termodinamica

temperatura nos sistemas físico-químicos. Entende-se como um campo que envolve o estudo da relação entre o calor e movimento (”termo-dinâmico”). Essa ciência teve impulso durante a revolução industrial, quando o homem teve que substituir o trabalho realizado por homens e animais por máquinas. Os trabalhos dos cientistas da época levaram-nos a quatro leis da termodinâmica, são elas: LEI ZERO DA TERMODINÂMICA A lei zero da termodinâmica afirma que se dois corpos estão em equilíbrio térmico com um terceiro, então eles estão em equilíbrio térmico entre si. Essa lei permite a definição de uma escala de temperatura, como por exemplo, as escalas de temperatura Celsius (tem como característica o ponto de zero grau ser o de congelamento da água e o ponto de cem graus ser o de ebulição, isso com a pressão atmosférica padrão), Fahrenheit ( Nesta escala o ponto de fusão da água é de 32 °F e o ponto de ebulição de 212 °F. Uma diferença de 1,8 grau fahrenheit equivale à de 1 °C) e o Kelvin (tem como característica considerar o zero absoluto com o ponto onde as moléculas param de vibrar). PRIMEIRA LEI DA TERMODINÂMICA A primeira lei da termodinâmica nada mais é que o princípio da conservação de energia e, apesar de ser estudado para os gases, pode ser aplicado em quaisquer processos em que a energia de um sistema é trocado com o meio externo na forma de calor e trabalho. Quando fornecemos a um sistema certa quantidade de energia Q, esta energia pode ser usada de duas…

duas dimensões; Descrever as três Leis de Newton; Identificar situações de aplicação das Leis de Newton e analisar os efeitos de forças resistivas. Habilidades: Utilizar a matemática como uma linguagem para a expressão dos fenômenos naturais; Reconhecer as relações do desenvolvimento da Física com outras áreas do saber, tecnologias e instâncias sociais, especialmente contemporâneas. Competências: Dominar princípios gerais e fundamentos da Física, estando familiarizado com suas…

REVERSÍVEL DE UM GÁS Bárbara Doro*, Alexia Coelho Vieira, Bruna Regina Avelar Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Curso de Engenharia Química Av. Monteiro Lobato, s/n – Km 04, Ponta Grossa, Paraná, 84016-210, Brasil Abstract - This article discusses the application of the full expansion process reversible within the Laws of Thermodynamics in Chemistry and Engineering, including the definitions of systems, energy, first law of thermodynamics. KEYWORDS: Expansion,…

highest possible thermal efficiency. The vitiated air generator consists of three devices: a combustion chamber, a cooling chamber and a nozzle. The system may be coupled to a gas turbine or a thruster. A mathematical model of a vitiated air generator will be developed, which is operated with natural gas and air as reagents. We will describe the conservation equations of mass, energy, species and momentum. It will be implemented equilibrium model for the calculation of the…

ESCOLA POLITÉCNICA DA USP DEPTO. DE ENGENHARIA MECÂNICA SISEA – LAB. DE SISTEMAS ENERGÉTICOS ALTERNATIVOS www.pme.poli.usp.br/sisea PME – 2361 Processos de Transferência de Calor Prof. Dr. José R Simões Moreira 2o semestre/2012 versão 1.3 primeira versão: 2005 Notas de aula de PME 2361 – Processos de Transferência de Calor 2 OBSERVAÇÃO IMPORTANTE Este trabalho perfazem as Notas de Aula da disciplina de PME 2361 - Processos de Transferência de Calor ministrada aos alunos do 3º ano…

docente: CMB e instalações: CMB. O parecer de renovação de 4 reconhecimento foi homologado pela Portaria 514 de 27 de fevereiro de 2002 do Ministério da Educação. A partir do relatório da avaliação, elaborado pela Comissão de Especialistas do MEC e do resultado da autoavaliação realizada pela comunidade acadêmica do curso, em 2002, foi aprovada uma nova proposta curricular que entrou em vigor em 2003. Em 2007, o currículo do curso passou por uma nova reformulação para atender à adequação…

moleculares. Utilizar o modelo quântico para explicar a forma geométrica das moléculas. Relacionar a polaridade das ligações com as propriedades químicas. Conhecer os fundamentos da teoria de Arrhenius para classificação das substâncias inorgânicas. Reconhecer e classificar substâncias como ácidos e bases segundo a teoria de Arrhenius, Brönsted – Lowry e Lewis. Reconhecer e classificar substâncias como sais e óxidos. Classificar dispersões. Calcular a relação “quantidade” de…