. Estudar-se-á que, para a lógica clássica, o principal objetivo no estudo dos argumentos é a verificação da validade da sua forma, entendendo-se por forma, aqui, a forma de raciocínio. 5 PRINCÍPIOS DA ARGUMENTAÇÃO 5.1 Argumentos 5.1.1 Introdução Intuitivamente, todos temos uma ideia do que seja argumento – bem próxima ao que de fato é – no entanto, é preciso…

A Arte de Pensar 11.° ano Caderno do Estudante Exercícios de lógica Aires Almeida ⋅ Célia Teixeira Desidério Murcho ⋅ Paula Mateus ⋅ Pedro Galvão Centro para o Ensino da Filosofia Sociedade Portuguesa de Filosofia Didáctica Editora Índice A Arte de Pensar 3 Índice Prefácio............................................................................................................................. 4 Introdução Questões de revisão........................................

INTRODUÇÃO AO CONCEITO DE DERIVADAS Exemplo 1: Suponhamos que a temperatura de uma sala obedeça a seguinte função: f (x) = x2, sendo a temperatura medida em graus celsius (ºC) e o tempo em horas (h). Começamos a observar a temperatura a partir do instante x0 = 1 h. A temperatura, então, será f (1) = 12 = 1º C. Quando x = 3 h, p.e., a temperatura será f (3) = 32 = 9 ºC. Temos então que: • a partir de x0 = 1 h, a variável x aumentou de DUAS unidades…

CURSO ON-LINE – NOÇÕES DE INFORMÁTICA EM EXERCÍCIOS P/ TODOS OS CARGOS – PREVIC PROFESSORES: PATRÍCIA LIMA QUINTÃO E ALEXANDRE LÊNIN CARNEIRO AULA 1 – Ambiente Microsoft Office. Conceitos e modos de utilização de aplicativos para edição de textos, planilhas e apresentações. Olá pessoal, nossos cumprimentos!!! Sejam bem-vindos à primeira aula do nosso curso de Noções de Informática em Exercícios para a PREVIC. Nesta aula apresentaremos o tópico do edital: Conceitos e modos de…

Gabarito prova do 6 ano Conteúdo: Atmosfera - a esfera gasosa da Terra. Gabarito: Exercício 1: Alternativa C Exercícios 2a e 2b: Clique na imagem para ampliá-la: Exercício 2c: (II) (I) (III) (IV) Exercício 3: Alternativa E Exercício 4: Clima: É a forma permanente como os diferentes tipos de tempo se alternam em determinado lugar. O clima é determinado após rigorosos estudos científicos, realizados por décadas de observações e medições das características do tempo.

LÓGICAS Duas proposições, p e q, são ditas equivalentes, em símbolos p ⇔ q, quando possuem tabelas-verdade idênticas (idênticas no sentido de idênticas, exceto talvez pela última entrada da primeira linha). Dizer que duas proposições, p e q, são equivalentes (p ⇔ q), é o mesmo que dizer que elas sempre assumem o mesmo valor lógico, que é o mesmo que dizer que a bicondicional lógica p ↔ q é sempre verdadeira. Cabe notar a diferença entre o significado de p ↔ q e o de p ⇔ q. Para quaisquer…

RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III VITÓRIA DA CONQUISTA – BAHIA AGOSTO DE 2011 1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS – DCE CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PROFESSORA: ROBERTA D’ANGELA MENDUNI NEURACI DIAS AMARAL RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Relatório de estágio apresentado ao Curso de Licenciatura em Matemática como parte da exigência da disciplina Estágio Supervisionado III, sob a orientação da…