Pre Projeto De Escravidão

trabalho no mundo antigo, nas sociedades pré-colombianas e no mundo medieval. -Identificar e analisar as relações de trabalho compulsório em organizações sociais, culturais e políticas na América pré-colombiana. - Analisar as formas de organização do trabalho na sociedade egípcia EIXO TEMÁTICOI: MUNDOS DO TRABALHO HABILIDADE - Identificar e caracterizar as diversas formas de organização do trabalho na civilização grega e romana, nas sociedades pré-colombianas e no mundo…

Brasil? Maio de 2009 Estima-se que hajam 25 mil vítimas do trabalho forçado no país Mão de Lazo, de 67 anos, escravizado numa fazenda do sul do Pará. Foto: Ricardo Stuckert Para o artigo 149 do Código Penal brasileiro, o crime de escravidão é definido como "reduzir alguém a condição análoga à de escravo, quer submetendo-o a trabalhos forçados ou a jornada exaustiva, quer sujeitando-o a condições degradantes de trabalho, quer restringindo, por qualquer meio, sua locomoção…

F.e CANDAU, V.M. Multiculturalismo: diferenças culturais e práticas pedagógicas. Petrópolis : Vozes. p. 67-89. ______ (org). 2007 Um olhar além das fronteiras: educação e relações raciais. Belo Horizonte : Autêntica. GOMES, H. T. As marcas da escravidão. Editora da UERJ/EDUERJ, Rio de Janeiro, 1994. GOMES, Joaquim B. Barbosa. A recepção do Instituto da Ação Afirmativa pelo Direito Constitucional Brasileiro. In: SANTOS, Sales Augusto dos, (Org.). Ações Afirmativas e combate ao racismo…

Em seguida, você tomou conhecimento da existência do Projeto Axé (Bahia), nos seguintes termos: Texto 2 Projeto Axé, Lição de cidadania – 1998 – Brasil Na língua africana Iorubá, axé significa força mágica. Em Salvador, Bahia, o Projeto Axé conseguiu fazer, em apenas três anos, o que sucessivos governos não foram capazes: a um custo dez vezes inferior ao de projetos governamentais, ajuda meninos e meninas de rua a construírem projetos de vida, transformando-os de pivetes em…

1) Considerando as interpretações propostas por Hebe Mattos e Beatriz Mamigonian, discuta o impacto da dinâmica do tráfico e de sua extinção legal, (em 1850) na construção e na desconstrução da lógica escravista brasileira no século XIX. A escravidão no Brasil tinha um sentido de ser que se pautava em várias teorias e discursos que não nasceram aqui, mas que se desenvolveram e evoluíram ao longo do século XIX ganhando feições próprias e condizentes a realidade brasileira. Um discurso…

Brasil pela UFF. Graduada em História pela UFRJ. Professora das Redes Municipal e Estadual do Rio de Janeiro. Olhares sobre as Imagens da Escravidão Africana Dos pintores viajantes aos livros didáticos de história do ensino fundamental This paper analyzes the importance of Este texto analisa a importância das African slavery images in History imagens da escravidão africana nos livros didáticos de história do ensino fundamental, produzidas por pintores schoolbooks used in elementary…

RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA II Carolyne da Silva Santos Zuniga Maricá 2015/02 RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE HISTÓRIA II Este trabalho é pré-requisito para aprovação na disciplina Prática de Ensino e Estágio Supervisionado de História II, do Curso de História (modalidade EAD), ministrada pela professora Gessica Góes Guimarães Gaio, da Universidade Estácio de Sá. Maricá 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO

Seqüência didática Alunos: 5ª e 6ª séries do ensino fundamental (ciclo II) Duração: 2 bimestres (1 semestre) Conteúdos: Artes, História, História da Arte, Matemática, Ciências Naturais. OBJETIVOS Durante o Projeto e ao final deste, espera-se que os alunos sejam capazes de atingir os seguintes objetivos: Conceituais: Ampliar seu repertório artístico; Expressar idéias, sensações, emoções, através da arte; Reconhecer, diferenciar e apreciar diferentes obras de arte; Conhecer…

DIVERSIDADE NO DIA-A-DIA DA PRÉ-ESCOLA São Luís 2012 FABIANA NUNES DASILVA LUCENA DIVERSIDADE NO DIA-A-DIA DA PRÉ-ESCOLA Trabalho apresentado à disciplina Prática de Ensino na Dimensão Docente sob a orientação da professora Jocélia dos Reis Soares como pré-requisito obrigatório para aprovação. São Luís 2012 1 Identificação 1.1 Título/Tema: Diversidade no dia-a-dia da pré-escola 1.2 Autor (a): Fabiana Nunes

O DEBATE SOBRE A ESCRAVIDÃO ENTRE OS MISSIONÁRIOS JESUÍTAS (PP. 109-158) ZERON, Carlos Alberto de M. R. Linhas de fé: a Companhia de Jesus e a Escravidão no Processo de Formação da Sociedade Colonial. OBJETIVO Em “O debate sobre a escravidão entre os missionários jesuítas”, especificamente no tópico estudado, Carlos Alberto de M. R. Zeron procura “precisar o contexto histórico imediato” no qual se inserem as opiniões de determinados missionários (especialmente Manuel da Nóbrega) no que…